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WORD格式可编辑专业技术知识共享高等教育学选择题题库一、单选题1.潘懋元主编的《高等教育学》中写到高等教育学的研究对象是A、高等教育B、高等专业教育的特殊规律C、教育科学D、高等教育发展的客观规律标准答案：A22.高等教育学是属于什么领域的应用学科(30分)A、自然科学B、人文科学C、社会科学D、思维科学标准答案：C13.古埃及亚历山大城的缪司翁博物馆，该馆创建于公元前三世纪，下设文学、数学、天文、医学四部，由皇室提供丰厚的待遇，吸引著名学者来此讲学。后被史家称之为：(30分)A、亚历山大大学B、哈佛大学C、麻省理工学院D、爱资哈尔大学标准答案：A24.在霍普金斯大学的激励之下，美国大学协会于何时成立(30分)A、1920年B、1930年C、1900年D、1910年WORD格式可编辑专业技术知识共享标准答案：C5.中国近代第一所具有高等教育性质的专门学校是(30分)A、江南水师学堂B、江南制造局工艺学堂C、京师同文馆D、广州同文馆标准答案：C26.从上世纪50年代初开始，我国仿照苏联高等教育的模式，进行了几次大规模的“院系调整”(30分)A、一B、二C、三D、四标准答案：B17.主地决定自己的一切事务的权利，指的是哪个理念(30分)A、学生自治理念B、教授治校理念C、管理专业化理念D、大学自治理念标准答案：D28.以培养从事某种专门职业为目的的教育的是(30分)A、自由教育理念B、通识教育理念C、专业教育理念D、职业教育理念WORD格式可编辑专业技术知识共享标准答案：C9.中国最著名的杜威思想的解读者是(30分)A、陈鹤琴B、陶行知C、胡适D、蒋梦麟标准答案：C10.实用主义的代表人物有(30分)A、博克B、杜威C、克拉克·克尔D、德雷克·博克标准答案：B111.在软件方面，基本逻辑是(30分)A、“越发达、越复杂”B、“现存即合理”C、“教育受制于社会”D、“突出差异”标准答案：C212.在习俗方面，基本逻辑是(30分)A、“越发达、越复杂”B、“现存即合理”C、“教育受制于社会”D、“突出差异”标准答案：D1WORD格式可编辑专业技术知识共享13.马丁·特罗的高等教育大众化理论提出，高等教育毛入学率为多少时称为精英型高等教育发展阶段(30分)A、15%以下B、20%以下C、25%以下D、30%以下标准答案：A14．20世纪50年度初期，新中国为巩固政权，进行了院系调整。将所有的私立大学收归国有，改为(30分)A、国有私立大学B、公立大学C、国有大学D、国办大学标准答案：B115.董事会制的优点是(30分)A、决策程序简单、决策效率高B、有利于集思广益和民主管理C、决策程序科学，决策质量有保证D、通过董事会成员的多元化，促进了社会参与办学标准答案：D216.校长负责制的优点有(30分)A、决策程序简单、决策效率高B、有利于集思广益和民主管理WORD格式可编辑专业技术知识共享C、决策程序科学，决策质量有保证D、通过董事会成员的多元化，促进了社会参与办学标准答案：A117.下列属于第三方评价制度的有(30分)A、院校评估B、民间机构开展的“大学排行”C、本科教学工作水平评估D、研究生院评估标准答案：B218.按照评价主体的不同，高等教育评价制度的类型划分不包括A、政府行政性评价制度B、第三方评价制度C、高校自我评价制度D、高等学校教师自主评价标准答案：D119.高等教育为个体提供生活能力的功能体现在(30分)A、高等教育通过上一代人向下一代人系统地传播知识，促进人们认识自然，改造自然的能力不断提高B、促进个体行为的社会化C、促进个体思想意识和价值观念的社会化D、培养个体角色的社会化标准答案：A220.人的发展不包括(30分)A、人的全面发展B、人的个体发展C、人的终身发展D、人的心理发展WORD格式可编辑专业技术知识共享标准答案：D121.下列哪项是一切教育最基本的功能(30分)A、高等教育的文化保存、继承功能B、高等教育的文化传播和交流功能C、高等教育的文化选择功能D、高等教育的文化创新功能标准答案：A222.经济对高等教育的反作用不包括(30分)A、经济增长为高等教育的协调发展提供物质基础B、经济增长对高等教育发展具有制约作用C、经济增长对高等教育发展具有导向作用D、经济增长对高等教育发展具有促进作用标准答案：D123.从11世纪到18世纪，是高等学校的职能演变的第一阶段，这一阶段的主要职能是(30分)A、培养人才B、培养人才、发展科学C、发展科研与社会服务D、培养人才、发展科研与社会服务标准答案：A224.高等学校发展科学的职能主要内涵表现在(30分)A、高等学校培养的是高级专门人才WORD格式可编辑专业技术知识共享B、高等学校在继续承担大部分基础性研究的同时，更多地面向社会需求，开展应用性研究和开发性研究C、高等学校培养的人才具有多类别与多层次性D、将现代先进的科学技术和管理理念等推广、应用于社会标准答案：B25.高深学问课程始于哪个大学(30分)A、哈佛大学B、麻省理工学院C、柏林大学D、剑桥大学标准答案：C226.下列属于高深学问课程的特征的有(30分)A、强调知识本身就是目的B、其核心是理智的培育C、，从统一知识转向多样知识、从已知信念转向未知领域、从知识本身转向知识探究，是新课程体系与旧课程体系的主要区别D、以学生学习为中心的课程结构状态，所有的活动都围绕学生的学习展开，它以学习项目为载体，生成一种跨学科的探究状态标准答案：C127.《普通高等学校本科专业目录》原则上多少年修订一次(30分)A、10年B、5年C、1年D、3年标准答案：A2WORD格式可编辑专业技术知识共享28.下列属于单纯的通识教育课程，在整个课程结构中处于最基础的地位的是(30分)A、多学科交叉课程B、文化素养课程C、科研项目课程D、专业课程标准答案：B129.我国大学的课程主要是依据哪种模式进行编制的(30分)A、经验演进模式B、过程模式C、目标模式D、实践模式标准答案：C230.进行课程评价,首先要(30分)A、确定评价主体B、确定评价对象C、制定评价过程D、制定课程评价标准和方式标准答案：D131.将教学计划规定的课程和教学环节，以学分的形式进行量化，用于评估学生学习成绩和授予学位的是哪一制度(30分)A、选修制B、必修制C、学分制标准答案：C232.在学校规定范围内由学生自主选择课程进行学习的制度是(30分)A、选修制WORD格式可编辑专业技术知识共享B、必修制C、学分制D、评课制标准答案：A133.教学相长、长善救失等原则出自哪里(30分)A、《论语》B、《大学》C、《中庸》D、《学记》标准答案：D234.循序而渐进教学原则是哪位教育家提出的(30分)A、孔子B、朱熹C、孟子D、荀子标准答案：B135.讨论法是指(30分)A、学生在教师的引导下围绕一定的问题，经过一定的准备，学生以全班或小组为单位，各抒己见，通过讨论或辩论活动，获得知识、巩固知识，发展能力的一种教学方法B、在教师指导下，学生利用特定的仪器设备，进行独立操作，以获得直接经验、培养技能、技巧的一种教学方法C、教师按照一定的教学要求向学生提出问题，并引导学生积极思考、回答问题，通过问答的形式引导学生获取、巩固或检查知识的一种教学方法D、教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识和指导学生进行学习的方法标准答案：A2WORD格式可编辑专业技术知识共享36.实验法是指(30分)A、学生在教师的引导下围绕一定的问题，经过一定的准备，学生以全班或小组为单位，各抒己见，通过讨论或辩论活动，获得知识、巩固知识，发展能力的一种教学方法B、在教师指导下，学生利用特定的仪器设备，进行独立操作，以获得直接经验、培养技能、技巧的一种教学方法C、教师按照一定的教学要求向学生提出问题，并引导学生积极思考、回答问题，通过问答的形式引导学生获取、巩固或检查知识的一种教学方法D、教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识和指导学生进行学习的方法标准答案：B137.课堂教学的核心是(40分)A、备课B、上课C、课外作业布置与检查D、辅导答疑标准答案：B338.教学组织形式有(30分)A、个别教学B、小组教学C、班级授课制D、远程授课标准答案：A,B,C,D139.课堂教学的核心是(40分)A、备课B、上课C、课外作业布置与检查D、辅导答疑标准答案：B3WORD格式可编辑专业技术知识共享40.高等学校教学的实习实践环节要注意做到以下几点(30分)A、社会职业要求与学生的思想实际相结合B、学生的主体选择性与实习总体的统一性相结合C、专职指导教师与兼职指导教师相结合D、专职教师从总体上把握实习实践活动的进行标准答案：A,B,C,D141.学科制度化的优点有(30分)A、使学术体制成为偏见的生产地B、以服务自己的利益为尚C、能够建立完整而贯通的理论传统和严格的方法学训练D、建立虚假的权威标准答案：C242.我国现行的分类，共有多少个学科门类(30分)A、12B、13C、14D、15标准答案：B143.高等学校学科建设的关键是(30分)A、学科体系规划B、学科方向建设C、学科梯队建设D、学科基地建设标准答案：CWORD格式可编辑专业技术知识共享244.学科发展的重要支撑条件，是学科建设的依托和保障是(30分)A、学科体系规划B、学科方向建设C、学科梯队建设D、学科基地建设标准答案：D145.人才培养的基本单元是(30分)A、专业B、学科C、高等学校D、学院标准答案：B246.高等学校的核心职能是(30分)A、教育教学B、科学研究C、学科建设D、招生就业标准答案：B147.对象性价值表现在(30分)A、传递知识、传播文化B、开启心智、塑造人格C、完善自身、自我实现D、创新文化、培养人才标准答案：B248.高等学校教师在教育过程中处于什么地位(30分)WORD格式可编辑专业技术知识共享A、辅助B、主导C、引领D、实施标准答案：B149.对自己所从事专业的目标、文化以及专业共同体从心理上认同并且树立起坚定的专业信念、专业责任和专业荣誉感，是指(30分)A、专业知识B、专业精神C、专业信仰D、专业人格标准答案：C50.高校教师在教学和科研实践中形成的、有关教学和科研工作的一种实践认知和能力是指(30分)A、专业精神B、专业信仰C、专业人格D、实践智慧标准答案：D151.教师主动请求用人单位解除聘任合同的行为是(30分)A、招聘B、续聘C、解聘D、辞聘标准答案：D252.用人单位因某种原因不宜继续聘任教师，双方解除合同关系是A、招聘B、续聘WORD格式可编辑专业技术知识共享C、解聘D、辞聘标准答案：C153.比如医学的救死扶伤理念、精益求精的技术等，是从哪方面理解“学科”(30分)A、领域B、规训C、忠诚D、其他标准答案：B254.高校依法管理学校内部事务是指高等学校的(30分)A、“举办者”B、“管理者”C、“办学者”D、“引领者”标准答案：C55.学科参与治理的组织载体是(30分)A、学校学术委员会和学院教授委员会B、同行评议、基于学科的中介组织C、去行政化、落实战略管理、增强校长治校能力D、教育行政部门扮演好自身角色，既保障自主办学，又保障多元参与标准答案：B256.在高校外部，教育行政部门的行政化管理的特点不包括(30分)A、管理活动一般由专职行政人员承担，在学校层面表现最为集中B、我国教育行政部门的行政化管理具有“计划发展”的特点C、拨款制度和考核制度是教育行政部门的工作抓手D、我国教育行政部门的行政化管理广泛存在于高校办学的各个环节标准答案：A1WORD格式可编辑专业技术知识共享57.以文献为主要证据进行研究的方法是(30分)A、文献研究法B、调查研究法C、实验研究法D、比较研究法标准答案：A258.研究者在一定方法论的指导下，运用一种或多种方式对所要研究的对象进行考察，搜集有关方面的资料进行分析，获得结论并形成调查报告的方法是(30分)A、比较研究法B、实验研究法C、调查研究法D、文献研究法标准答案：C159.研究的起点是(20分)A、问题B、文献C、假设D、计划标准答案：A60.比较常见的学术失