使用排比论据增强论证效果

议论文如何举例分析？•一、排比式举例，一气呵成•排比式举例是将一连串内容紧密关联的景观物像、事态现象、人物形象和性格行为，按照一定的顺序组成一组结构基本相同，语气基本一致的句群。这种方法可以收到一气呵成，加强气势，深化论证的效果。•二、叙述式举例，具体透彻•叙述式举例适用于比较陌生的事例、新鲜的事例、有趣的事例或典型的事例。这些都是读者渴望了解和需要了解的，较详细地展开叙述，不仅能够有力证明观点，而且与排比式举例形成详略得当的布局。学会使用排比论据增强论证效果•【例1】•故往今来，大凡有成就的人正是因为懂得守住寂寞，专注事业，人生才更加美好。苏轼面对荒凉寂寞的黄州，依旧笑吟“也无风雨也无晴”；中国无动力机帆船航海第一人翟墨心怀梦想，独自一人耐住旅程中的寂寞与艰辛，完成环球航海一周的壮举；李桂林、陆建芬夫妇在大山里为孩子们撒下希望的种子，在寂寞中坚守18年……他们的时代不同，事业不同，可他们却都有一个相同的人生真理：人生的奋斗旅程是充满寂寞与艰辛的，唯有守住心灵的寂寞，始终默默无悔地执著于自己的梦想和事业，人生之树才能由此绽放出艳丽的花朵，从而在收获的季节结出累累的硕果。（2013年福建卷高考佳作《守住寂寞，拒绝浮躁》）类型1.例证式排比论据•类型2.引证式排比论据在叙述时，将诗词佳句、名言警句叠加进去，这种类型论据的最大作用就是可以增添了文章的文学色彩。【例2】“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，这是屈原主宰自我的人生格言；“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”，这是刘禹锡主宰自我的励志名言；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这是李白主宰自我的浩然长歌。人生路上，只要能主宰自我，终究会破茧成蝶，成就生命的辉煌。•（2010年全国卷Ⅰ高考佳作《主宰自我》）点拨：考生信守拈来屈原、刘禹锡、李白等人的诗歌名句论据进行铺排，贴切自然，富有文采，显示了广阔的知识面和较为深厚的文化底蕴，从而有力论证了“主宰自我”这一观点。•3.假设式排比论据就是采用假设复句的方式将论据表述出来，这种形式的排比论据用退一步的形式，实际上达到了进一步的效果。【例3】机遇对于懦弱者是深坑，对于勇敢者是天梯；懦弱者面对机遇总是故步自封，勇敢者面对机遇则是大步向前。倘若邓小平没有勇气，他又怎会在内忧外患之时坚定地投身改革开放的宏伟大业，并带领中国腾飞世界？倘若马化腾没有勇气，他又怎么能在创业初期，选择投身看似无人问津的即时通讯领域，并从此开创属于自己的商业帝国呢？倘若小米公司的雷军没有勇气，又怎会有其投身低端市场，一举创下效益冠军的奇迹？所以，拥有勇气，打开束缚双脚的锁链，才可以走向成功。（2013年全国新课标卷Ⅱ高考佳作《成功三重奏》）点拨：考生用三个“倘若……又怎会……”的假设句子铺排，有极强的视觉冲击力，有力地论证了“敢为敢拼，毅然前行，拥有一颗勇敢的心，才可以走向成功”这个分论点，增强了文章的气势。•4.因果式排比论据就是采用因果复句的方式将论据表述出来。排列论据时既可以是前因后果，也可以前果后因。【例4】事业是人生的不朽丰碑。人类的史册告诉我们：凡是留下英名的人，总是创造了永存的事业。孔子、司马迁之所以千秋万代传颂，是因为他们为民族文化宝库增添了财富；屈原、岳飞之所以载入史册，是因为他们为中华民族留下了伟大的爱国精神；蔡伦、毕昇之所以永远为人们纪念，是因为他们贡献了自己的聪明才智，在科学领域为后人留下了享用不尽的发明创造。谁建树了对人类有益的事业，谁就筑起了一座人生的纪念碑。•（《事业是人生的不朽丰碑》片段）点拨：文段中用三个因果复句铺排，前果后因，更加强调了“建树对人类有益的事业”这个原因的重要性。•5.转折式排比论据就是将每个论据用转折复句的方式表述出来，鲜明的对比更能体现观点的正确性。【例5】爱心是春风，吹绿一片原野；爱心是小溪，滋润一方土地；爱心是月亮，照亮无数个黑夜。大学生徐本禹，原本可以继续攻读研究生，可他没有，为的是让山区的孩子们可以受到更好的教育；普通公民林秀贞原本可以无忧无虑地生活，可她没有，为的是让孤寡老人有更舒适的晚年；打工妹罗玮原本可以健康快乐地挥洒青春，可她没有，为的是让那个农村妇女继续生存下去。因为他们的奉献，我们的世界才变得如此温馨。•（《爱心如春风》片段）点拨：文段中用三个转折复句铺排，更加突出了“爱心如春风，使我们的世界才变得如此温馨”这个观点的正确性。•6.设问式排比论据就是用设问句的形式把论据表述出来，由于采用了一问一答的形式，它比例证式排比论据更易夺人眼球。【例6】爱是美丽的。爱就像江南的细雨，温柔缠绵；爱就像东京那飞扬的樱花，轻歌曼舞，柔美浪漫；爱就像地中海的日出，喷薄四射，辉煌壮丽。徐本禹，一位前程似锦的大学生，是什么让他放弃未来走进大山深处？是爱，是他对山里孩子淳朴的爱，他甘愿在山区奉献青春；林秀贞，一位普通的乡村妇女，是什么让她用三十载爱心让一村老人皆有所养？是爱，是她对鳏寡老人无私的爱，她甘愿与家人共挑重担；罗玮，一位进城寻职的打工妹，是什么让她欣然向陌生人捐献一个肾？是爱，是她对农村妇女高尚的关爱，她甘愿承受人生的考验。爱是淳朴的，爱又是高尚的，人人都献出一点爱，我们这个世界将变成美好的人间！•（《爱是美丽的》片段）点拨：文段中用三个设问复句铺排，更加强调了“爱是美丽的”这个观点，一问一答的形式更易引起阅卷教师的兴趣。•7.反问式排比论据就是用反问句的形式把论据表述出来，凭借如虹的气势可为文章增色。此类型论据多用于批驳错误的观点。【例7】我想强调，日本对外侵略和殖民统治给包括中韩在内的亚洲邻国带来深重灾难。换位思考，如果日本领导人站在南京大屠杀遇难者后代的角度，站在日本强征的“慰安妇”和劳工受害者家属的角度，站在日本“731部队”活体细菌试验牺牲者后代的角度，他还会去参拜靖国神社吗？他还能发表“甲级战犯在日本不是罪犯”等荒谬言论吗？他还能说出参拜靖国神社无意伤害中韩两国人民感情的话吗？•（摘自外交部新闻发言人秦刚答记者问片段）点拨：针对安倍参拜靖国神社之后声称“完全没有伤害中韩两国人民感情想法”的错误言论，秦刚在铺排日本对外侵略和殖民统治给包括中韩在内的亚洲邻国带来深重灾难的“三个铁证”之后，连发三问，语势强烈，有力驳斥了安倍的谬论。•8.起兴式排比论据这种形式的排比论据往往用在文章的开头，充满诗意，主旨鲜明，很能引起读者的阅读兴趣。【例8】面对四季，梅花选择了苦寒；面对土地，青松选择了山崖；面对前程，翠竹选择了云霄。面对生死仁义，我们又如何选择呢？选择心灵的不凡，去创造惊世的人生；选择心灵的从容，去点亮生命的色彩。•（《你选择了吗？》片段）•点拨：作者用“梅花”、“青松”、“翠竹”等自然景物起兴，引出主旨，很能感染读者。需要注意的是，使用时要求“起兴之物”与“所咏之辞”有着内在的联系，切不可风马牛不相及。•9.比喻式排比论据有时候，我们可能遇到找不到现成论据的话题，可利用比喻修辞方法创造新论据。这一类型论据可以化抽象为具体，化深奥为浅显，说理生动形象。【例9】如果说现实是一栋大楼，那么幻想就是大楼的根基，没有幻想，现实就无法越积越高；如果说现实是一只苍鹰，那么幻想就是羽翼，没有幻想，现实就无法越飞越远；如果说现实是一只蚌，那么幻想就是一粒沙，没有幻想，现实就无法造就晶莹的珍珠；如果说现实是一艘船，那么幻想就是帆，没有幻想，现实就无法乘风破浪，奋勇前行。•（2010年湖北卷高考佳作《现实是船，幻想是帆》）点拨：在文段中，作者分别用“大楼”、“苍鹰”、“蚌”、“船”比喻“现实”，用“根基”、“羽翼”、“沙”、“帆”比喻“幻想”，形象生动地论证了“幻想推动现实”的观点。•使用排比论据需要注意的几点：1.使用排比论据的段落尽量要写完整。完全段的结构形式为：论点（分论点）＋排比论据＋结论。如上述例1、例3、例4等文段就是完全段。2.排比论据的表述要精练准确，高度概括，一针见血。3.铺排的论据力求立体丰富，讲究点面组合、时空组合（古今中外结合）、角度组合，避免片面化、平面化。比如上述例6，列举身份不同的三个人物，材料选取的角度不同，这样就更具有全面性，能增强文章的说服力。4.铺排后要回扣观点（增补与论点有关的内容），揭示材料与观点之间的紧密联系。如上述例1在铺排事例后及时回扣了观点，论证充分。5.使用排比论据的整段文字尽量做到句式基本一致，语气贯通，语言有文采。•【议论片段1】爱默生曾说：“改变，能让你受益良多。”是的，在不喜欢的事物面前，我们可以改变它，让它来适应我们。陶渊明做到了，因此他能过着“种豆南山下，草盛豆苗稀”的惬意生活；李小龙做到了，因此他能让世界人刮目相看，也让中华民族重振雄风；李白做到了，因此他也展现了“直挂云帆济沧海”的信心，成就了诗仙之名。•【诊断分析】•①拟写的分论点不好论证；•②分论点与事例不能对接；•③事例顺序排列不当；•④事例分析不够深刻，且与关键词无对接；•【议论片段2】爱默生曾说：“改变，能让你受益良多。”是的，在不喜欢不如意的情况下，如果我们不能改变它，就不如勇敢地改变自己。陶渊明做到了，面对污浊的官场，他改变生活方式，归园田居，成为中国田园诗歌的开山之祖；林则徐做到了，面对无法改变的朝廷积弱的的局面，他改变自己为官的职责，投身于垦荒屯田修水利等造福百姓民生中，成为后人永远景仰的一代名臣；刘伟也做到了，面对不能改变的残疾的客观事实，他改变自己的生活方式和心态，凭着超凡的毅力，最终获得2010年中国达人秀冠军。阅读下面的材料，运用选取合适的排比论证方式写一个片段。它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾。寒冷、饥饿、风雨都无法阻止，它毅然决然地向上飞。飞上高山之巅，它已精疲力竭，伤痕累累。一个声音问：“值得吗？”天地苍茫，彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃答道：“我愿意。”父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里，陪伴着下班回家在桌子前剪报的父亲。父子俩没有说话，静静相对。儿子望着父亲祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福：父亲您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很愿意。根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。参考片段：有些生命，酣畅淋漓地恣意挥洒，哪怕遍体鳞伤。亦有些生命，宁静淡泊地安于一隅，哪怕无波无澜。李叔同舍下尘缘，斩尽俗丝，遁入空门成为弘一法师。他无怨无悔地从心而行。“明镜止水以定身，青天白日以成事，光风霁月以待人”，这般偈语便是他心灵的写照。林逋厌倦污浊官场，终是隐于西湖之畔，梅妻鹤子，飘然不群。沈复没有“人间百姓仰头看”的鸿鹄之志，只是随心生活，记录日常的一次出行或仅仅是一块石头，便成了《浮生六记》……这般安然的心底的细小满足，实在不足为外人道矣。生命仅有一次，但求随心，勿忘本心。惟愿此心无怨尤，惟愿你能坦然一笑，道一声“我愿意”。