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一年级上册语文期末考试质量分析王金文一、试题特点本次测试是对学生前半学期以来语文学习的全面考核，既考查了学生基础知识的掌握情况，又考查了学生灵活运用所学知识的能力，为今后的教学工作指明了方向。试题基础性强，题型灵活多样，试题难易适中，大部分同学能读懂题目，理解题意，正确解答。但今后还应多加强做题能力的训练，加快做题速度。本次全班参加测评，试卷总分是110分，考试时间为60分。大部分学生能够在规定的时间内完成答题，卷面比较整洁。下面我将对考试情况进行分析：二、取得成绩第三题：。本题准确率96%，只是少数同学由于马虎而出错。第四题：比一比，组词语。此题很简单，因为这些字是一类生字，学生已完全掌握，得分率为99%，。第九题：读一读，连一连。考试内容是课本上的，加之，平时多次训练，故失分很少，得分率为94%。第十一题：想一想，把句子补充完整。这是因为一部分是原课文句子，另一部分也是多次训练过的，大部分学生能写正确。故失分少。三、存在问题第一题：给下列字母和音节归类。这是因为拼音教学还没有结束，加之部分学生在幼儿园学习的拼音知识不够扎实。因此答题有些困难，失分率为68%。第二题：看图写音节。此题难度很大，故失分率达85%.有些学生不能够正确识图，有些学生则不会注拼音加之此题量很大，有个别学生纯粹是空白。第五题：找一找，写一写。虽则老师读了题，也作了解释，但学生对题意还是似懂非懂，因此会做错或不做。第六题：写反义词。失分率为70%。也许是初次做这样的题，学生还不够熟悉，其实题很简单。第七题：想一想，写一写。学生对“—来—去”积累得不够多，故大部分是空白。附加题：因为学生认识的字还很少，学习好的学生还能写一些，其他学生都没有做。四、今后改进措施总的来说，这次期中考试成绩不是很理想，主要是优生不突出，差生较差，教师应对差生引起足够的重视，从以下几方面作出努力：1、会认字一定要反复认，要认准认会。2、熟背课文，能背写的尽量会背写。3、读读背背的知识积累一定要熟练掌握，并且会写会用。4、更加重视书写端正、规范，卷面整洁。5、重视学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。6、注重在教学时让学生掌握好基础知识，而不是通过题海战术。7、加强阅读训练，提高阅读方法。8、重视词语的积累，增大阅读量，培养说话、写话的能力。