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-1-化学练习题一1．在中央提出西部大开发的战略决策时，十分强调在开发的同时要保护西部的生态，要开发和生态保护同步进行，在开发的同时还要改善西部生态。下列观点中不代表我国政府观点的是（D）A．人类是可以处理好发展与生态环境保护之间的关系的B．我们需要的是一种可持续的发展C．人类的发展不一定就会造成生态的破坏D．人类在发展的同时，要保护和改善生态环境却不能改造生态环境2．对地球上生命的起源，科学史上有着多种观点，其中就有一种叫做“宇宙胚种论”的观点。它认为地球上的生命来自于宇宙的其他天体，通过适当的途径到达地球的。近年来，对一些陨石成分的分析，发现在其他天体上存在有构成生命物质的各种有机物，如各种氨基酸等；对一些彗星成分分析，也发现一些彗星中存在简单的有机物。由此，你认为“宇宙胚种论”的观点是（D）A．正确的，应当认为地球上的生命来自于宇宙B．错误的，因为课本告诉我们：地球上的生命起源于地球上的非生命物质C．一种没有任何事实依据的猜想，没有任何科学价值D．一种事实根据很少的假说，至今既不能证否也不能证实3．化学是一门以实验为基础的科学，在化学实验室里，我们常常要进行药品取用、物质加热仪器洗涤等基本操作，其中往往涉及到用量问题。下列关于用量的说法不正确的是（CD）A．给试管里的液体加热时，液体不超过容积的1/3B．洗涤实验用过的试管时，每次注入1/2试管水，振荡后倒掉C．取用液体时，如果没有说明用量，液体一般取2mL—3mLD．使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过容积的1/24．下列现象与环境污染无关．．的是（D）A．赤潮B．酸雨C．臭氧空洞D．火山爆发5．下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（A）ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氢气解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满6．下列实验数据合理的是（D）①用托盘天平称取15.6g氧化铜粉末②用100mL量筒量取5.26mL的稀硫酸③用普通温度计测得某液体的温度为25.62ºC④用10mL量筒量取某溶液6.6mLA．①②B．②③④C．③④D．①④-2-将水挤入红色喷泉水+酚酞干燥氨气水7.下列装置中，若不添加其他仪器，也不改变装置结构，就不能检查出装置是否漏气的是（AD）A.B.C.D.8．在探索地球上生命的起源活动中，美国科学家米勒(S．Millte)做了一个著名的实验，他模拟原始大气的成份将甲烷、氨、氢和水蒸气混合，放人真空的玻璃仪器中进行实验。一个星期后，他惊奇地发现仪器中果然有数种氨基酸生成。你从米勒的实验中能得出的结论是（A）A.一定发生了化学变化B．没有发生化学变化C.无法判断是否发生了化学变化D．一定没有发生物理变化9．某班同学用右图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1／5，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1／5。下列对这两种现象解释合理的是（D）①甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出A．只有①③B．只有②④C．只有①②③D．①②③④10．某地曾发生了一起亚硝酸钠中毒事件。亚硝酸钠外观酷似食盐且有咸味，亚硝酸钠和食盐的有关资料如下：项目亚硝酸钠(NaNO2)氯化钠(NaCl)水溶性易溶，在15℃时溶解度为81.5g易溶，在15℃时溶解度为35.8g熔点271℃801℃沸点320℃会分解，放出有臭味的气体1413℃跟稀盐酸作用放出红棕色的气体NO2无反应(1)根据上表，请你写出亚硝酸钠的两个物理性质：①)易溶于水，，②熔点271℃(其他合理答案均可给分)(2)检验亚硝酸钠的方法可以是：方法一：取少量待测物质与稀盐酸反应，若有红棕色气体产生，则该物质为亚硝酸钠。或方法二：取待测物质加热到320℃以上，若有臭味气体产：则该物质为亚硝酸钠。11．为了探究氨气（NH3）的某些性质，某同学做了以下实验：下图中从左向右依次是他做的实验及相应现象。红磷弹簧夹夹水-3-ABCD（1）通过实验，小明同学可得出氨气的三点性质，分别是：①密度比空气小；②易溶于水；③能和水发生化学反应（生成物显碱性）;（2）A操作中，导气管要尽量接近试管底部，其目的是便于将空气排尽，使收集的气体更纯。12．某未知物质A（如右图）储存在煤油中，小明为了研究这种物质，进行了实验并记录如下：（1）写出A物质的两点物理性质密度比煤油大、银白色、硬度小。（2）小明从A物质的保存方式推测出A较活泼，可能会与水反应，请设计实验方案验证小明推测取半烧杯水，把一小块A擦干煤油后放到水中，观察是否与水反应，并记录实验现象.13.小明和小芳在讨论“能否用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量”这一问题时，小芳认为：通过图l装置，用蜡烛燃烧法测得空气中氧气的含量会偏低(填“偏高”、“偏低”或“不变”)。她根据蜡烛燃烧产物的特点阐述了自己的理由：蜡烛燃烧在消耗氧气的同时产生二氧化碳，并用图1装置进行实验，证实了自己的结论。(注：本题实验中装置的气密性良好，水槽中的液体是水)小明认真分析了小芳的实验结果后，进行了如下探究：图l图2[提出问题]导致小芳这一实验结果还有其它原因吗?[实验探究]小明设计了图2装置，进行以下操作：(1)取黄豆粒大小的白磷，用滤纸吸去表面的水份，放人捆在电烙铁下面铁片的凹槽内；(2)将燃烧匙内的蜡烛点燃后迅速插人钟罩内，并立即塞紧橡皮塞；(3)待蜡烛熄灭后(蜡烛有剩余)，接通电烙铁电源，发现白磷先熔成液体，接着燃烧产生大量白烟，说明通电前钟罩内含有氧气，产生白烟的文字表达式是红磷+氧气点燃五氧化二磷_[得出结论]导致小芳这一实验结果的另一原因是钟罩内氧气未消耗完。[交流与反思]小明和小芳分析了上述实验后，又提出了一个问题：为什么实验过程中白磷先熔成液体，接着燃烧（此空只要答案合理）。14．用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。实验内容实验现象结论观察A沉于试剂瓶底部密度比煤油大取出A用小刀切割易切开，断面呈银白色光泽硬度小放置片刻银白色变为灰暗可能与空气中的气体反应图1-4-第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。请回答下列问题：（1）上面的实验同时证明了氮气有不能燃烧，也不支持燃烧的化学性质。（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是装置漏气或红磷的量不足。（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是：装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果准确。15．小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木条燃烧产生的木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，并按右图装置进行实验。①依据的实验原理是木炭燃烧消耗氧气。小军检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，并未发现倒吸现象。经过认真分析，小军发现实验失败的原因是（答一条）木炭燃烧虽消耗了氧气，但产生了新的气体，致使集气瓶内气体压强未减少【说明：其它答案合理即可】。②小军将集气瓶中的细沙改为一种溶液，重复上述①实验，有倒吸现象，该溶液是澄清石灰水或氢氧化钠溶液。小军还发现倒吸的水量未达到集气瓶内原剩余容积的1/5。原因可能是（答一条）导管内的空气进入集气瓶中（或瓶中的木炭在空气不充足时燃烧，产生了难溶于水的一氧化碳）【说明：其它答案合理即可给分】。③小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是（答一条）药品要能在空气中燃烧；（或燃烧时只消耗氧气；生成物最好不是气体；如果生成物是气体，则应用其它物质将其完全吸收……）16．在集气瓶内放入一装有少量酒精的坩埚，先点燃坩埚内的酒精，再将镁条伸入集气瓶内点燃。可看到镁条剧烈燃烧，在瓶底白色固体粉末中夹杂着少量黑色固体，瓶内壁也附着一些黑色固体。（如图）甲同学将生成物取出，用足量的盐酸处理，结果发现白色物质溶解，黑色物质不溶。于是他猜测黑色物质是原镁条中所含的杂质。乙同学没有轻易赞同甲同学的意见，他通过查找资料，知道镁与空气中三种人们熟知的气体都会发生反应，他推断这黑色物质是碳。请回答下列问题：（提示：镁能与盐酸反应，而碳不能）（1）先点燃坩埚内的酒精，对后续实验的作用和影响是一是便于引燃镁条，二是酒精燃烧产生的二氧化碳聚集在集气瓶内，为镁条与较多的二氧化碳反应创造重要条件。（2）实验中，在集气瓶底铺一层细砂的作用是防止镁带燃烧产生大量热引瓶底炸裂；。（3）请设计一个实验验证甲同学的猜想是否正确。实验的方法是将镁条直接与过量的盐酸反应，镁条完全溶解，无黑色固体物质残余，则说明甲同学的猜想不正确。红磷水················太阳光图2细沙水红热木炭