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第七课亲情之爱第二框爱在家人间学习目标1.体会家庭中亲情的温暖。2.了解与父母产生矛盾的原因和后果。3.掌握与父母沟通的基本要领。自主学习1、我们如何体味亲情/亲情有什么特点？2、我们与父母发生冲突的原因？（亲自冲突产生的原因？）3、如何化解亲子冲突？（如何与父母正确沟通？）板块一体味亲情2015年9月，一张爸爸为儿子打着伞自己被雨淋透的背影照在朋友圈里传疯了。滂沱大雨之中，父亲左手提着公文包，尽管全身湿透，右手的伞坚定地举在儿子头上，呵护着他不受风吹雨打。这一幕被网友拍到放上网络相册，短短13小时感动全球超过250万人。一大波网友被深深打动，纷纷留言写下内心的想法，凌晨看到这张照片，在洗手间泪流不止。这位爸爸也被冠以雨伞爸爸(UmbrellaDad)称号。（一）运用你的经验：教材第76页在家庭中，你爱所有的亲人吗？为什么？你是因为他们特别爱你，你才爱他们的吗？亲情因多种缘由而产生，亲情有时是双向的，有时也因个人缘由是单项的。亲人是否特别爱你，不能作为你是否爱亲人的条件。“只要心中充满爱，就会被关怀。”小时候每次吃鱼，妈妈总先把鱼肉夹到我的碗里，而把鱼头夹进自己的碗里。我从小就认为：“妈妈爱吃鱼头！”。长大后，有次我和妈妈到餐厅吃鱼。我赶紧把鱼头夹给妈妈：“妈妈，你最爱的鱼头！”妈妈却说说：“孩子你吃吧！妈妈不喜欢吃了！”我把鱼头放自己碗里尝了一口，这时我才知道，鱼头并不好吃，妈妈也并不是真的喜欢吃鱼头，而是想让我吃好吃而又有营养的鱼肉......观看漫画，思考家庭中的亲情之爱到底指的是什么？生病时照顾“我”做作业的时候陪伴“我”每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感的产生，或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中重要的影响者，或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者......这种情感就是家庭中的亲情之爱。P76（1）、亲情是如何产生的？探究与分享亲情的碰撞：你知道父母的生日、身高、体重、鞋码、爱好兴趣、喜欢吃的菜……吗？相反，父母知道你的这些信息吗？这说明了什么问题？在家庭中，有时候我们似乎因为它的平常而感受不到亲情，但是我们不能因此否认亲情的存在，只要用心感悟，就会发现亲情常伴我们左右。每个家庭的亲情表现不尽相同每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和......有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。P78（2）、每个家庭的亲情表现不尽相同阅读教材78页故事《闹钟没有妈妈的味道》思考问题：1.为什么继母跟萌萌说“闹钟没有妈妈的味道”？2.现实生活中，由于种种原因，可能会导致我们的家庭结构产生变化，这时家中的亲情还在吗？现实生活中，由于亲人的离开或者新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。P78①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。P76②每个家庭的亲情表现不尽相同。P78③现实生活中，家庭结构会改变，但是家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。P781、我们如何体味亲情/亲情有什么特点？板块二爱的碰撞出现矛盾和冲突•一位身患绝症的母亲，为了给孩子留下足够的学费，每天绣十字绣长达17个小时，耗时三年多，终于秀出一幅长6.5米的《清明上河图》。有收藏家上门出20万元收购它，被她拒绝了。她想将十字绣保存下来，等自己不在人世了，让家人把它卖出去，孩子上大学的钱就不用愁了。第一幅十字绣完工后，她又买回了一幅长22米、宽0.85米的《清明上河图》十字绣样。这幅刺绣的难度、时间、价钱是第一幅的好几倍。她说，第二幅《清明上河图》已绣了快6米，希望老天能再给她三年时间。她没有其他奢求，只是想尽自己所能多给孩子留点儿什么。从教材的这两篇文章中，你感受到了什么？感受到了父母对子女那种浓浓的情，深深的爱。家中有亲情，我们要以实际行动回报父母对我们的亲情之爱。（四）阅读与感悟：教材第79页小组讨论：我们为什么与父母产生冲突?（我们与父母产生冲突的原因）我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。P79面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。P79探究与分享：教材第79页你的生活中有这样类似的碰撞吗？想起这些，你心里的感受是怎样的？结合下面的情境，父母常说的一句话。1.放学回到家，父母常说的一句话：——今天考的怎么样？2.告诉父母自己受到表扬时，父母通常会说：——不要骄傲，下次要更努力。3.说起和好朋友发生矛盾时，父母通常的态度和语言：——要宽容他人，与人为善。4.感冒发烧时，父母的表现：——无微不至的呵护自己5.考试“考砸”了，父母一般会这么说：——失败是成功之母，相信你下次一定会好的。6.周末想和同学去看电影，父母的态度：——注意安全，看完后及时回家。在上述情境中，父母更关注哪些问题？你希望父母关注哪些问题？与父母交流时，你期望得到什么，而父母经常给予你什么？关注的问题关注的重点交流的方式采取的态度父母我我们对问题的理解、感受与父母必然存在差异，对父母的思想观念、管教方法、严格要求，就会产生反感。冲突就难以避免。【合作探究】比较我们与父母的差异，探讨隔阂产生的原因。父母我们生理上心理上阅历上知识上思想方法上行为方式上社会角色上成人青春期、未成年成熟渴望独立、有时不能控制情绪丰富少大部分知识多有限求稳、保守开放、创新、偏激冷静、谨慎冒险、变化快多子女、学生①进入中学，一方面我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面我们既希望父母的信任和放手，又觉得失落和不安，希望得到更多的关注和呵护。（自身矛盾心理）P79②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威。（自我意识增长导致逆反）P80③我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突难以避免。（年龄差距导致代沟）P81④我们与父母缺乏有效沟通。2、我们与父母发生冲突的原因？思考：亲子冲突的影响有哪些？（3）、亲子冲突的影响？积极影响：从某种意义上说，亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，体现了青少年个体的发展，也能够促进父母的改变与完善。P80消极影响：过度、频发的亲子冲突，则具有巨大的隐患和消极作用。如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。P80、P81板块三沟通传递爱①有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。P81②爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。如果和父母发生冲突，我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。P82③学习和父母沟通的技巧A.关注事实B.把握时机C.留意态度D选择方式E.考虑环境P82④我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化与需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。P823、化解亲子冲突的办法？接纳父母的做法------接纳父母的唠叨理解父母行为中蕴含的爱---理解父母望子成龙的心情尝试让父母了解我们的变化和需要---主动和父母沟通用他们能接受的方式表达我们的爱----学会换位思考（4）、接纳和理解父母如何与父母就这件事进行有效沟通？父母偷看孩子日记，被发现......方法与技能与父母沟通的技巧关注事实清楚自己想要跟父母沟通什么，沟通要达到什么效果，部位彼此的态度和情绪所干扰，避免“情绪烟雾弹”。1把握时机思考在什么情况下沟通，沟通是在冲突发生时还是在冷静后。最好是在父母心情好时沟通。2留意态度如果希望父母能够接受自己的想法，应该用什么态度和语言表达？有时候采用的态度比语言的内容更重要。3选择方式用什么方式与父母沟通，是面对面否通，还是文字沟通？如果面对面沟通有困难，可以尝试通过文字沟通。4考虑环境选择在什么环境下沟通，是在家中还是户外安静的地方？环境不同，人的心境就不同，沟通的效果也不同。5拓展：平日与父母过招诀窍1、不要跟父母正面冲突，学会冷处理（聪明的你应该用理智和沟通去代替激烈的口水之战）2、多说“甜言蜜语”（妈妈可夸身材好等，爸爸可夸有能力等）3、训练柔顺的耳（为将来练功）4、培养良好的信誉（成年人注重信誉，我们也要多问问自己“答应的事有没有做到啊”等等）5、注重父母所重视的6、学习谈判的技巧（口诀：再试一下，以柔克刚，以物易物）父母误解了我们被误解，不冲动敬父母，多沟通过招诀窍父母生气骂了我们不还口，心气平劝父母，讲文明过招诀窍父母想打听情况对父母无隐瞒说见闻听意见过招诀窍我们不慎犯了错有错误，敢承认，听批评，得教训。过招诀窍父母对我们批评对批评，不反感有则改，无则勉过招诀窍课堂小结1.进入青春期后，我们与父母的冲突往往基于父母的高期待、严要求。要化解这种“爱”的冲突，我们应该：A.认真倾听，服从父母的一切安排B.保持沉默，不发表自己的意见C.积极交流，让父母多迁就自己D.换位思考，体谅父母的良苦用心D2.小明要求妈妈给自己买一双几百元的运动鞋，下岗的妈妈认为是一个无理的要求，拒绝了小明，你认为小明应该这样做：A.以粗暴的举止和妈妈大喊大叫B.找长辈来压制妈妈C.离家出走D.理解妈妈，等以后有机会再买D3.2016年1月1日，全面二孩政策落地生根，与此相应的出现了孩子逼迫父母写“生老二后必须保证更爱我”的保证书等闹剧，因为担心“有了弟弟妹妹，爸爸妈妈就不爱我了”，“反弟弟妹妹联盟”横空出世。对此联盟，你的看法是：①未雨绸缪防范于未然，值得肯定②忽略无视父母的感受，自私行为③违背国家倡导的政策，违法行为④家是温情沟通的港湾，有悖和谐A.①②B.③④C.②③D.②④D4.进入初中之后，我们和家人之间爱的碰撞越来越多，这主要是因为:①我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验③作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大④我们不再需要父母给予关注和呵护A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④B5.如果父母误会了我们，正确的做法应该是:A.离家出走以宣泄自己的委屈B.故意做一些错上加错的行为以示反抗C.冷淡处理，不理会他们D.多沟通，不冲动D6、材料分析题：2016年5月24日，济南商河县公安局接到报警称，长清区某中学16岁女生李兰离家出走，已失联5天，可能在商河县城出现过，请求帮助找寻。后公安人员在县城平安旅馆找到李兰，及时与其家人取得联系。经了解，李兰是因学习成绩不理想与父母发生争执而离家出走的。(1)你认为上述材料中的女生错在什么地方？(2)我们从中得到什么警示？答案：(1)与父母发生冲突后，采取离家出走的方式是错误的。这种做法既伤害了父母，也使自身处于危险的境地。(2)①随着年龄的增长，我们与父母之间发生矛盾是正常的，是我们成长中难以回避的问题。②矛盾出现后，我们要努力化解这种矛盾和冲突。③爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决，我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。④我们应试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。