浅谈如何让小学生对科学课感兴趣

浅谈如何让小学生对科学课感兴趣自从我2010年来到牡丹区西城李峨小学以来，就一直担任六年级的科学；《科学》这门学科深含着着一些初中的化学、物理，生物，地理等知识。教学时，课程要求学生是学习科学的深挖者，教师要想方设法激发学生的深挖动机，尽可能的培养学生的深挖兴趣，引导学生选择适当的深挖方法，激发学生对科学课产生浓厚的兴趣。那么如何上好《科学》课呢？这是我这几年来积累的经验:兴趣是最好的老师人人皆知，要想学生喜欢你的课，你除了微笑外，还必须把趣味带进课堂。在课堂上能结合教材内容变变魔术，那是学生最喜欢的事了。我认为在小学科学教学中，兴趣教学尤为重要。这就要求教师在这个教育教学过程中，调动学生学习的积极性为首要，激发他们求知的兴趣，满足他们的求知欲望，引导学生们积极地参与到教学活动的全过程，学会主动获取知识。一个智慧的教师应该把“教”的过程变为“学”的过程，着眼于学生的学。第一、是现实生活中充分利用科学课实验教学的开放性，激发学生兴趣。1、激发学生学习兴趣教师在课堂教学中要引导全体学生积极参与，这是发挥学生的主体作用，引发学生学习兴趣。2、鼓励表扬，激发动脑思考的兴趣。3、师生和谐，营造愉悦的课堂气氛，提高学生学习兴趣。第二、强调学生之间的互动、突出学生的主体地位1、新课堂教学模式赢包括“明确目标、感知目标、合作探究、展示反馈、精导提升、练习达成“几个基本环节‘突出学生主题地位。2、引导学生自主发现问题、解决问题：达成课堂目标。3、教学活动是教师与学生之间进行双边互动、共同进步的过程．第三、轻松、愉悦的教学气氛1、让学生在愉快的气氛中学习教学幽默实际上是一种教学机智，是教师娴熟地驾驭教学的一种表现。它以高雅有趣、出人意料、富含高度技巧与艺术的特点在教学中散发着永恒的魅力。2、在科学课教学过程中，教师要做到建立和谐地师生关系；采用多种教学方法；运用现代化教学手段；启发学生积极地思维；3、引导全体学生积极参与等等。兴趣教学方法，能激发学生们学习科学课的兴趣；让学生们在学习过程中做到人人动手，人人动脑。由此可以得出这样结论：兴趣教学是上好小学科学课的有效途径之一。其次，小学科学教材侧重于提供大量的科学信息，图文并茂，有许多实物彩色图片、形象的模型图与优美的文字相结合，从而将科学知识生动直观地展示出来。还利用多媒体电化教学手段，这些教学材料和教学设备都会冲击学生的视角，在他们的大脑中留下较深的印象。因此，合理的运用这些教学资源对学生，总之，教学是一门艺术。而科学课又是一门具有挑战性的教学。小学生因为活泼好动，对新事物充满强烈好奇心的性格特点比较喜欢上科学课，学生对科学实验有非常浓厚的兴趣，有强烈的学习欲望，愿意主动参与到科学探究活动中来。且从中享受到学习科学的乐趣。让学生真正参与课堂教学，主动探究新知识形成的过程。除了孩子自己能够独立思考问题以外，小组之间的合作交流也是很重要的。在合作交流的过程中能碰撞出智慧的火花。在充分利用科学多媒体的同时，结合课堂教学内容，采用变魔术、做有趣的实验的方法，让这些可爱的孩子爱上科学这门学科不是很难的。（楚建华）