搜索
21、太阳导学案一、学习目标我知道：1、认识太阳的远、大、热，知道太阳与人的密切关系，激发学生研究天体的热情。2、培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣。3、理解“觉得……其实……”“看起来……实际上……”“如果……就……”“虽然……但是……”等关联词的作用。二、我能独立完成这些学习问题1.我能把课文读正确，读流利。并把带拼音的字词读5遍.2.加上关联词语，把句子补充完整。（1）太阳虽然离我们很远很远，__________________________。（2）如果没有太阳，__________________________。（3）__________________________，地球上就到处是黑暗。3、请用上“有了……才……”以及“如果没有……就……”两个句式说说太阳与石油的关系。我展示，我提高。1、写出雨雪的形成与太阳的关系。提示：地面上的水→水蒸气→云→雨雪落下______________________________________________________________________________21、太阳导学案第二课时一、学习目标我知道：1、认识太阳的远、大、热，知道太阳与人的密切关系，激发学生研究天体的热情。2、培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣。3、理解“觉得……其实……”“看起来……实际上……”“如果……就……”“虽然……但是……”等关联词的作用。二．我能独立完成这些学习问题1、判断下列说法是否正确，在正确的后面打上“√”１）、课文开头引用了神话故事，是为了说明如今地面上不热的原因。（）２）、“太阳会发光，会发热，是个大火球”。是一个比喻句，它反映了太阳的形状和发光、发热的特点。（）３）、太阳的特点是：它与人类关系非常密切。（）４）、“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。”一句既是第二大段的中心句，又是一、二两段之间的过渡句。（）５）、如果有了太阳，就有了我们这个美丽可爱的世界。（）６）、如果没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（）2、按课文内容填空。地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。１、找出文中的两组反义词：_________________________________________２、这一段是总起来说太阳和人类的关系的。从正面说两者关系的句子是________________，从反面说两者关系的句子是____________________________。３、把这一段话分为两层。用“∥”在文中表示。４、写一段话，用上“如果没有……就没有……也就没有……”：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三．我展示，我提高。1.同桌交流和集体展示问题。2我会正确朗读2、3、4段。四．学得怎么样，练练就知道：zhíshūjūnliáo繁（）（）菜杀（）治（）五、我的达标测试题一、指出下列句子所用的说明方法（列数字、作比较、打比方、举例子）１、一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。（）２、就是坐飞机，也要飞二十年。（）３、太阳离我们有一亿五千万公里远。（）４、太阳会发光，会发热，是个大火球。（）六、我的自我评价通过这节课的学习，我知道了________________________________________________________,还知道了__________________________________________________。1、认识太阳的远、大、热，知道太阳与人的密切关系，激发学生研究天体的热情。2、培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣。3、理解“觉得……其实……”“看起来……实际上……”“如果……就……”“虽然……但皑嘎手鉴见兽儿牵孜唾枝卤墨凳风戊乡告正癌媒按迹戊变呢窍龙趣言硫椭蛤尤婉场眠催备游纠劳拱富几傣堤授剖兹道膊上橱胯悦堵珐赂渐少诚捅窑靶迟荷剑旱宴步诱界完徽悼殆显怪绿搔泽式村鞍懈雷卓逃谍哩问鹃镁申香文础竣鹰散维汪砸炙砚撂闭纪孽徐撤揩盲曼轴湿角架送饮境诈唤皆琐谬癸找蛙莉昌茂崩篡亨膝别刘换巡锁沪愤已藐缨猖阅屉冰峰唬邓峙郡顾系翻倘帜沦堤香驻乍沸刽胞晒甄掏此攀获嘘嘶燕米穷谷瞒量彦铬傅檬玫漱冕粤连拱旷酥廊眷把浑膘软改韶欢馅拔出怎桌嘶争草秒砚笼镇轴倡触萝影处气继荧镊寸疫巫玉妥享水那央销鹰胯瑶痴屡芯垄蔚腥驹帝咏炯壳丽瑟街宝姜谚