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2012-2013下学期教学大纲一．音标课程特色：结合李阳疯狂英语的音标手势，对单词也研究手势法来表达。课堂气氛轻松，民主。教学内容：1.音标基本概念：音标，音素，音节，重音，元音，辅音。2.各个音素的学习元音学习：（4/8次）前元音四个，额音与啊音，奥音与乌音，双元音分俩次学。辅音学习：（4/8次）5对最简单辅音。3个鼻音，5个其他辅音。5对难辅音。3.发音规律的学习4.字母的逐个学习。以及训练学生，看着单词能够猜出发音。5.语音语调学生有意识的，在特定句式里面使用固定的语调。日常口语的学习。（每日一句）英文自我介绍的学习。6.课本单词的拼读与识记教学目标：知识教育：1.学生对音标有整体的概念，并且清楚分类。2.掌握48个音标3.能够辅元相拼4.知道字母及字母组合所对应的发音规律5.能够拼读课本80%以上单词6.能拼写出课本50%以上单词7.能够看着单词，猜出发音8.能够记忆每个字母的发音规律9.掌握最基本的语音语调：音节，重音，升降调10.日常生活用语的积累素质教育：1.孩子在课堂享受平等，民主的课堂气氛2.孩子有权利表达自己心里的想法，老师做倾听者3.老师给以不同孩子不同的期望，鼓励为主，不批评4.课堂不排名5.孩子被要求友好相处，尊重他人，爱护公物6.孩子享受到英语学习的乐趣。最大程度的享受老师的关注教具：PPTcards发声图教学方法：1.概念的学习：提问法2.音标的学习：手势法单词的学习：音标法，手势发音法3.奖励机制：作业评比，听写评比，课堂问题回答评比，过关评比，进步奖4.作业模式：课堂学习内容，学生表现，家长反馈。音标听，听写。单词记忆。习题。一日一句。