搜索
——六（1）全体师生保太镇中心校六年级一班家长会2018年11月会议议程一、班级情况分析；二、学习情况分析；三、分析孩子存在的问题；四、几点建议；五、家校配合，共同进步；六一班情况现在的六一班有58人，男生25人，33个女生。他们中有的思维敏捷，有的写得一笔好字，有的是运动天才，有的是绘画高手，有的可爱有佳，有的个性十足，有的动如脱兔，也有的静如处子，各有所长。在过去的两个半月时间里，他们各有所获。科任老师及联系方式•语文老师：张老师（13864905002班主任）•数学老师：孙老师（13973471830）•英语老师：柳老师（15111681637）•（备注：经常与任课老师保持电话联系，能更好地了解孩子该学科的学习近况，因为任课老师最有发言权。）学习情况分析期中考试光荣榜学习领头雁：陈姝润齐文嘉张曼李忻雨王绍帆孙一飞华楠张芯语毛彦同张淑琳陈施妤孔祥来孙一鸣张明楷季玉婧袁梦琪宋金刚李依韩单科明星：语文：李依韩袁梦琪华楠（87分）季玉婧（86分）数学：李忻雨毛一然齐文嘉（100分）陈姝润（98）王绍帆（97）张曼华楠（94）英语：孙一飞（98分）陈姝润齐文嘉王绍帆（96）写字工整、做事认真的张芯语、毛彦同、赵雪、袁梦琪、宋金刚；绘画高手谭舒心；责任心强的马子涵、程宇轩；思维敏捷的孙一鸣、张淑林、张明楷；上课精力集中发言积极的李雨珊、爱看课外书的孙一飞、孙一鸣、陈淑润；学习努力的杨林星、杨梦圆、王士齐、李欣雨、宓书含、陈晓彤老师心中的明星其实，还有这些孩子也应该得到我们的肯定：纪律良好：宓雯雯、毛子豪、王紫轩、陈艺元、宋丽杰进步明显：李依韩、宋金刚、管彦恺、陈晓彤存在的问题：1、学习上不积极动脑思考、易满足现状，预习功课欠认真、主动，学习方法不佳；2、心理上易浮躁、逆反、易怒；3、学生字迹不工整；4、个别学生挑食5、部分学生偏科严重民风、世风，皆起于家风。家庭要正确地引导孩子，不但“养”，还要“教”，更要“育”。——魏书生谁在教育孩子？是家庭？还是学校？既是家庭，也是学校。——马卡连柯这世界上没有比教育孩子成人更重要的事情了。——柏拉图——与全体家长共努力前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。这个学期，我们将继续努力——将“严格管理”进行到底；强化复习，讲练结合；重视学生的心理教育、青春期教育和安全教育；引导孩子们扬长避短，寻找适合自己的学习方法。孩子成功教育从好习惯培养开始感恩教育是最好的道德教育责任教育是最好的理想教育自制教育是最好的行动教育建议一：身教重于言传教育无他，榜样而已建议二：平时多鼓励孩子，多讲道理建议三：保持一致，始终如一建议四：分解目标，逐步实施建议五：保护孩子的自尊心建议六：别在孩子面前数落老师、谴责学校几点建议家长注意的问题：一、管理好孩子的零花钱，拒绝零食二、让孩子在家要有适合孩子的事情干，培养孩子的责任意识三、要让孩子树立时间观念四、严格教育和管理、监督学生不盲目上网，不玩网络游戏五、了解孩子青春期心理，谨慎交友敬请配合•1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。•2、多与孩子交流，沟通。•3、常与老师联系、了解。•4、关注孩子青春期变化，做孩子的“闺蜜”、“哥们”。关于语文的小小建议•语文学科是一门厚积薄发型的学科，所以•1.请给孩子足够的信心和足够的关注。•2.对于孩子的作业，希望您能抽出10分钟检查完成质量，尤其卷面和书写。•3.与老师统一战线，统一要求。•4.监督孩子确定较高的语文学习目标。•5.不要为孩子的不努力找借口。•6.孩子需要鼓励和表扬，但同时也要有批评。关于阅读1、培养每天阅读的习惯。2、培养专心阅读的习惯。3、培养读书动笔的习惯。４、培养边读书边思考的习惯。反思孩子这半个学期的学习习惯1、自学预习的习惯自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，老师只是引路人，学生才是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点重点，发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。•2.专心上课的习惯•在课堂上要集中精神，专心听老师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。•哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。并在这过程中，尽量多理解记忆一些东西。•3.认真观察，积极思考的习惯•每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯。•“观察”这两个字有两层意思，“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的观察。要善于提出问题，要积极思考在学习过程中碰到的问题，积极思考老师和同学提出的问题。•孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”罔即迷惘，殆即疑惑。孟子说：“尽信书不如无书。”孟子所言之书，是专指《尚书》，今天可以理解为：对书本知识不可以全信，而应该批判地吸收。•4.善于提问的习惯•积极提出问题，带着知识疑点问老师，问同学，问家长。••学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。•5.切磋琢磨的习惯•《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。•每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，像蜜蜂一样，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识精华。6.独立作业的习惯做作业的同时也是一种学习和积累的过程。做作业的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，不是为了交教师的差，或是应付家长。有的同学做作业的目的不明确，态度不端正，采取“拖、抄、代.……等等”，会做的马马虎虎，不会做的就不动笔；有的学生好高骛远，简单的会而不对，复杂的对而不全。要重视做作业，在做习题时要认真思考，总结概念、原理的运用方法、解题的思路。•7.仔细审题的习惯•审题能力是学生多种能力的综合表现。要学会抓字眼，抓关键词，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容。••更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。家长如何帮孩子提高成绩？•1、不要只看到分数，更重要的是孩子的进步空间•当孩子考了98分的时候，不要去苛刻孩子为什么没有考100分。孩子明明从78分，努力考到了98分，这其中的进步空间，不值得被鼓励一下吗？••我们不能只看分数的多少，还要看孩子每次与自己相比，是进步了还是退步了？如果退步了，就帮孩子分析原因，制定一个更好的学习计划，争取每一次都有一个对得起自己的成绩。•2、指导孩子学习方法•在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。•3、用赏识促进孩子主动学习•孩子学会自主学习，既能使孩子走上成才的道路，又能减轻父母的负担，这是两全其美的事情。•可以在孩子自主学习之后及时给予夸奖和鼓励，赏识孩子的每一点进步。•孩子自己完成了家庭作业，自己完成了预习、复习后，都可以给予积极肯定，孩子会在家长的赞赏中更加主动地学习。•4、孩子的学习心态和习惯比成绩重要百倍•家长对孩子成绩的反应，决定了孩子的学习态度，很多家长很容易纠结在孩子丢失的那“几分”上，拷问孩子为什么没有拿满分。•其实完全没有必要，分数只是能力的一个侧面反映。•相比于孩子没有拿满分，家长更应该关心孩子在学习上是否养成了上面提到的好习惯，孩子现在的学习是否轻松快乐等。•98分和100分并没有什么差别，重要的是我们要注意培养孩子的学习积极性和好的学习习惯。•所以当孩子成绩下滑的时候，家长要记住一条“潜规则”，那就是“永远不埋怨孩子”。•这样做是因为我们认为，当孩子出现问题的时候是我们家长没有做好，孩子有问题而解决不了，是我们家长该反思自己教育方法的时候了。•无论是老师还是家长，只有把教育的责任归咎于自己而不推脱给孩子的时候，才能真正解决孩子的问题。•望子成龙、望女成凤是所有父母的想法，谁都希望自己的孩子有出息，尤其在学习上。•但是爸爸妈妈们要知道，每次考试分数的高低，并不能代表孩子的综合实力，家长要合理的看待孩子的成绩。•孩子考差了，您的理解和鼓励是给孩子最大的礼物，孩子考好了，您的表扬是孩子继续努力的动力！！最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。孩子是我们希望，我们多希望他们能好好生活，好好学习，那么让我们大家一起努力，相信他们可以向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿所有的孩子都能成“龙”、成“凤”。谢谢大家！说得不当之处，希望各位家长谅解。孩子的快乐成长是我们共同的心愿，孩子的点滴进步是我们唯一的欣慰。让我们携手，共同帮孩子描绘美好的未来！