1有理数考点1、正数和负数正数:大于零的数负数:小于零的数(在正数前面加上负号“—”的数)注意:(1)0既不是正数也不是负数,它是正负数的分界点(2)对于正数和负数,不能简单理解为带“+”号的数是正数,带“—”号的数是负数例1、向北走2000米与向南走1000米,若规定向北走为正,则向北走2000米可记作,向南走1000米记作,原地不动课记作例2、七年级一班第一小组五名同学某次数学测验的平均成绩为85分,一名同学以平均成绩为标准,超过平均分记正,将五名同学的成绩分别记作—15分,—4分,0分,4分,15分。这五名同学的实际成绩分别是多少分?例3、观察下面依次排列的一列数,请接着写出后面的数,你能说出第15个、第101个、第2010个的数是什么?1)、—1、—2、+3、—4、—5、+6、—7、—8、、、……2)、—1、21、—3、41、—5、61、—7、81、、、……易错点:1)误认为凡带正号的数就是正数,误认为凡带负号的数就是负数例:a一定是正数吗?2)对于“0”的含义理解不准确例:下列说法错误的是()A、0是自然数B、0是整数C、0是偶数D、海拔0米表示没有海拔考点2、有理数1、有理数的分类按定义分:负分数正分数分数负整数正整数整数有理数0按性质符号分:有理数负分数负整数负有理数正分数正整数正有理数0注意:1、有理数只包括整数和分数,无限不循环小数不是有理数,如圆周率就不是有理数了。2、0是整数不是分数例1、把下列各数填在相应的集合内:π,41错误!未找到引用源。,-3,2,-1,-0.58,0,-3.14,错误!未找到引用源。,0.618,10整数集合:{…}分数集合:{…}非负数集合:{…}例2、下列说法正确的是()A有理数分为正数和负数B有理数-a一定表示负数C正整数、正分数、负整数、负分数统称为有理数D有理数包括整数和分数22、数轴(重点)定义:规定了原点、正方向、单位长度的直线数轴的含义:(1)数轴是一条直线,可以向两边无限延伸(2)数轴的三要素:原点、正方向、单位长度、这三者缺一不可(3)数轴一般取右(或向上)为正方向,数轴的原点的选定,正方向的取向,单位长度大小的确定都是根据实际需要规定的。(4)同一数轴的单位长度必须一致例1、图中哪一个表示数轴?并说出理由。例2、请画出一条数轴,并且在数轴上标出下面的有理数:3,-2,-3.5,23,0,+2,0.5.例3、如图所示,在数轴上,点A,B,C,D依次表示1.5,-2,2,-2.5。说出各点与原点的位置关系以及与原点的距离是多少个单位长度?1.5CAB-2.5D-3-2-13210例4、如图,数轴上所标出的点中,相邻两点间的距离相等,则点A表示的数为()A、30B、50C、60D、80例5、如图,数轴的一部分被墨水污染,被污染的部分内含有的整数为___________例6、文具店、书店和玩具店一次坐落在一条笔直的东西走向的大街上,文具店位于书店西边20m处,玩具店位于书店东边100m处。小明从书店沿街向东走了40m,接着又向东走了60m,你知道此时小明的位置在哪吗?例7、有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示,求ccbbaa的值ab0c31、相反数(重点)定义:只有符号不同....的两个数叫做相反数...。(在数轴上分别位于原点的两侧,到原点的距离相等的两个点所表示的数叫做互为相反数。)相反数的表示方法及多重符号的化简:(1)0a,00a,00,0则当则当则-当aaaa例1、有理数31的相反数是()(A)31(B)31(C)3(D)–3例2、a的相反数是,-a的相反数是,0的相反数是例3、若a和b互为相反数,则a+b=例4、如果0ba,那么a,b两个实数一定是()A.都等于0B.一正一负C.互为相反数D.互为倒数例5、如果a与1互为相反数,则|2|a等于()A.2B.2C.1D.14、绝对值(难点)绝对值的定义:数轴上表示a的点与原点的距离叫做a的绝对值,记为∣a∣,读作:a的绝对值因为数的绝对值是表示两点之间的距离,所以一个数的绝对值不可能是负数。即:任何数的绝对值都是正数(0的绝对值是0)绝对值的代数定义:1)一个正数的绝对值是它本身2)一个负数的绝对值是它的相反数3)0的绝对值是0绝对值的计算规律:(1)互为相反数的两个数的绝对值相等(2)若ba,则a=b或a=-b;(3)若0,0,0baba则例1、如果|-a|=-a,下列成立的是()A.a0B.a≤0C.a0D.a≥0例2、的绝对值是8。例3、若11b,则b=,若aa则,06,若aa,则a0例4、若5,3ba,则ba等于()A、2B、8C、2或8D、81或4例5、已知0122bab(1)求a,b的值(2)求200820082ab的值(3)求2008200812211111bababaab例6、计算:991100131412131121例7、272135(2)21354543例8、根据0a,解答下列问题(1)当x为何值时,2x有最小值?最小值是多少?(2)当x为何值时,43x有最大值?最大值是多少?5例9、已知某零件的标准直径是10mm,超过规定直径长度的数量(单位:mm)记作正数,不足规定直径长度的数量(单位:mm)记作负数,检验员某次抽查了5件样品,检查的结果如下表:序号12345直径长度(mm)+0.1-0.15+0.2-0.05+0.25(1)试指出哪件样品的大小最符合要求;(2)如果规定偏差的绝对值在0.18mm之内是正品,偏差的绝对值在0,18mm—0.22mm之间是次品,偏差绝对值查过0.22mm是废品,那么上述5件样品中,哪些是正品,哪些是次品,哪些是废品?易错点:1)画数轴时,缺少要素2)误认为aa,则a0;若aa,则a0例:已知aa,则a的值是()A、正数B、负数C、非正数D、非负数3)相反数和倒数的定义相混淆5、有理数的大小比较(1)正数大于0,0大于负数,正数大于负数(2)两个负数,绝对值大的反而小例1、比较下列有理数的大小-(-5)和-5-(+3)与04354与14.3与例2、若m0,n0,且|m||n|,用“”把m、m、n、n连接起来。考点3、有理数的加减(重难点)1、有理数加法(1)同号两数相加,取相同的符号,并把其绝对值相加;(2)异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;(3)互为相反数的两个数相加得零;(4)一个数与零相加,仍得这个数。6例1、如果两个有理数的和是正数,那么这两个数()。A.都是正数B.一个是正数,一个是零C.两个数异号,且正数的绝对值较大D.以上三种情况都有可能例2、简单计算(1)134.52;(2)4.56.7;(3)2517;(4)5121313(5)(-51)+(+37);(6)(+15)+(-15);(7)(+4.25)+114;(8)114233(9)15+0;(10)-4.7+0;(11)0+0例3、复杂有理数计算(1)(+26)+(-14)+(-16)+(+18)(2)1125.5233)75()65()72(61)3(67314213)4(5116(5)2.391.573527.61321.5767677例4、已知132x与122y互为相反数,求xy的值。例5、小明在一条南北方向的公路上散步,他从A地出发,每10分钟记录自己的散步情况(向南为正方向,单位:米),1小时后停下来时记录如下:-1008,1100,-976,1010,-827,946此时他在A地的什么方向,距离A地多远?小明散步共走了多少米?例6、a与b互为相反数,b与c相乘的积是最大的负整数,d与e的和等于-2,则edbcbabc的值是多少?例7、读一读:式子“1+2+3+4+5...+100”表示从1开始的100个连续自然数的和,由于上述式子比较长,书写不方便,为简单起见,我们可以将“1+2+3+4+5...+100”表示为1001nn,这是求和符号。例如“1+3+5+7+9+...+99”(即从1开始的100以内的连续奇数的和)可表示为501)12(nn。通过对以上材料的阅读,请回答问题:(1)2+4+6+8+...+100(即从2开始的100以内的连续偶数的和求和符号表示为_____;(2)计算:313nn______(填写最后的计算结果)。8例8、从图(1)中找规律,并在图(2)填上合适的数2、有理数减法①有理数减法法则中,字母a,b表示任意有理数;0减去任何数得这个数的相反数。②有理数的减法可转化为有理数的加法进行计算,不要将减法法则与加法法则中异号两数相加混淆。③计算有理数的减法时,要把减号变为加号,把减数变为它的相反数,即必须同时改变两个符号:一是运算符号由“-”变为“+”;二是减数的性质符号由正变为负或由负变为正。例1、下列说法正确的是()A.两数相减,被减数一定大于减数B.0减去一个数仍得这个数C.互为相反的两个数差为0D.减去一个正数,差一定小于被减数例2、计算:(1)615312(2)7.2218(3))5.28(5.28(4))1312(0例3、列出算式并计算下列各题:(1)的相反数的差;的绝对值的相反数与323-31(2)潜水员从海平面以下24m处上升到海平面以下15m处,此潜水员上升了多少米?(1)-6-2-8-19-11-5(2)-4-14129例4、已知a0,b0,且,ba试判断a-b的符号。3、有理数加减的综合运用例1、计算:(1))94(48.0)32(501(2)813414215874(3)1-2-3+4+5-6-7+8+9-10-11+12+...+2005-2006-2007+2008+2009-2010.(4)201020091200920081...431321211例2、以地面为基准,A处高+2.5米,B处高为-17.8米,C处高-32.44m,问:(1)A处比B出高多少?(2)B处和C处哪个高?高多少?(3)A处和C处哪个低?低多少?例3、小亮做这样一道题:“计算3”,其中表示被污染看不清的一个数,他翻开答案知道该题的结果是6,那么表示的数是多少?例4、-a,-b在数轴上的位置如图,-b-a0化简:.ababa10例5、某摩托车厂本周计划每日生产250辆摩托车,由于工人实行轮休,每天上班人数不一定相等,实际每日产量与计划每日产量相比情况如下表:(增加的辆数为正数,减少的辆数为负数)星期一二三四五六日增减-5+7-3+4+10-9-25(1)求星期日生产摩托车多少辆?(2)本周总产量与计划产量相比是增加了,还是减少了?差是多少?(3)产量最多的一天与产量最少的一天的产量差是多少?考点4有理数的乘除、乘方1、有理数的乘法①两数相乘,同号得正,异号得负;②任何数与零相乘,都得零;③几个不等于零的数相乘,积的符号由负因数的个数决定,当负因数的个数为奇数个时,积为负;当负因数的个数为偶数个时,积为正。2、有理数除法①两数相除,同号得正,异号得负②零除以任何一个不为零的数,都得零;③除以一个数等于乘以这个数的倒数(零不能作除数)3、有理数的乘方负数的偶次幂为正数,负数的奇次幂为负数4、有理数