水平一篮球课教案

水平一篮球课教案课时一课时教材1、玩球2、接力换物目的1、让学生初步了解手指、掌触球运球动作，激发学生对篮球运动的兴趣，能积极主动地参游戏活动。2、发展手臂、手腕、手指、上肢力量及身体的灵活性。3、让学生体验群体活动的乐趣，在练习中展示自我，培养自信心和集体荣誉感。重点难点教学重点：手的主动迎送接球的动作教学难点：球不能触及身体的其他部位顺序教学内容教师活动学生活动开始部分1、课堂常规。2、检查着装，安排见习生。3、徒手操4、热身跑方法：原地高抬腿，小碎步，后踢腿，听见发令后变冲次跑。1、体育委员整队，报告出勤人数。2、师生问好！3、见习生随堂听课。4、放松心情，按要求完成。5、充分活动下肢主要肌群、韧带和主要关节。组织形式：××××××男生：×××××××女生：○○○○○○○教师：△○○○○○○△要求：快、静、齐；精神饱满。1、指导见习生分组并为本组当好啦啦队，摇旗呐喊、加油助威。2、教师带领学生一起做。3、师生互动。基本部分一、玩球1、持球环颈动作要领：持球于颈一侧，将球由颈后传递到另一手。重点目的：手腕伸出、手指弹动作；目的传、接球要领。2、胸前点拨球动作要领：双手手指朝上，以第一指掌交换快速推弹方式传球。重点目的：手指触球与手腕敏捷性；目的投篮与传球要领。3、持球环腰动作要领：持球于腰侧，将球由腰部后方传递到另一手。重点目的：手腕伸出、手指弹动作；目的传、接球要领。二、接力换物教法：教师示范各项感知球性练习内容和练习方法教法：1、讲解游戏方法与规则2、提出游戏要求组织形式：××××××××××××△○○○○○○○○○○○○组织形式：××○○××○○××○○××○○××○○××○○⊕⊕⊕⊕结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。器材练习密度水平一篮球课教案课时二课时教材1、小篮球：原地运球2、抱球接力跑目的1、初步了解篮球运球的基本动作。2、通过各种形式的练习，提高原地运球能力。3、积极参与练习，在活动中乐于表现自我并能在活动中体验到乐趣。重点难点重点：正确掌握运球的部位难点：手脚配合协调手与对球的控制能力顺序教学内容教师活动学生活动开始部分1、课堂常规。2、检查着装，安排见习生。3、徒手操1、体育委员整队，报告出勤人数。2、师生问好！3、见习生随堂听课。4、放松心情，按要求完成。5、充分活动下肢主要肌群、韧带和主要关节。组织形式：××××××男生：×××××××女生：○○○○○○○教师：△○○○○○○△要求：快、静、齐；精神饱满。1、指导见习生分组并为本组当好啦啦队，摇旗呐喊、加油助威。2、教师带领学生一起做。3、师生互动。基本部分一、“球宝宝”学走路1、原地拍球10次2、原地拍球30次3、原地拍球50次重点强调：用手腕带动手指把球往下压。二、带球宝宝郊游多种姿势运球教学、示范、练习三、两人或多人自由合作练习四、抱球接力跑教法：1、重点讲解示范拍球时手腕以及手掌动作要领。2、教师及时评价，给予鼓励。3、巡回指导，纠正错误动作。教法：1、教师引导、启发学生通过多种方法进行合作练习。2、分组比赛，看谁的宝宝走得最好1、讲解游戏方法与规则2、提出游戏要求组织形式：1、学生模仿练习，体验拍球动作。2、男女生比赛，看谁的球宝宝走“稳”，不容易摔倒。3、学生积极开拓思维，合作练习，学会协调用力、手控制球较稳，运球手型基本正确。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。器材练习密度水平一篮球课教案课时三课时教材1、原地运球2、游戏：运球接力跑目的1、巩固提高篮球运球的基本动作。2、通过各种形式的练习，提高原地运球能力。3、培养学生在学练中的合作意识和敢于表现自我展示自我的良好个性。重点难点重点：正确掌握运球的部位难点：手脚配合协调手与对球的控制能力顺序教学内容教师活动学生活动开始部分1、课堂常规。2、检查着装，安排见习生。3、徒手操5、热身跑方法：原地高抬腿，小碎步，后踢腿，听见发令后变冲次跑。1、体育委员整队，报告出勤人数。2、师生问好！3、见习生随堂听课。4、放松心情，按要求完成。5、充分活动下肢主要肌群、韧带和主要关节。组织形式：××××××男生：×××××××女生：○○○○○○○教师：△○○○○○○△要求：快、静、齐；精神饱满。1、指导见习生分组并为本组当好啦啦队，摇旗呐喊、加油助威。2、教师带领学生一起做。3、师生互动。基本部分一、原地体前运球1、左、右手运球2、两人一组看是拍的多二、原地体侧运球1、左、右手运球2、两人一组看是拍的多三、运球接力跑教法：1、讲解动作要领2、示范练习方法3、组织观察对比学生原地运球方法，小组讨论成功秘诀4总结归纳方法5、个别指导纠错6、手势引导原地运球教法：1、讲解游戏方法与规则2、提出游戏要求组织形式：××××××××××××△○○○○○○○○○○○○组织形式××○○××○○××○○××○○××○○××○○∏∏∏∏结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。器材练习密度水平一篮球课教案课时四课时教材1、原地传球接力2、抛接球目的1、让每一位学生积极得投入到学习与练习中来。2、通过练习，让学生对篮球有个初步的了解，大部分的学生可以判断同伴抛过来的球的方向。3、培养学生在学练中的合作意识和敢于表现自我展示自我的良好个性。重点难点重点：在练习过程中，注意判断来球的方向。难点：在练习中，学生既要抛好球，又要接好球。顺序教学内容教师活动学生活动开始部分1、课堂常规。2、检查着装，安排见习生。3、球操（1）两手持球交替绕头（2）两手持球交替绕腰（3）两手持球交替绕腿（4）两手持球交替胯下绕8字1、体育委员整队，报告出勤人数。2、师生问好！3、见习生随堂听课。4、放松心情，按要求完成。5、充分活动下肢主要肌群、韧带和主要关节。组织形式：××××××男生：×××××××女生：○○○○○○○教师：△○○○○○○△要求：快、静、齐；精神饱满。1、指导见习生分组并为本组当好啦啦队，摇旗呐喊、加油助威。2、教师带领学生一起做。3、师生互动。基本部分一、原地传球接力男、女生个分两个组，看谁传得又快又稳1、头顶传接球2、胯下传接球二、抛接球1、自己抛接球练习2、两人一组面对面3米距离，互相抛接球3、多人进行抛接球练习教法：1、讲解游戏方法与规则2、提出游戏要求教法：1、教师引导学生进行单人抛接球的练习2、组织学生进行两人的抛接球练习3、尝试多人抛接球练习组织形式：××○○××○○××○○××○○××○○××○○组织形式：散点结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。器材练习密度水平一篮球课教案课时五课时教材1、复习抛接球（两人配合）2、投篮比准3、穿长门目的1、初步学习投篮动作方法和简单的动作技能，并在活动中学会运用，发展判断力和空间感知觉。2、发展身体灵敏、协调能力，培养合作意识和对小篮球活动的兴趣。3、培养学生在学练中的合作意识和敢于表现自我展示自我的良好个性。重点难点重点：正确掌握运球的部位难点：身体配合的协调性顺序教学内容教师活动学生活动开始部分1、课堂常规。2、检查着装，安排见习生。3、徒手操4、各种球性练习1、体育委员整队，报告出勤人数。2、师生问好！3、见习生随堂听课。4、放松心情，按要求完成。5、充分活动下肢主要肌群、韧带和主要关节。组织形式：××××××男生：×××××××女生：○○○○○○○教师：△○○○○○○△要求：快、静、齐；精神饱满。1、指导见习生分组并为本组当好啦啦队，摇旗呐喊、加油助威。2、教师带领学生一起做。3、师生互动。基本部分一、复习抛接球二、投篮比准方法：球篮前一米处画一条投篮线，投篮线后一米处再画一条平行线为预备线。学生分成人数相等的几队，人手一球。游戏开始，各队分别从排头一次在本篮筐投球，投中一球得2分。全队投完后统计得分，以积分多的队为胜记1分，游戏再从新开始。根据情况变换篮筐的高度和形状规则：投篮时，脚不能踩投篮线二、穿长门教法：1、讲解游戏方法与规则2、提出游戏要求教法：1、讲解游戏方法与规则2、提出游戏要求组织形式：××○○××○○××○○××○○××○○××○○⊕⊕⊕⊕组织形式：××○○××○○××○○××○○××○○××○○∏∏∏∏结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。器材练习密度水平一篮球课教案课时六课时教材1、运球接力跑（直线、绕8字）2、投篮比准目的1、巩固提高篮球运球的基本动作。2、通过各种形式的练习，提高行进间运球能力。3、培养学生在学练中的合作意识和敢于表现自我展示自我的良好个性。重点难点重点：正确掌握运球的部位难点：手脚配合协调手与对球的控制能力顺序教学内容教师活动学生活动开始部分1、课堂常规。2、检查着装，安排见习生。3、徒手操5、热身跑方法：原地高抬腿，小碎步，后踢腿，听见发令后变冲次跑。1、体育委员整队，报告出勤人数。2、师生问好！3、见习生随堂听课。4、放松心情，按要求完成。5、充分活动下肢主要肌群、韧带和主要关节。组织形式：××××××男生：×××××××女生：○○○○○○○教师：△○○○○○○△要求：快、静、齐；精神饱满。1、指导见习生分组并为本组当好啦啦队，摇旗呐喊、加油助威。2、教师带领学生一起做。3、师生互动。基本部分一、运球接力跑（直线、绕8字）二、投篮比准方法：球篮前一米处画一条投篮线，投篮线后一米处再画一条平行线为预备线。学生分成人数相等的几队，人手一球。游戏开始，各队分别从排头一次在本篮筐投球，投中一球得2分。全队投完后统计得分，以积分多的队为胜记1分，游戏再从新开始。根据情况变换篮筐的高度和形状规则：投篮时，脚不能踩投篮线教法：1、讲解游戏方法与规则2、提出游戏要求教法：1、讲解游戏方法与规则2、提出游戏要求组织形式：⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕××○○××○○××○○××○○××○○××○○组织形式：同上节课结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。器材练习密度