《篮球---行进间运球》教案设计

《篮球---行进间运球》教案设计上课时间：2007年11月7日上课班级：六（3）班教师：罗焕铭教学目标1、能主动参与篮球拍球的学习活动，体验拍球动作，感受篮球活动的乐趣；2、掌握篮球拍球基本技能，提高拍球快跑的能力，培养合作意识；3、过贴膏药游戏发展快速反应、行动敏捷的能力。场地器材篮球场1个篮球41个录音机一台教学内容1、篮球：行进间拍球2、游戏：贴膏药重点对球的控制能力难点控球动作的协调性教学步骤导入→准备活动→急停急起拍球→行进间拍球→游戏→放松→小结顺序时间达成目标学习内容教师指导学生学习负荷一2’培养良好的组织纪律性，集中注意力，进入课堂。导入课前检查场地，准备器材，组织学生集合，导入新课。体育委员整队，清点人数。并向教师报告。组织：成四列横队集合。要求：精神饱满，注意力集中。○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲小二4’积极参与练习，模仿老师的动作，充分活动各关节。准备活动教师语言提示成体操队形站好，引导学生展开各种动作练习。学生成四列横队，模仿教师的动作，动作到位，节奏感强。○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲中三4’体验行进间急停急起拍球的技术动作，提高控球能力，积极参与练习。急停急起运球教师示范，引导学生大胆练习。明确动作练习方法，把学生分成若干小组进行练习，听口哨急停急起。○○○○○○○○○○○○▲中四6’体验行进间拍球的技术动作。迎面穿梭接力教师分组，指导学生练习，要求学生注意安全。把学生分成若干小组，各组学生从头到尾报数，报奇数的学生与报偶数号的学生分别排成纵列面对站立，相距20米，排头边跑边拍球，至对面将球交给对面第一人后排在排尾，如此往返。大顺序时间达成目标学习内容教师指导学生学习负荷五8’乐于参与游戏，游戏中遵守规则，提高学生快速跑中的控球能力和培养学生团结合作意识。十字接力教师分组，指导学生进行练习方法，提醒学生避免碰撞，拍球跑的方向要清楚，如果途中要超过前组的同学，必须从外侧超出，注意安全。把学生分成四组，分别站在“十”字的一方各组排头听口令，沿着圆圈快速拍球，力争尽早地跑完一圈后将球交给下一个伙伴。大六12’通过游戏，发展学生灵敏、协调及奔跑能力。贴膏药游戏讲解示范及讲清比赛规则；与学生一起游戏。方法：分成人数相等的二组，一组手拉手围成一圈，另一组贴在前一组的后面，找两人，一人逃一人追，逃者可贴在任何一组合前，接着这个组合的后者再逃，依次进行。（分成男女两队进行游戏）中七4’乐于和同伴合作，感受美，表现美，培养团队精神，放松心身。放松小结教师语言提示学生做放松动作，并示范放松动作。在教师的语言提示下，大胆模仿教师的放松动作，并排出最后的队形。○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲小运动负荷预计效果预计目标达成度：85%；练习密度预计：50%；教学反思水平三学段所选的篮球教材则是根据体育课程新理念，突出地表现在它的趣味性、健身性和合作性上。进行篮球活动需要不断地奔跑、跳跃、躲闪、变向、对抗等，因此，经常参与篮球活动，有助于发展速度、力量、耐力、柔韧、灵敏等体能。篮球活动变幻莫测的特性有助于提高儿童对环境变化的适应能力，篮球活动的对抗性有助于增强儿童抗干扰的能力，篮球活动对参与者体能的锻炼有助于培养学生克服困难、坚忍不拔的意志品质，篮球活动还能使儿童享受成功的乐趣和经历失败的痛楚。脉搏60801001201401601800510152025303540