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不同的孩子同一个目的不同的实际同一个班级家长会主题五年级家长会内容学生心理特点分析语文期中分析崇德培养策略班级成长构想家校沟通与家长职责心理转变过渡1竞争意识增强2异性交往敏感3学段心理特点分析语文期中试卷分析综合以上分析本学期应加强以下训练：•1、有升学准备的学生可开始做小升初试卷，分类整理错题集。•2、准备好词佳句摘录本，培养语言，积累素材。•3、阅读课外书，写心得体会，写批注，读后感。•4、作文训练时，多模仿范文，常常修改。取优秀作文再次修饰装潢，加强遣词造句的功夫。•5、口语交际要多交流，多评论，提高口语表达能力。走进汉字1细读文本2拓展阅读3交际表达4本学期语文基本功训练重点综合性学习5本学期预习与复习要求：“字词预习”按步骤扎实完成。1“课文导读”落实熟读课文，家长听读。2“细读文本”及时复习，家长批阅。3“拓展阅读”结合课外读物。4崇德培养策略“人人为我，我为人人”——培养为他人着想的品质。1、学习中保持安静，上课大声发言、用心倾听。2、与老师和家长推心置腹的交流，认真完成作业，特殊情况及时告知老师。3、热心为班级出谋划策，认真为同学服务，不计得失。4、理解、体贴父母，做力所能及的家务。5、穿校服戴红领巾进校园，衣着整齐，谈吐得当，举止得体。6、不买小摊贩三无产品，严禁携带跟学习无关的东西进校园，如手机、小动物等等。班风：健康、阳光、求知、梦想1班主任寄语：同学们，我们在阳光下成长，在快乐中学习。让我们团结友爱，努力学习，勇敢拼搏。2班级成长构想要求引导生活习惯1监督辅导家庭作业2分析波动及时交流3消除顾虑一视同仁8家长职责明确学校训练重点5亲子学习营造氛围6更新理念紧随形势7表扬批评家校沟通4goodub8.com不同的实际同一个班级不同的孩子同一个目的合作愉快！谢谢！