如何写数学日记

如何写数学日记什么是数学日记？把生活中发现的数学知识、数学问题、应用数学知识解决实际问题的事例、数学课上最有趣的事、想对数学老师说的话等，以日记的形式记录下来，这就是数学日记。数学日记的类型一、心语日记，师生情感沟通的绿色通道二、预习日记，学生主动探究新知的动力三、生活日记，数学与生活的桥梁如何写心语日记？写心语日记可以缩短教师与学生的距离，拓宽师生间情感交流的时空，和谐师生关系，让教师及时了解学生的心理状态以及学习兴趣，架起师生之间沟通的桥梁。写出想对数学老师说的话。不经历风雨怎么会见彩虹我，一个从小娇生惯养的女孩，从小就是家里的掌上明珠。一个平淡、无味的暑假使我烦躁不安，与其天天在家无聊，不如去学点自己喜欢的······想了无数天的我终于想好了去学习的目标_就舞蹈吧！那一天，我与姐姐一同上街，去寻找我的“舞蹈梦”最后我找到了目标。一开始，天天学习基本功，我没有觉得怎样。可后来，我发现了，每一天的动作都是一样的，便厌烦起来，心里总想：看见那些在舞台上表演的演员也没有这么的累，这么幸苦啊？可是，每当我看见教我学舞蹈的学姐们，师姐们，我便打消了这个念头，一直在想着自己的明天就是他们的今天。而如今，同自己一起学舞蹈的那些同学们早已走了不计其数，而我却坚持到了现在。如今的我，早已上舞台多次，我情不自禁的笑了，笑的是那么的灿烂，笑的是那么的甜美，笑的是那么的幸福······在那一刻，我品味了人生中最幸福的时刻，品味到成功的第一步的喜悦。现在的我已不是在父母怀里撒娇得掌上明珠了，现在的我是一个有自信，会吃苦，更会坚持的女孩子。柔和的阳光照在我的身上，望着风雨过后的彩虹，我加快了前进的脚步。如何写预习日记？学生养成课前预习习惯，能极大的促进对新知主动探究。而在撰写预习日记过程中，不但能把预习中自己自学掌握了什么知识，哪些地方不懂并提出疑问，从而提高学习效率。每一个人都有第一次，第一次的感受总是那么深，比如第一次做预习笔记．．．．．．晚上我翻开本子，手上拿着笔，迟迟不敢下笔，怕写偏题了。妈妈鼓励我一定能够写好。于是我再一次拿起笔，决定试着写一写。我首先认真把例题读了几遍，弄清题目的意思，找出题中的已经条件和问题，然后再回想比较这个知识与之前的什么知识相似？它们之间又有什么不同？用原来的什么知识可以帮助解决新问题？我围绕着这些想法开展了我的预习。经过“读题、回忆、对比、查找资料、尝试”这一过程，我终于解决了问题。然后，我再想一想还有没有别的方法可以解决这类题。我一边预习，一边把自己的感想和解题过程批注在旁边，上课的时候就容易看到了。按照自己的思路，我拿起了笔，写了我的第一次预习笔记。这就是我第一次写预习笔记，第一次因为写预习笔记写得好而被老师表扬，我的内心非常激动。因为我知道：只要你认真准备了，你就一定能抓住好机会，你努力了，你的成绩就一定可以提高。在随后的日子里，我坚持这样做。现在我的数学成绩在不断地进步着，我的预习笔记也写得越来越好！第一次如何写生活日记？数学不是“数字符号”，也不是枯燥的运算和解决问题，它源于生活，与人们的生活有密切的联系，生活本身就是一个巨大的数学课堂，存在着大量有价值的数学现象。把我们生活中见到的有关数学知识、数学问题记录下来。刚上三年级的时候，我觉得数学越来越难，有些害怕考试和做练习。爸爸妈妈总是鼓励我，说学好数学很有用，也很有趣，一开始我总是半信半疑。星期六的中午，我突然想吃咖喱饭，爸爸就带我去超市买咖喱。到了超市里，爸爸对我说：“出门之前我抓了一把零钱，其中有2个1角的，等会儿你能不能好好算一算，买的东西又要少，又要把这2角钱用掉，好吗?”听爸爸要跟我做数学游戏，我一下子来了兴趣，立刻回答：“太好了，正好练练我的脑子!”我在超市里东瞧西望，终于找到了卖咖喱的柜台，仔细观察起来……，柜架上一共有四种咖喱，分别是蘑菇、牛肉、鸡肉和蘑菇牛肉。因为我们一家三口都喜欢吃肉，所以蘑菇就首先否决了。再看价格，牛肉和鸡肉都是5.6元，蘑菇牛肉是5.8元，这可一下难倒了我。我仔细地算了一算，2包蘑菇牛肉可以有6角零钱，再加上1包牛肉的有6角零钱，三包的余数正好是2角，我赶紧选好3包咖喱递到了爸爸手中，爸爸满意地点了点头。在回家的路上，我对爸爸说：“原来算账就要用到数学的呀，看来数学在生活中真的很有用!”我相信自己会努力学好数学的!超市买东西