•按照一定的顺序进行观察。•抓住植物的特点并将特点写清楚。(植物的颜色,形状,气味,动静态的描写)植物的作用,融入自己的情感,在结尾进行情感表达。按怎样的顺序来写植物•按时间顺序(植物的生长过程或一年四季的顺序)•按照从整体到局部的顺序来写(先写这盆花是怎样的,再详细写它的枝干、叶、花、果实)•从上到下或从下到上的顺序。结尾托物言志,借物抒情•1.椰子树是不屈不挠的,也是平凡的。它把自己熬风顶雨辛苦得来的果实,献给了人们,就像战士们把心献给祖国那样。椰子树这种精神,不正象征着我国人民为了灿烂的明天,生命不息,战斗不止的高尚精神吗!•啊,椰子树,我爱您!我爱您的品质,我爱您的的精神,我爱您的风格。我要高声歌唱您!•2.我经常在紫藤棚下看书、写字、做早操,天热时还在下面乘凉。我非常喜欢紫藤。如何开头?•开门见山法:•我最喜欢吃的蔬菜是西红柿。•我喜欢仙人掌,不仅喜欢,而且还很敬佩。•情景法:•去年夏天,别人送了我们一盆含羞草,先开始,它只有六七厘米长,几片残缺不全的叶子,妈妈说:“只要细心照料,它就会活。”于是我抱着一线希望,把它养了起来。•对比法:•我爱娇艳矜持的玫瑰,我也爱朴实无华的菊花,但我更爱那火红的杜鹃花,因为它自己与众不同的美艳。怎样写好结尾?•反问法:怎么样?听了我的介绍,你也喜欢吃葡萄了吗?•抒情法:你看,家乡的红辣椒多么令人喜爱啊!我爱家乡的红辣椒。•赞美法:西红柿真是老少皆宜的好蔬菜哟!•总结法:西瓜不仅给家乡人带来一份美食,也为发展家乡经济作出了重大贡献,许多农户就是靠种西瓜致富的。怎样写出感情?•巧妙地使用一些修辞方法:•蒙蒙细雨中,一棵棵西红柿秧伸展开腰肢。它的茎是绿色的,很细,绿色的大叶于有点像桃子的形状;它开黄色小花,像小喇叭一样。•荔枝树结果了刚结出的果又小又青,后来慢慢长大变红,一簇簇沉甸甸的,把树枝压弯了腰。一阵风吹过,荔枝像羞红脸的姑娘,拉过绿叶遮往自己的脸。章法模式•①总分写果树:名称→总写树→分写果(形状+颜色+滋味)•②按生长过程写:名称→生长过程(春天→夏天→秋天)→结尾(抒情)•③分段写:名称→生长过程→营养用途→结尾(抒情赞美)•④分类写:名称→特点1(多)+特点2(好)……+结尾(抒情)例文二蓖麻春天,我种下了一颗蓖麻籽。我每天给它浇点水。一天早晨,我发现蓖麻出芽了。它显得那么嫩,那么弱,是一夜春风把它摧出土的。我仔细一看,两片叶子之间有一个嫩绿的小芽。过几天,我又去看新长出的小芽。它长高了,两片芽叶脱落了,又长出两片绿叶子,叶子边上长着很多锯齿。绿油油的叶子,随着春风点着头。我怕风把它吹坏了,就扎了个小篱笆来保护它。蓖麻的茎越长越高,叶子越长越大,活像一只只张开的大手。夏天到了,蓖麻长得和我一般高。我又发现它的茎和枝交叉的地方长出了许多黄色的小花,蜜蜂在小花周围飞来飞去。听爸爸说,开花的地方将来要结出蓖麻籽。又过了些日子,长花的地方变成了一个个小绿包包,包包的表皮有许多小刺儿,可是并不扎手。又过了些日子,蓖麻的高度超过了我,我仰着头看它们。我又发现蓖麻由绿色变成了褐色,它的皮有些硬了,小刺儿也有些扎手。爸爸说:“到了秋天,蓖麻就结果实了。”我终于盼到了这一天。一个秋高气爽的星期天,我和爸爸一起动手收蓖麻,我把蓖麻的表皮剥开,里面有四五个黑褐色的椭圆形的小亮豆豆,豆豆上有许多黑黄色的道道。爸爸说:“这就是蓖麻籽,它能榨油。在工业上、国防上的用途很广。”听了爸爸的话,我想:明年一定种更多的蓖麻。1.选一种你喜欢的植物,通过仔细观察,了解它的外形特征(枝、茎、叶、花的形状和颜色)及其生长过程。然后把观察到的写下来。2.把植物的特点按一定的顺序写具体。3.通过观察植物、描写植物,受到美的熏陶。4.文题自拟。作文要求: