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一年级下学期徐霞沟通，从心开始从三个方面来说：1、孩子们在前半段时间的学习情况。2、期中考试情况3、后半段时间要做什么？从平时的作业、练习以及上课中，知道的一些情况：（前段时间里学生们的表现）•书写工整的有：白雪琪、杨宇婷、李嘉慧、马佳怡、高佳慧、郑文慧、李敏、白书豪、白梦涵、刘洪宇、闫安琪、洪飞阳等。•学习有进步的有：高旭涛、吴星浩、学习有退步的同学：张凯浩、郝帅、陈佳浩•上课爱跑神、不能专心听讲的有：贺芳芳、、胡文宇、贺钻钻、白梦涵、张凯浩、武帅这次考试中，存在的问题：1、孩子们的学习习惯不好，不认真审题，凭感觉做题。2、粗心大意的毛病，加强口算练习。（是对于好学生和成绩忽上忽下型来说，要养成好的学习习惯）3、有好多学生不认识字，分析文字句子的能力弱。（学习吃力型，需要家长的帮助。）给家长的几点建议：1、家长们把孩子的学习用品在家准备好，每天必须要带的是：至少两支削好的铅笔，一块橡皮，尺子。后续学习中我们还要陆陆续续的准备一些学具。所有的文具只要实用就行，切忌玩具化、高档化。另外，孩子极易弄丢学习用品。针对这一点，家长可帮孩子在每件学习用品上均写好名字。2、检查作业时我们要注意：（1）孩子是否认真，书写是否端正，书写格式是否正确，注意力有没有集中，有没有经常“左手拿点心右手拿铅笔”，或者边玩边写，或者写作业很慢的情况？检查孩子的作业是否及时按量完成。（2）最好不要让孩子把数学书后面的练习提前完成。你可以教会孩子这些知识，但不要完成练习。这节课要学的如果孩子早已经做完了，她就会认为没必要再听老师的课了，因而就在课桌上搞小动作、找周围的同学讲小话、严重违反课堂纪律，从而影响了学习，影响了周围同学的听课。还有可能因牵涉到具体学习习惯和方法科学化的问题，那样做可能效果适得其反。3、每天请你帮助孩子念念题，因为孩子有许多不认识的字，有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问，这样也可以起到监督作用。4、书本整理，前一天睡觉前把书包检查好，尽量让孩子自己检查，培养孩子的整理能力。你们也看看有没有落下的书本。5、为孩子创设良好的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。6、作业格式：统一用算术本。胶带包本皮。我们的目标只有一个，要把孩子教育好，教好每一个孩子，是我们最大的愿望。所以也再次希望家长们多多配合我们的教学教育工作，谢谢大家对我们教育工作的支持。我愿与您携手，让孩子们愉快度过的一年级剩下的日子。感谢你的支持与配合！谢谢！