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汉语知识－－词性1.识记各类词的定义。2.区别各种词类。语法单位：语素、词、短语、句子语素：语素是最小的语法单位，也就是最小的语义结合体。单音节语素:天、地、人、跑、跳、唱、红双音节语素A.双声，声母相同的联绵字：琵琶、乒乓、澎湃、尴尬B.叠韵，韵母相同的联绵字：从容、葫芦、糊涂、匍匐C.非双声叠韵联绵字：蜈蚣、蓊郁、珊瑚、疙瘩、蚯蚓D.外来词:干部、涤纶、的士、巴士、尼龙E.专用名词:纽约、北京、苏轼、孔子、萝卜多音节语素:珠穆朗玛、奥林匹克、白兰地、凡士林、噼里啪啦、淅淅沥沥、马克思主义、中华人民共和国他│坐│在│沙发│里│看│书。我很爱吃巧克力。词词是由语素构成，是最小的能够独立运用的语言单位。（1）实词：表示实在意义，能作短语或句子的成分，一般能独立成句。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。（2）虚词：一般不表示实在的意义，基本用途是表示语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。名词动词形容词数词量词代词实词一、名词意义及词例:1、表示人或者具体事物、抽象事物、时间、处所、方位等。表示人或具体事物:学生河流水果衣服计算机表示抽象事物:教育交通事物战争走势情绪和平语法科学民主道德表示时间:昨天晚上黎明秋天将来刚才表示处所:郊区附近到处左近表示方位：东西南北中里外上下前头后头东面西方上边下边以前判断方法：区分名词和非名词：1、不受副词“不”修饰。名词前不能加“不”和“很”。2、多数能受数量词修饰。例如：两个城市一些学生一点儿水我们可以说“一辆车”、“一条鱼”，但不能说“不车”、“很鱼”。特殊集合名词：树木车辆船只（二）动词：表示动作行为、发展变化、心理活动、判断等。动作行为存在变化心理活动使令可能意愿判断是增加厌恶走命令请能够学习观察想念消失愿意走观察学习增加消失想念厌恶请命令能够愿意是动词的判断方法：1、不能受“很”修饰（除能愿和心理活动动词外）2、标志：“着”“了”“过”3、用带趋向动词或重叠的方式来表示动作行为的状态、趋向等。形容词长、短、小、高大……高尚、乐观、懦弱……迅速、朦胧、遥远……（表示形状）（表示性质）（表示状态）（三）形容词：表示事物的形状、性质、状态等。判断方法：1、一般能用程度副词“很”等修饰（少数本身就表示程度“雪白、完美”等）2、大多可以按AA或AABB的方式重叠。如，小小（的）高高大大名词、动词、形容词的比较：主要语法特征名词动词、形容词（谓词）能否经常做主语、宾语能不能能否经常做谓语不能能能否受“不”修饰不能能能否重叠不能部分能能否用肯定否定并列形式提问不能多数能概括意义人或事物动作性状动词、形容词比较：语法特征动词形容词能否带宾语绝大多数能不能能否受“很”修饰多数不能多数能重叠方式和意义AA式、ABAB式动量少或时量少AA式、AABB式程度加深或程度适中概括意义动作、行为、活动性质、状态（四）数词：表示数目的词（五）量词：表示事物或动作、行为单位的词物量词：一只鸟动量词：跑一趟确数：一、千、万概数：几、些、多序数：第一、老二代词我、你、他、自己……谁、什么、哪、怎样……这、那、每、各……（人称代词）（疑问代词）（指示代词）代词——代替人或事物的名称，或起区别指示作用或用来提问。知识梳理虚词是构筑语言中不可或缺的材料之一，指那些表示的意义不大实在、一般不能单独回答问题、但能帮助实词构造句子的词。包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词六类。1.副词副词是指常用来修饰、限制动词或形容词，表示时间、范围、程度、肯定、否定、语气等的词。表程度：很、十分、极其、格外、更加、越、稍微、略微表范围：统统、只、一齐、一概、一律、单单表时间、频率：已经、曾经、刚、才、正在、将、就、立刻、终于、常常、往往、渐渐、早晚、向来、始终、仍然、还是、屡次、再、又、也表肯定、否定：必须、的确、不、没、未、别、莫、勿、不用表情态、方式：大肆、特意、亲自、猛然、公然、忽然、赶紧、悄悄、暗暗表语气：难道、究竟、到底、偏偏、索性、简直、也许、难怪、幸亏、竟然、何尝、何必、明明语法特征（1）副词都能做状语。程度副词“很、极”在一定条件下还可以做补语。“很”做补语，前头要加“得”，如“好得很”。“极”做补语时后头要加“了”，如“好极了”。有些副词既可以用来修饰动词，也可以用来修饰名词性成分。用来修饰名词主语的副词不多，有“就、只、光、单、单单、几乎”等等，表示限制人或事物的范围。如：“只这几家商店营业/光书就有十箱/单单这一点就够了”。（2）副词大多不能单说，只有“不、没有、也许、有点儿、当然、马上、何必、刚好、刚刚、的确”等可以单说。少数副词可以在对话中单说，如：“喝水不？”“不！”你也别太为他担心，何必呢！（3）部分副词能兼有关联作用。有单用的，有成对使用的，例如：“打得赢就打””越说越快”“又说又笑”。“没有”（没）是副词又是动词。否定人物或事情的存在时是动词，否定动作或性状的存在时是副词。例：他没（有）书。他没来。脸没红。“白、怪、净、老”等词，修饰名词时是形容词，修饰动词、形容词时是副词。形容词副词白布（表性质）白跑一趟（=空，表方式）怪事怪好看的（=很，表程度）净水身上净是泥（=全，表范围）老人老没见他（=一直，表时间）分辨做状语的形容词和副词：凡能做谓语，又能做定语的是形容词，否则是副词。例：同志们一致同意大会的决定。（形容词）对别人的意见不能一概否定。（副词）2、介词用在名词性词语前面，共同组成“介词短语”，整体修饰谓词性短语，表示跟动作、性状有关的时间、处所、方式、原因、目的、施事、受事、对象等。歌诀：自从以当为按照，由于对于为了到；和跟把比在关于，除了同对向往朝;用在名词代词前，修饰动形要记牢。介词的语法特点：介词不能单独做句子成分，总要构成介词短语做状语，少数还可以做补语。在阅览室看书（表示处所）从早上工作到晚上（表示时间，起点和终点）他住在家里吗？他在家吗？他比我干劲大。他和我比干劲。他给我买书。他给我一本书。3、连词用于连接词、短语、分句和句子等。（1）和、跟、同、与、及、或（连接词、短语）（2）而、而且、并、并且、或者（词语或分句）（3）不但、不仅、虽然、但是、然而、如果、与其、因为、所以（主要连接复句中的分句）介词连词难分辨，换位不变才是连。我和妈妈到超市去买东西。我很高兴和妈妈去买东西。弟弟跟妹妹都走了。弟弟跟妹妹借书。4、助词附着在别的词、短语或句子上面，起辅助作用。歌诀：结构助词的地得，时态助词着了过，语气助词啊吧呢•1、下面一句话中画横线词的词性分析正确的一组：()•明天早晨我和李光、王平同学在学校集合去爬山。•A.副，连，代，连，动B.副，介，代，介，名•C.名，连，名，介，动D.名，介，名，动，名•2、对题目《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确的一项是：()•A.①名词②助词③形容词④动词⑤代词⑥代词•B.①名词②动词③副词④形容词⑤代词⑥名词•C.①代词②助词③介词④动词⑤助词⑥名词•D.①代词②动词③副词④形容词⑤助词⑥名词•3、对下列加点的词词性判断正确的一项是：()•①他画的画儿得奖了。•②他的态度不对，对他要教育。•A.①动词名词②形容词介词•B.①名词名词②形容词介词•C.①动词名词②动词副词•D.①动词动词②副词介词•4、选出对加点词的词类依次判断正确的一项：()•一个人为自己所热爱的目标而奋斗时，即使困难重重，也会百折不挠地去克服它。•A.动词形容词连词代词•B.介词动词连词名词•C.动词形容词副词名词•D.介词动词副词名词•5、下面四句话中，“跟”字的词性依次列出四种，其中正确的一项是：()•①跟着好人学好事②我跟他是同桌③我跟他学唱歌④那鞋的跟高得没法穿•A.①动②介③连④名B.①介②动③动④名•C.①动②介③连④形D.①动②连③介④名D•6、选出与“红花绿叶”中的“绿”的词性相同的一项：()•A.春回大地群山绿B.春风又绿江南岸•C.一汪绿水慰平生D.红了樱桃绿了笆蕉C•7、选出下列带点词词性不同的一项：()•A.电灯突然亮起来了。•B.这场雨下得太突然。•C.心脏突然停止了跳动。•D.突然，掌声暴风雨般地响起来。B•8、下面句中加点词的词性都依次列出了，选出完全正确的一项：()•她一边和面，一边和颜悦色地和大家讲自己的经历，她说她和丈夫是一对患难夫妻。•①动词②形容词③介词④连词•A.①②④④B.③①②④•C.①②③④D.③①④②C