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笔下绘善恶，生旦净末丑；画中品人生，酸甜苦辣咸。“注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生平衡而有个性发展”是新课标的基本理念。《考试大纲》上虽然没有明确给出图文转换的式样和要求，但新课程标准却早已对图表知识作了相应的要求，即“能理解并解释图表提供的信息”，可见传达图表所蕴涵的信息也是语文学习的重要内容，实际上近几年高考都涉及到这一内容的考查。考点解读漫画题是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题形式，是一种综合性的题型，考查阅读、观察、分析、理解、概括以及语言表达能力。（E级）山东卷从2006年开始考，在第五大题，4--6分。考点阐释2006-2014年山东高考图文转换类试题分布统计试题分布试题类型2006年2007年2008年2009年2010年2011年2012年2013年2014年2015年2016年看漫画描述画面内容看图表写结论看漫画描述画面内容看漫画描述画面，体现内涵。没考表述图表（网络调查）内容没考没考看图片描述画面没考没考高考回眸一、说明（描述）画面二、揭示寓意三、拟写标题四、拟公益广告词五、看漫画写作文漫画题的命题形式:教学目标•1.了解漫画及它的命题形式。•2.掌握描述画面、揭示寓意题的解题方法。•3.增强明辨是非、善恶、美丑的意识，提高审美能力。漫画的构成漫画的构成：标题：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。（可以没有）主体：是画面各因素构成的情景。画注：是对画面情景的提示与注解。（可以没有)啃老•用说明或描述性的语言把画面的内容客观地描摹出来。题型1、画面描述题题型1、画面描述题观察漫画，用简洁的文字描述漫画内容（60字以内）（5分）错例分析1.一群记者在等待花儿开放时，没有全神贯注于花苞而是回头张望其它方向。（0分）2.几个手持摄像机的记者盼望他人来救落水者，而自己丝毫不动。（1分）3.一个人落入水中，河面上只露出一只手。岸上有一群记者在准备采访却没有救人。（2分）4.落水者命悬一线，情况危急。而众多媒体记者却摆好器材耐心等待救人英雄的出现，借此增加知名度，丝毫不为落水者担心。（2）5.几位记者手提摄像机、话筒，等待见义勇为的英雄出现，而落水者在水中苦苦挣扎。(0分）描述画面1、抓住特征、客观全面描述画面抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。2、注意说明的顺序在整体上要做到“总─分─总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”[参考答案]在《等待》（1分）这幅漫画中，有一个人掉进水里，只露出了一只手；（1分）岸上，几个新闻工作者，架起摄像机，拿着话筒，等待救援者的到来。（1分）即学即练看下面的漫画，请描述一下画面的主要内容。（不超过35个字）（3分）即学即练构成要素：房子表情痛苦，带着口罩，不停地咳嗽标题：十面“霾”伏主体：房子背景：雾霾弥漫注意细节：答题关键：（1）画面组成部分、关系（2）注意顺序（3）注意语言：说明性语言参考答案:这幅名为《十面“霾”伏》的漫画中，雾霾笼罩，房子各个“脸色”很难看，带着口罩，咳个不停。•用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。题型2、揭示寓意题概括寓意1.由实到虚，找出讽刺或颂扬的对象行为。2.挖掘隐含信息（1、主体2、事情3、对不对，为什么）进一步提炼画面所解释的主题。3.从人的角度（道德、品质、环保等）进行思考，彰显意义。4.可选用“反映”“告诉”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。参考答案•寓意：抨击了（新闻界）违背职业道德，缺失做人良知的荒谬现象。典题导航1．(2009·山东卷)仔细审读下面漫画的内容，揭示其中的寓意，不超过15个字。解析：先要审清题干要求，要求有两方面：一是说明画面内容，二是揭示画面的寓意。再要读清画面的主体是一位女子，这女子在接水，把水龙头开到最大，水滴呈“SOS”状。最后由水滴呈“SOS”状揭示其寓意。答案：画面内容：一位妇女正在接水，水龙头开到最大，流出的几滴水呈“SOS”状。寓意：水在呼救，警示我们要节约用水。达标测试认真观察这幅漫画，请描述画面内容并揭示其寓意。(70字以内)（5分）参考答案•描述画面：画面中，有四个人推重物前行，其中三人推着方形重物居后，一人推一球形重物走在最前面，此人身后不远处有一堆碎屑和一把插在地上的刀。(3分）•揭示寓意：•(示例一)创新才能进步。•(示例二)不知变通就会落后。•(示例三)磨刀不误砍柴工。(2分)“四看一联系”一看漫画的标题（告知或暗示漫画的主题）二看漫画中的构成要素（抓住他们之间的联系）1.主体（一个或多个；人或物）2.“次主体”（其他人或物）3.要素的动作、神态、服饰、身份等（这一过程要按照一定的逻辑顺序）三看漫画的语言文字、符号。认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。四看漫画的夸张之处夸张之处往往就是漫画的弦外之音一联系：联系社会现实方法总结