北师大新版数学八年级上册第七单元平行线的证明经典习题

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资源描述

1.如图,△ABC中,AD平分∠BAC,△ABC的两条高线BE、CF交于点H,CF、BE分别交AD于M、N两点,HG平分∠BHC,下列结论:①∠ABE=∠ACF;②∠HMN=∠HNM;③∠AMF=∠BAC;④AD∥HG,其中正确的结论有(只填序号).2.如图,在△ABC中,BD平分∠ABC,CE平分∠ACB,BD与CE交于点M.若MN⊥BC于N,∠A=60°,则∠1﹣∠2=度.3.如图,在△ABC中,D、E分别是边AB、AC上一点,将△ABC沿DE折叠,使点A落在边BC上.若∠A=55°,则∠1+∠2+∠3+∠4=度.4.如图,把△ABC沿EF对折,叠合后的图形如图所示.若∠A=55°,∠1=95°,则∠2的度数为.5.如图,把△ABC的一部分沿DE折叠,点C落在点C′的位置,若∠C=38°,那么∠1﹣∠2的度数为.6.如图,在△ABC中,∠A=20°,∠ABC与∠ACB的角平分线交于D1,∠ABD1与∠ACD1的角平分线交于点D2,依此类推,∠ABD4与∠ACD4的角平分线交于点D5,则∠BD5C的度数是.7.如图,BD是∠ABC的平分线,ED∥BC,∠4=∠5,求证:EF也是∠AED的平分线.8.如图,已知:E、F分别是AB和CD上的点,DE、AF分别交BC于点G、H,AB∥CD,∠A=∠D,试说明:(1)AF∥ED;(2)∠BED=∠A;(3)∠1=∠29.如图1,已知线段AB、CD相交于点O,连接AC、BD,则我们把形如这样的图形称为“8字型”.(1)求证:∠A+∠C=∠B+D;(2)如图2,若∠CAB和∠BDC的平分线AP和DP相交于点P,且与CD、AB分别相交于点M、N.①以线段AC为边的“8字型”有个,以点O为交点的“8字型”有个;②若∠B=100°,∠C=120°,求∠P的度数;③若角平分线中角的关系改为“∠CAP=∠CAB,∠CDP=∠CDB”,试探究∠P与∠B、∠C之间存在的数量关系,并证明理由.10.如图1,点E在直线AB上,点F在直线CD上,EG⊥FG.(1)若∠BEG+∠DFG=90°,请判断AB与CD的位置关系,并说明理由;(2)如图2,在(1)的结论下,当EG⊥FG保持不变,EG上有一点M,使∠MFG=2∠DFG,则∠BEG与∠MFD存在怎样的数量关系?并说明理由.(3)如图2,若移动点M,使∠MFG=n∠DFG,请直接写出∠BEG与∠MFD的数量关系.11.完成下面推理过程:已知:如图,直线BC、AF相交于点E,AB∥CD,∠1=∠2,∠3=∠4.求证:AD∥BE12.如图,聪聪将一块直角三角形的两个锐角顶点A和B分别放在平面直角坐标系的x轴和y轴上,细心的他发现BC恰好是∠ABY的平分线,于是他将CB反向延长与∠BAO的平分线相交得到点P,并计算得∠P=45°.如果点A、点B为x轴、y轴上任意位置(不与原点重合),是否仍存在“两角平分线”的交角仍等于45°?若存在,请在备用图上作图,并写出过程;若不存在,说明理由.13.在一个三角形中,如果一个角是另一个角的3倍,这样的三角形我们称之为“智慧三角形”.如,三个内角分别为120°,40°,20°的三角形是“智慧三角形”.如图,∠MON=60°,在射线OM上找一点A,过点A作AB⊥OM交ON于点B,以A为端点作射线AD,交射线OB于点C.(1)∠ABO的度数为°,△AOB(填“是”或“不是”智慧三角形);(2)若∠OAC=20°,求证:△AOC为“智慧三角形”;(3)当△ABC为“智慧三角形”时,求∠OAC的度数.14.如图,在△ABC中,点D在BC上,点E在AC上,AD交BE于F.已知EG∥AD交BC于G,EH⊥BE交BC于H,∠HEG=50°.(1)求∠BFD的度数;(2)若∠BAD=∠EBC,∠C=41°,求∠BAC的度数.15.在△ABC中,BM平分∠ABC交AC于点M,点P是直线AC上一点,过点P作PH⊥BM于点H.(1)如图1,当∠ACB=110°,∠BAC=30°,且点P与点C重合时,∠APH=°;(2)如图2,当点P在AC的延长线上时,求证:2∠APH=∠ACB﹣∠BAC;(3)如图3,当点P在线段AM上(不含端点)时,①补全图形;②直接写出∠APH、∠ACB、∠BAC之间的数量关系:.16.已知:如图,△ABC中,D,E,F三点分别在AB,AC,BC三边上,过点D的直线与线段EF的交点为点H,∠1+∠2=180°,∠3=∠C.(1)求证DH∥EC;(2)若∠4=32°,求∠EFC.17.综合与探究如图,已知AM∥BN,∠A=60°,点P是射线AM上一动点(与点A不重合).BC、BD分别平分∠ABP和∠PBN,分别交射线AM于点C,D.【发现】(1)∵AM∥BN,∴∠ACB=∠;(2)求∠ABN、∠CBD的度数;【操作】(3)当点P运动时,∠APB与∠ADB之间的数量关系是否随之发生变化?若不变化,请写出它们之间的关系,并说明理由;若变化,请写出变化规律.【探究】(4)当点P运动到使∠ACB=∠ABD时,∠ABC的度数是.18.如图,在△ABC中,∠1=110°,∠C=80°,∠2=∠3,BE平分∠ABC,求∠4的度数.19.动手操作:一个三角形的纸片ABC,沿DE折叠,使点A落在点Aˊ处.观察猜想(1)如图1,若∠A=40°,则∠1+∠2=°;若∠A=55°,则∠1+∠2=°;若∠A=n°,则∠1+∠2=°.探索证明:(2)利用图1,探索∠1、∠2与∠A有怎样的关系?请说明理由.拓展应用(3)如图2,把△ABC折叠后,BA′平分∠ABC,CA′平分∠ACB,若∠1+∠2=108°,利用(2)中结论求∠BA′C的度数.20.(1)如图,在△ABC中,∠A=40°,∠B=70°,CD是AB边上的高,CE是∠ACB的平分线,DF⊥CE于F,求∠CDF的度数.21.如图,在△ABC中,D是BC边上的一点,∠B=50°,∠BAD=30°,将△ABD沿AD折叠得到△AED,AE与BC交于点F.(1)求∠AFC的度数;(2)求∠EDF的度数.22.△ABC中,∠A=60°,点D、E分别是△ABC边AC、AB上的点(不与A、B、C重合),点P是一动点,令∠PDC=∠1,∠PEB=∠2,∠DPE=∠α.(1)若点P在边BC上,如图l,且∠α=50°,则∠1+∠2=°.(2)若点P在边BC上运动,如图2,试判断∠α、∠1、∠2之间的关系,并证明.(3)直接写出:若点P运动到△ABC形外,如图3,则∠α、∠l、∠2之间的关系为.23.如图1,在△ABC中,∠B=90°,分别作其内角∠ACB与外角∠DAC的平分线,且两条角平分线所在的直线交于点E.(1)∠E=°;(2)分别作∠EAB与∠ECB的平分线,且两条角平分线交于点F.①依题意在图1中补全图形;②求∠AFC的度数;(3)在(2)的条件下,射线FM在∠AFC的内部且∠AFM=∠AFC,设EC与AB的交点为H,射线HN在∠AHC的内部且∠AHN=∠AHC,射线HN与FM交于点P,若∠FAH,∠FPH和∠FCH满足的数量关系为∠FCH=m∠FAH+n∠FPH,请直接写出m,n的值.

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