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22、狐狸分奶酪奶酪nǎilào1.请同学们自由朗读课文，读准字音、读通句子，看谁能闯关。2.想一想：课文写了什么？酪捡俩始拌帮匀嚷瞧便剩整开始哥俩捡到剩下瞧一瞧嚷着奶酪分匀拌嘴公平方便整块通读课文，说一说课文讲了一件什么事？课文主要写了熊哥哥和熊弟弟（），不知道该怎么分，（）帮他们分，结果狐狸（）。捡到一块奶酪狐狸把奶酪全吃了熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高兴极了。可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥儿俩开始拌起嘴来。捡奶酪怎么分拌起嘴来讲故事自由朗读第2-6自然段，用“——”画出狐狸说的话。这时有只狐狸跑了过来。“小家伙们，你们吵什么呀？”狐狸问道。“我们有块奶酪，不知道该怎么分。”熊弟弟对狐狸说。“这事好办，我来帮你们分吧！”狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。“你分得不匀！”小哥俩嚷着，“那半块大一点儿。”yúnrǎngbāi狐狸问熊弟弟说帮讲故事自由读一读7-9自然段，找一找：看到奶酪分得不均，狐狸是怎么说，怎么做的？用“—”标出狐狸说的话。狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪，说：“真的，这半块是大一点儿。你们别急，看我的——”说着便在大的这半块上咬了一口。“可是现在没咬过的那半块又大了一点儿！”两只小熊又嚷了起来。于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。”咬了一口又咬了一口不停地咬着一点儿也没剩下讲故事轻声读第10、11自然段，想一想，熊兄弟看见奶酪被狐狸吃光了，心情怎样？同样，把狐狸说的话用“—”标出来。“你可真会分！”两只小熊生气了，“整块奶酪都被你吃光了！”“小熊，我分得可公平啦！”狐狸笑着说，“你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口”捡讲故事拌嘴帮嚷咬一点没剩公平？1.分角色朗读课文2.分角色扮演（注意朗读时的不同语气，可配上动作。）不同意。奶酪是两只小熊的，它们两个谁也没吃到，反而是狐狸把奶酪全部吃掉了。狐狸说，他分得很公平，谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。你同意狐狸的说法吗？通过狐狸分奶酪这件事，你认为这是一只怎样的狐狸？思考：狡猾，奸诈狐狸分奶酪的故事告诉我们：兄弟之间要团结，懂得分享，如果总是斤斤计较就会失去更多。启示：从小熊兄弟身上你学到了什么？如果你是小熊该怎么做？如果我是小熊，我不会去计较谁比谁多一点。我们要自己分，不让狐狸插手。1.课后再去读一读和狐狸有关的故事。2.把《狐狸分奶酪》的故事讲给爸爸妈妈听。