教师专业成长个人规划

1教师专业成长个人规划班别英语班姓名李淑欢序号74号新时期对教师提出了新的要求，教师应该具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺，健康的心理，强健的体魄。为了自己日后在教育教学过程中能够更好的工作，并在学习工作中得到成长，我对个人的教师职业专业发展进行有条理的规划。借此，我重新审视了自己，并制定出个人专业成长发展规划分析和计划，希望在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高自己各方面的能力和水平。以下是我的简要分析和日后的做法方案的总结：一、SWOT分析Strengths（优势）：1.年轻让我对事物的认知和感知方面与学生有共同点，加上我的友善和亲和力，这都有利于更好的理解学生，了解学生并且走近学生。2.对新的教育理念接受的比较快，这对我今后自我的学习和积累有很大帮助。3.计算机的应用能力较好，在课上会利用多媒体，课件等教学手段来开展教学。4.热爱教师职业，态度端正，工作认真责任，积极主动进取。5.拥有对工作的“三心二意”即耐心，细心，真心，奉献意识和服务意识。6.精力充沛有干劲，学习能力强，擅于学习，善于总结经验，吸取教训。Weaknesses（劣势）1.年轻，让我在一定程度上可能难以取得学生家长的认可，刚开始教育工作的我，需要经过一段时间历练才能真正成熟稳健起来。2.教学基本的技能运用不够娴熟，需要继续加强练习基本功，不能松懈。3.对教材不够熟悉，对学生已学的知识即他们的学情了解还不够深入，缺少对学生各种不同的心理状态的研究。4.实践经验不足，而组织课堂、控制学生、纪律管理、灵活应变的能力欠佳。5.缺乏教育教学经验，包括如何处理课堂或课下的突发事件，如何提高教学质量水平，如何正确处理师生关系，如何与家长沟通等。6.心理素质有待提高，要继续努力修炼自信的品格。Opportunities（机遇）1.专业对口，有资深教师帮带，对个人提升有很大帮助；而我校英语科组教师2们帮助，学校注重培养年轻教师；学校领导和同行们给我很大的支持与鼓励。2.教育局对我们新教师有一系列的培训活动，促进我们的快速成长(如2013年暑假美籍教师授课的英语教师培训，以及本学年的新教师培训等等）。3.顺德大环境给老师们提供很多成长平台，如比赛、进修、课题活动等，以比赛及活动促教，教学相长。4.长期与学生相处，能有助我常保持一颗童心，以平常心待人处事。5.能长期从教学教育中总结，获得成就感，不断激励自己，充分体现生命价值。Threats（威胁）1.行业竞争日趋激烈，社会期望高，必须认清楚严峻的形势，不断自我增值、自我提升，寻找突破点，不断促进自身发展。2.学生的素质参差不齐，加大了教书育人的难度。综上：能力出效率，必须更加勤奋钻研和加倍努力地学习，使得自己获得更多新的有价值的知识并花大力气提升自身教育教学技能。二、发展目标1.坚持不懈地提高自身的教育教学理论水平和执教能力。认真干好自己岗位的工作，力争尽快成长发展。2.加强性格修炼，磨练教学艺术，做一个学生喜欢，家长欢迎，领导信赖，同事称赞的老师。三、自我规划1.虚心向同行学习，向老师们学习，植入同事和领导们的优势“性格元素”完善自我。认真学习和实践新课标理念，观摩名家光盘，汲取名家教学特长，形成自己的教学教育风格。2.倾心学习，树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间读书不止，进行长期的有效的学习，增强理论底蕴，做个学习型教师。3.用心思考，凡事多思多想，反思出事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师。4.全心教育，关注学生的课堂生命，在在实践中总结，在总结中实践，创新中构建良好的教学策略，在发展中形成独特的教学风格，做个研究型反思性教师。3细而言之，我针对自己的优势、劣势、机遇和挑战，简要列出策略措施如下：四、USED对策Use（发挥）1.发挥自身年轻、有亲和力等优势，花时间和精力多和学生相处，在学习、生活等多方面了解学生，利用心灵沟通走近学生，此某程度上服务于教育教学工作。2.不断学习先进的教育理念和新的教学方法，抓住和珍惜各类各级的学习机会，坚持读书，更新知识，与时俱进。认真参加各种学习培训，做好笔记，增加自己对理论应用到实际教学中的能力。3.认真负责地备好每一课，备好每一个学生，上好每一节课，善于请教，及时总结。积极参与课题研究，坚持写教学反思和教学随笔。Stop(克服)1.由于年轻气盛和积极进取的心态，免不了会有浮躁或急于求成的心理，不断努力克服经验不足或教学困惑带给自己的自卑心态，培养自己良好乐观向上的心态。2.针对教学基本功的不娴熟问题，平日在教学和假日休息时间会加强训练，努力做好教学基本功的自练。3.针对不熟悉教材不了解学情的问题，认真学习课程标准（教学大纲）、多认真研读英语学科的教材，研究教法，不断提高自己的教学业务能力。4.关于课堂的管理、组织和处理突发问题的经验欠缺问题，不断虚心求教于有经验的教师，多与同行沟通学习，共同探讨教育教学中出现的问题，不断改进自己的教育教学，促进个人专业知识在实践中的提升。5.在指导老师的协助下把握机会多主动积极开展班级工作、进行班级管理和班队活动。Exploit(开发)1.在资深教师的帮带下，更要认真备课上课，并及时向有经验的教师请教指正。课后写好教学反思，在教学实践中不断完善自己各方面的能力。42.在重视新教师培养的大环境下，珍惜各种活动机会和积累经验的平台。认真积极参加校内外的听课、评课、议课活动，做好教师听课记录，评课意见，并积极与有经验的教师交流听课体会，在交流中感悟，在交流中提高。3.不断向同行老师们虚心学习，在别人的经验里学习提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、知道学生与人交往的能力、教师“身教”的能力等。Defendagainst(抵御)1.自我调控好最佳的心理状态，把压力变成前进的动力，不断提高执行力，尽力干好所有工作。2.坚持每个学期阅读一本或两本的教育专著，丰富自己的理论素养，及时能更新自己在教育理念和理论知识，不断自我增值提升，不断给自己充电，让自己在讲台上站得更稳。3.不断在日常多总结自己教育教学的得与失，自己的所思、所做，所悟等。4.教师不断完善自我道德修养是十分必要的。要学会做好德育，注重自身的师德水平，要不断提高师德水平。为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。5.让自己学会尊重孩子、走进孩子，用心去诠释孩子在日常生活中的想法和做法，让孩子在美育中健康快乐的成长。以上是我对自身审视后做出的身为教师，个人的专业成长的分析和规划，希望通过规划，使我可以进一步巩固好自己的专业思想，更加热爱教育工作，继续认真努力的学习，以应对复杂的教育实际的需要，以更直接的方式——实践，掌握小学教育教学常规及课堂教学基本功，熟悉英语学科的教材，在教育教学水平提高的路上少走弯路，让自己形成良好的教育教学习惯，努力争取自身的快速健康成长。在今后的教育教学工作中，我会针对分析和以上的设想对策不断地学习、不断地实践、不断地提高、不断地总结，经常对照自己的发展规划，时刻提醒自己，使自己在教育教学工作中不断提高！