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让学生变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读、阅读、再阅读！——苏霍姆林斯基课外阅读交流与指导李秀玲2016年5月31日新源二中第三届“读书月”系列活动之3搜狐读书网站2004年调查显示：知道“世界读书日”的人仅占6%；听说过但不知详情的占27%；从未听说过这个日子的占67%。世界读书日4英国伟大的戏剧家莎士比亚西班牙文豪塞万提斯秘鲁著名文学家加尔西拉索1616年4月23日逝世自1995年起5据2005年的统计数据，我国国民年人均阅读量仅有0.7册，韩国11册，日本40册，美国60册，犹太人75册，俄国每20人便拥有《普希金全集》……2014年，我国成年人人均阅读纸质图书4．56本，较2013年相对持平；数字化阅读方式的接触率为58．1％，较2013年上升了8个百分点。国民阅读状况怎样呢？2016全民阅读调查报告班级阅读状况调查（）1、你的课外阅读兴趣如何？A、十分喜欢B、一般，有点喜欢C、较低，很少阅读（）2、你平均每天的课外阅读时间是多少？A、几乎没有B、0-半小时C、半小时以上（）3、你平均一个月（连寒暑假）的课外阅读量有多大？A、0-2本B、3-5本C、5本以上（）4、你通常阅读的途径A、学校图书馆、书店、家庭、同学、网络等多种途径。B、以上3-4种途径C、只有0-2种途径（）5、你能否自主、正确地选择对自己有益的课外读物：A、总是能够B、基本能够C、很少考虑（）6、影响你课外阅读的原因A、学业负担重B、缺乏计划与指导C、觉得没有必要（）7、平时你是如何进行课外阅读的？A、做笔记并写心得B、摘抄C、随意浏览、不动笔墨（）8、通过平时的阅读，你觉得有收获吗？A、收获很大B、较有收获C、收获不大（）9、你感觉你的课外阅读情况如何？A、很好B、一般C、不好或没注意（）10、你认为课外阅读与语文课程的学习是否有关系？A、有密切联系，提升文学鉴赏力B、有一定关系，可以积累作文素材C、关系不大9具有广泛的阅读兴趣，努力扩大阅读视野。学会正确、自主地选择阅读材料，读好书，读整本书，丰富自己的精神世界，提高文化品位。课外自读文学名著（5部以上）及其他读物，总量不少于150万字。《普通高中语文课程标准》2语文高考改革趋势近年来高考语文开始重视考察读书的情况，甚至有意识围绕课外阅读情况的考察来设计试题，包括课外阅读、经典阅读、阅读面与阅读品味。从这几年我们学校学生的高考语文成绩来看，成绩达到120分以上的可谓凤毛麟角。究其原因时，我们常常把它归在学生学习任务重，没有时间学习语文，或者说学生对学语文缺乏兴趣。学生语文成绩不能突破高分，主要是学生语文素养不深，阅读量不够，知识积累得少，文化底蕴不足。提高语文成绩的必然要求122语文教育家刘国正课堂上就那么薄的几本书，极其有限，要想学好语文，必须大力开发课外阅读，并进行延伸和拓展。怎样进行课外阅读即时性与长远性的结合即时性阅读：结合课内作品的学习，同步阅读相关的文学作品。《语文读本》为我们提供了一个很好的学习材料。老师布置的课后阅读或拓展延伸之类的作业，就是在指导学生进行即时性的课外阅读。长远性阅读：在完成即时性的课外阅读之外，制定读书计划阅读其他作品就是一个很好的做法。经典性与时代性的结合经典：中外名著。遍览是不现实的，但我们能再优中选优、精中选精。时代：不断涌现出的优秀著作，阅读它们对自己的心智发展、情趣培养和意志历练都大有裨益。提示：防止毫无辨别地一味去追逐形形色色的“畅销书”或另类的“时尚读物”。博览与渐进的结合博览不能局限在某一个或几个特定的领域、流派或体裁之内，而是要广泛涉猎，才能拓宽视野，稳步提高自己的人文素养。渐进最重要的是及时发现并纠正课外阅读中存在囫囵吞枣，只注重故事梗概、忽略作品的艺术感染力等一系列不良的阅读习惯，可以一书多读、一类多读。精读、略读、速读相结合精读——不动笔墨不读书！要或勾划、或批注、或提纲、或摘录、或写读后感。略读——先读序与跋，再读目录与章回标题，再确立目标进行浏览，必要的地方再细细品味。速读——改变点式阅读为线式阅读，这种方法使目光不在单字上停留，而是在整行的文字上停留。•点式阅读：目光在每一个字间跳跃的点式阅读，大脑对信息的反应，受制于目光移动的速度。•线式阅读：排除音读障碍，即不仅唇、舌、腭、喉不再有多余的潜在动作，而且脑海中也不应有潜在的发音现象。训练有素的速读者的阅读速度可以达到每分钟3000到4000字。摘录与随感相结合很多人最感兴趣的是情节，其他方面收效甚微。可摘录、可背诵、可仿写、可化用，要思收获、谈体会，发表见解和主张。要做好这一点，最重要的方法就是写读后感。读书笔记是指人们在阅读时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。读书笔记•值得记录的内容：•1、喜欢的句、段、篇。•2、作者及出处。•3、书籍的出版时间，出版社。•4、杂志的刊名、刊号、期号。•5、做笔记的时间。•读完一篇文章或一本书后，写读书心得。读书心得《活着》读后感起初看《活着》只是为了打发时间，可是在无意的翻过十几页后开始觉得这本书好像不适合我们这个年龄段的人看。但是看到福贵从一个放荡不羁的纨绔子弟一下子变成了一个穷困潦倒的农民，这一百八十度的剧情反转吸引了我继续看下去。本以为只是因为赌博一落千丈也并不算是什么过不去的坎，但没想到他的父亲也突然猝死，然而没想到的是生活好像和他开了一个天大的玩笑，苦难并没有因此结束，相反真正的苦难才刚刚开始，为了活着他开始走上了一条艰难的路，只为活着......福贵一生的苦难从他赌光了家产开始了，他因母亲生病前去求医，没想到半路上被国民党部队抓去当了壮丁，后来被国民党军队所俘虏，回到家乡他才知道母亲已然过世。后来儿子又因为与县长夫人血型相同，为救县长夫人抽血过多而亡，本想找县长拼命报仇可没想到的是县长是他一起抓去当壮丁的战友，只能不了了之。女儿凤霞与队长介绍的城里的偏头二喜结婚，产下一男婴后，因大出血死在手术台上。谁知凤霞死后三个月妻子家珍也相继去世。然而噩耗并没有停止，女儿的丈夫二喜是搬运工，因吊车出了差错，被两排水泥板夹死。万念俱灰的他带着外孙苦根回到乡下，爷孙两生活十分艰难，就连豆子都很难吃上，福贵心疼外孙苦根便想办法弄了豆子煮给他吃，但没想到的是外孙苦根却因为吃豆子撑死。看到这里我的内心很感慨，福贵的这一生就在这样的噩耗中度过，他亲手埋葬了自己所有的亲人，最后在一头老黄牛的陪伴下走完了这苦难的一生。设身处地如果我是福贵我定然不能接受这样接二连三的噩耗，也许会选择结束自己的生命来终止噩耗。但想想福贵在经历了这么多苦难后总结下来的一句话不就是活着嘛，无论发生了什么，活着比什么都好。记得有人说活着就有希望，是啊只要活着就好哪怕没有希望，在经历了这些种种磨难后能活着就是最大的幸运了。现在的我们经常能在新闻上看到有孩子因为压力受不了，不堪高考的煎熬，失恋的痛苦最后就选择了自杀来结束自己的生命，可是想想福贵在这个和平的年代有谁又能比他所经历的磨难更大呢，福贵尚且选择活着，我们又怎能以为一些压力就结束自己的生命呢......现在的我们远离那些动荡的年月，从来没有体会过真正的艰难困顿，所以这个故事让年轻的我不禁有些战粟，区区十二万字，却给我们读者，一种难以言喻的压抑之感。从字里行间中不经人世的我不难看出，现实生活的无情与冷酷远远超过我的想象。活着纵然是要担当诸多难以承纳的压力痛苦，但是无论如何我们都要像福贵一样勇敢坚强的活着。（2016年5月）座右铭：世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。作者简介：我叫杨禧雨，是一名在校高中生。本人性格开朗有活力，待人真诚热情。喜欢思考，热爱运动、听歌、下棋。极其好动，也玩得开。对人对事也拿得起放得下。分享阅读请你向同学推荐一本书（或一本杂志、一篇文章）并给出推荐理由。李娟《冬牧场》李娟是第一位描写哈萨克民族冬牧生活的汉族作家，她以饱含深情又不失节制的文字，呈现出阿勒泰最后一批“荒野主人”冬季转场时的独特生存景观。刘亮程，新疆沙湾人，被誉为“乡村哲学家”。在这个人畜共居的村庄里，房子被风吹旧，太阳将人和牲畜晒老，所有事物都按自然的意志伸叶展枝。作者在不慌不忙中叙述着一种人类久违的自然生存。刘亮程《一个人的村庄》剖析“伊战逃兵”等心中之痛，真诚点评好友白岩松、敬一丹、崔永元，幽默回应“月薪26万”“被央视雪藏”等各种传闻，并对“央视离职潮”等热辣问题进行点评。水均益央视20年的坎坷追梦经历，体现了一代新闻人的理想和精神。水均益《益往直前》年岁渐长，已有权保持沉默，更何况，众生喧哗的时代，我用嘴活着，也活在别人嘴里。今天为你点赞，明天对你点杀，落差大到可以发电。显然，话多是件危险的事！然而，沉默是件更危险的事。我没开微博，也没用微信；只能确定这本书里的话，是我说的。——白岩松白岩松《白说》播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。——英国作家萨克雷作业：选一句读书格言，围绕它写一篇随笔。从今天起，改变自己!•读书百遍，其义自见。（《三国志》）•书痴者文必工，艺痴者技必良。（蒲松龄）•读书忌死读，死读钻牛角。（叶圣陶）•好书是伟大心灵的富贵血脉。（弥尔顿）•书到用时方恨少，事非经过不知难。（陈廷焯）•读万卷书，行万里路。（刘彝）读书格言参考谢谢参与！