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第七节认读和书写阿拉伯数字的要求一、教学要求（一）中班教会幼儿认读阿拉伯数字，并能用数字表示10以内的数。（二）大班教会幼儿正确书写阿拉伯数字，掌握正确的笔顺、书写工整、姿势正确。二、教学方法（一）教中班幼儿认读数字，可以在教幼儿分别认识10以内基数的实际含义时进行。1、可以用形象的比喻，帮助幼儿记住字形数字歌：1像铅笔细又长；2像鸭子水上游3像耳朵听声音；4像红旗迎风飘5像秤钩能称菜；6像哨子吹口令7像锄头能除草；8像葫芦墙上挂9像勺子能盛饭；10像铅笔加鸡蛋2、可以引导他们联系周围的事物3、多用游戏的形式进行练习运水果师：果园里的水果都熟透了，你们看!老师给你们带来什么运水果？（火车）对，是火车，再看看老师带来的火车厢上有什么？（数字）1、请幼儿一起复习火车厢上的数字1—10。2、出示水果卡片，请幼儿将水果卡片放入教师规定的数字车厢里，如教师说把苹果装入6号车厢里，上来的幼儿便将苹果卡片插入6号车厢内。直到将水果卡片全部放入车厢。3、教师说出水果名，幼儿回答在几号车厢内。4、教师说出车厢号，幼儿说出车厢里装的是什么水果。反复练习，加深幼儿对数字的认识。（二）教大班幼儿学习书写数字，可以结合学习数的组成时进行。1、养成正确的书写姿势。2、要求笔顺正确，格式规范，书写工整。3、提醒幼儿要细心，不要写错，保持纸面清洁。作业：在“日”字格内写数字，从0-10，每个数字写三个。