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倾听家长的心声倾听老师的心声爱孩子的一切，不止是成绩！尊敬的各位家长：首先，感谢你们在百忙之中抽空来参加今天的家长会，协助并参与我们的教育教学工作。教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。在此,我代表四年级所有的学生和任课老师对在座的家长表示感谢!感谢你们对我们工作的支持与关心！为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功家长会主题：我们班总共有33人，男生15人，女生18人，半个学期以来，从整体上看，学生进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了许多，作业完成得又快又好，还有很多方面我就不一一举例了。班长：谢中仁副班长：李安妮学习委员：罗肖洋纪律委员：唐易涛劳动委员：张晓梅体育委员：文艺委谢祺员：廖锋茵琪生活委员：付翔班长：谢中仁副班长：李安妮学习委员：罗肖洋纪律委员：唐易涛劳动委员：张晓梅体育委员：谢祺锋文艺委员：廖茵琪生活委员：付翔班长：张彤副班长：刘锦涛学习委员：许海容何柳许丽娜生活委员：许鹏赵耀权体育委员：王立鑫文艺委员：许奥宁期中班级总分前十名1、刘国庆2、刘锦涛3、何柳4、许诺5、许奥宁6、赵耀权7、张政8、张馨祺9、何海贤10、许海荣表扬单科前五名语文1、刘国庆2、何柳3、刘锦涛4、许奥宁5、许诺表扬单科前五名数学1、刘国庆2、何柳3、刘锦涛4、许奥宁5、许诺表扬英语1、刘国庆2、何柳3、刘锦涛4、许奥宁5、许诺表扬您的骄傲：学习进步大的同学有：许诺许奥宁赵耀权张政表扬张政许奥宁许丽娜许婧王立鑫赵耀权张馨祺许鹏表扬我们班的小明星：刘国庆刘锦涛何柳许奥宁许诺班级存在的问题：•1.部分同学自我约束能力较差，有个别同学在课堂上过于活跃,纪律观念淡薄；•2.个别同学学习习惯不够好,不能利用有效时间按时完成作业，拖欠作业的情况较严重•3.少数学生上课注意力不集中，开小差，做小动作、不愿做笔记；•4.部分学生存在偏科现象；•5.部分学生自信心严重不足，有悲观失望情绪。班级存在的问题：学期工作重点培养良好的学习习惯养成良好的卫生习惯家庭教育应该是耐心的,而不是急躁的；应该是说理的，而不是责骂的；应该是锲而不舍的，而不是追求速战速决的。家庭教育指导系列之一：“有话好好说”1、孩子,你真的很棒。2、你一点也不笨。3、告诉自己：“我能做到”。4、孩子，我们也去试一试？希望您的孩子充满自信，请这样说—希望您的孩子积极向上，请这样说——1、你会成为了不起的人！2、别怕，你肯定能行！3、有个女儿（儿子）真好！4、你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。希望孩子学习更优秀，请这样说——1、凡事都要有个计划，学习也一样。2、你再好好思考思考，我相信你一定能行。3、你就按自己的想法去试一试吧。4、做完作业再玩,不是玩得更开心吗?5、只要努力,下次就一定能考好。希望孩子品行高尚，请这样说——1、诚实是做人的美德。2、做什么事都要问心无愧。3、要学会对帮助你的人说一声：谢谢。4、你知道关心父母，这让我们非常开心。5、我很高兴你有一颗同情心。•一天晚上，有个年轻的母亲正在厨房洗碗，她才几岁的儿子独自在撒满月光的后院玩耍。•年轻的母亲不断听到儿子蹦蹦跳跳的声音，感到很奇怪，便大声问他在干什么。•天真无邪的儿子也大声回答：“妈妈，我想蹦到月球上去！”•这位母亲并没有像其他的父母一样责怪孩子不好好学习，只知道瞎想!而是说：“好啊！不过一定要记得回来呀！”•这个孩子长大后真的“蹦”到月球上去了，他就是人类历史上第一个登上月球的人——美国宇航员尼尔•阿姆斯特朗。•他登上月球的时间是1969年7月16日•许多年前，一名穷苦的牧羊人带着两个年幼的儿子，靠给别人放羊维持生活。一天，他们赶着羊来到一个山坡。这时，一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过，并很快从他们的视野中消失了。“大雁要往哪里飞？”牧羊人的小儿子问他的父亲。•牧羊人回答说：“为了度过寒冷的冬天，它们要去一个温暖的地方去安家。”•“要是我们也能像大雁一样飞起来就好了，那我就要比大雁飞得还要高，去天堂看妈妈。”他的大儿子眨着眼睛羡慕地说。•“做个会飞的大雁多好啊！可以飞到自己想去的地方，那样就不用放羊了。”小儿子也对父亲说。牧羊人沉默了一下，然后对儿子们说：“如果你们想飞，你们也会飞起来。”两个儿子试了试，并没有飞起来。他们用疑惑的眼神看着父亲。•牧羊人接着说：“看看我是怎么飞的吧。”于是他飞了两下，也没飞起来。•牧羊人肯定地说：“可能是因为我的年纪大了才飞不起来，你们还小，只要不断努力，就一定能飞起来，去你们想去的地方。”•儿子们牢记父亲的教导，并一直不断地努力。等他么长大以后终于飞起来了，他们就是美国的莱特兄弟，他们发明了飞机给孩子一个锻炼的机会。有这么一个故事：一天，年迈的渔王问年迈的渔夫：“老弟啊，想想过去的几十年里，我每次打到的鱼总要比你多出许多，怎么现在，我儿子的捕鱼技术会差你儿子一大截了？”渔夫问：“那你是怎样教儿子的呢？”渔王说：“为了让他少走弯路，我从小就把他带在身边。每次出海，我都会告诉他，到哪里去寻找鱼群，就是每次撒网前，我也总要向他指点一二……我可是毫无保留地传授了一切呀！”渔夫笑了：“喏，问题就出在这里。”在发达国家的家庭时里，父母普遍都重视从小培养孩子的自理能力和自强精神。美国人家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时候起就让他们认识劳动的价值，让孩子自己动手修理、装配摩托车，到外边参加劳动。即使是富家子弟，也要自谋生路。美国的中学生有句口号：“要花钱自己挣！”农民家庭要孩子分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。当然，仅仅停留于看到孩子的优点是不够的，那样做不但不能促使孩子进步，反而会滋生孩子的一些不良习惯。尽管表扬和鼓励是教育孩子的一种有效手段，但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”，在看到孩子的优点的基础上适时、适当的表扬和鼓励，才是促进孩子健康成长的“添加剂”。也只有真正看到孩子的需要，才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子，才具备同孩子沟通的良好心理基础。倾听孩子们的心声他们怀着一颗感恩的心向您说……为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？一、做一个榜样型的家长配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。二、做一个监督型的家长作业督促：关心学生每一天的学习情况,督促学生晚上在家独立完成各科家庭作业,作业签字,并进行适当的复习和预习.对于学有余力的学生,安排适当的课外习题。作息督促：不少孩子因贪玩而不按时回家，因此家长应晚上都尽作业量在家，并留意孩子离家、到家的时间是否正常。三、做一个细心型的家长学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上，家长应从一系列的变化中推测子女在校的表现情况。如有异常情况，家长发现后应及时了解真相，并及时与班主任联系，共同对症教育。四、做一个民主型的家长1、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。2、给你的孩子发表意见和观点的权利，不要粗暴、武断的剥夺孩子的说话权。３、请尽可能理解你的孩子，身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解——虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。五、做一个智慧型的家长当孩子有疑惑时，你应该及时帮助他解惑；当孩子有痛苦时，你应该尽快帮助他解脱；当孩子遭遇失败时，你应该和他一起找原因，明确前进的方向；当孩子进步时，哪怕一点点，你也应该和他一起分享成功的喜悦，总结成功的经验，以获取更大的进步！十关心：1、在外留宿；2、回家很迟；3、带同学住宿；4、打电话时间长，次数多；5、受伤回家；6、超消费；7、超出友谊交往；8、成绩突然下降，9、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言；10、爱玩游戏。如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在忍耐中，他就学会了耐心；如果一个孩子生活在表扬中，他就学会了感激；如果一个孩子生活在接受中，他就学会了爱；如果一个孩子生活在分享中，他就学会了慷慨；如果一个孩子生活在真诚中，他就学会了头脑平静地生活。与家长共勉故事：妈妈的家长会第一次参加家长会，学校老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看”。她还是告诉了儿子。老师表扬你了，说宝宝原来在板凳坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名。我们怀疑他智商有问题，您最好能带他去医院查一查”。当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下达的日子。学校打电话让她儿子到学校去一趟。她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。真诚期待与您的合作常过来看看！别忘了