一片银杏叶的联想和想象

一片银杏叶的联想和想象2018杭州市优质课富阳永兴中学丁玲琴老师“发挥联想和想象”组一等奖环节一：触动情丝，秋景银杏引联想师：呈现一张铺满金黄色银杏叶的图片生：联想到了蝴蝶、秋天、地毯等师追问：“为何会想到这些？”（明确相似联想，相关联想概念）呈现课文《秋天的怀念》、《荷叶·母亲》片段加深印象生1：由母亲没有说完的话联想到母亲的爱。生2：由荷叶联想到母亲，情感相似，事情相关。环节二：创设情境，天国外婆引共鸣过渡：看到银杏，老师也产生了联想，分享自己的联想——天国的外婆。（配乐响起）时光“我小的时候是和外婆长大，院子的点点滴滴仿佛都一一浮现在我的眼前。现在外婆老了，我想变成一缕夜光，静静的洒在外婆的窗前。”师：插上想象的翅膀变成一件事物，去陪伴外婆，写在银杏叶上。生分享，师同屏点评。生1：想到了清风环绕下，老师化作百灵鸟来到窗前，送来清脆的歌声；生2：一朵雪花，消除苦闷时光生3：一片老房子上的瓦，抵挡住寒冷生4：一朵蒲公英，随风飘扬，落在外婆家的后院，陪伴外婆……:师给予肯定，并提出修改建议。师生齐读由学生的联想创作而成的一首最美散文诗。环节三：移花接木，迁移拓展过渡：微风、一片瓦、阳光、月光……我们还可以通过动作、语言、心理描写来添枝加叶。丁老师由衷的感谢大家，让外婆在这个寒冷的冬夜也有了温暖。师：选择一个事物或者场景，展开联想和想象，写在银杏叶子的背后。生1：清晨的阳光是妈妈嘴角的微笑，后院的花瓣是妈妈眉眼的温柔。含苞待放的花骨朵是妈妈轻拍我后背的手。生2：12月的寒冬想起了太婆。纷纷扬扬的雪花，是太婆的关心。师提示：创作中哪些运用了联想和想象？再次明确想象与联想的美妙。环节四：课堂小结&板书设计联想和想象就像孪生姐妹，如影随形，分割不开，其实发挥我们的联想和想象，就能够让我们的文学和生活色彩斑斓，希望同学们保持童心，永远能够发现生活中的璀璨！