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学会尊重1、当你得到一个关于你的朋友的既是隐私，又是极富娱乐性的秘密时，你将会：A对所有人和盘托出。1B告诉别人，但隐去姓名。2C保守这个秘密。32、一个朋友常常是只借不还，现在他又来向你借东西，你：A借给他。2B谎称你没有这件东西。1C拒绝他并讲清原因。33、朋友不小心将你的照像机跌在地上，你会：A告诉他你正准备买一架新的。3B请他赔偿损失。1C拒绝赔偿，但批评他的冒失。24、你最好的朋友参加了一种怪诞的宗教活动，你会：A避开他。1B说出自己的看法，尝试继续做朋友。3C告诉他如果继续如此，宁愿不见他。25、你的朋友惹了麻烦，你会：A与他绝交，免得卷进去。1B与他坦诚交谈看法。3C装作不知道。26、你认为一位真正的朋友应该：A将他想说能说的告诉你。3B将你想知道的事告诉你。2C保留自己的心事。17、一位老朋友向你借钱，你会说：A拿去用吧，很高兴帮助你。2B比起你帮助我，实在微不足道。3C很抱歉，没办法帮你。18、你想向一位朋友借首饰用，你会：A间接地向他暗示。3B直接向他借。2C咬起牙关自己买，不向别人借。19、朋友买了一件难看的衣服，你会：A告诉他你很欣赏。1B坦白地告诉他你不喜欢。3C不加评论。210、整体而言，你的朋友是：A比你更有天分和才智。3B在天分和才智上不及你。1C跟你的智力差不多。2说明：10～14分：可能不会有知友，因为你对自己比对别人更感兴趣。每当有机可乘，你就利用别人，不尊重别人，难以与别人建立长久的关系。15～20分：有一些朋友，但你并不一定了解他们，只有当你身处异地时，你才会意识到他们的可贵之处，其原因在于，你们的关系还没有达到“知友”的水平。21～30分：肯定有知友。信任和欣赏你的朋友。当你需要他的时候，他会及时为你提供有益的帮助。你在跟你的朋友或同学相处的过程中有没有什么原则？如果你是回答问题学生，你心里有什么感受？你希望别人怎么做？课堂上，经常会看到这样的现象，当老师提出一个问题，总有很多同学积极发言。当点了一位学生起来发言时，顿时会传来一阵窃窃私语声，接下来，在那位学生的发言时会从教室四处传来一阵哄笑声。环顾四周，没有几个学生在认真倾听这位学生的发言。如果这时老师点几位学生站起来复述刚才的那位学生的发言，保证能讲全的不会超过五位。期中考过后，课代表拿了一叠数学试卷到教室发，甲考了60分，乙考了90分，于是乙很高兴的跑到甲同学旁边一直问甲考了多少分，乙知道自己考得不好就不告诉甲，后来乙趁甲不注意扯出甲的试卷看到分数后说“才60分，这么简单的试卷才60分，真是笨蛋！”你会对那位得90分的同学提出什么忠告？你与同学之间发生过类似的事吗？你是如何处理的？我们要尊重他人的感受，尊重他人的隐私。应多给别人鼓励。在我们的学习生活中，自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度，就像一个人站在镜子前，你笑时，镜子里的人也笑；你皱眉，镜子里的人也皱眉；你对着镜子大喊大叫，镜子里的人也会冲着你大喊大叫。因此，尊重他人，你也会赢得他人对你的尊重人生在世，谁也不可能像一座孤岛，在大海中独踞，都要与他人相处；真诚地尊重他人，能使你做一个受人尊重和欢迎的人尊重的力量在美国，一个颇有名望的富商在散步时，遇到一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人，他缩着身子在寒风中啃着发霉的面包。富商怜悯地将8美元塞到年轻人手中，头也不回地走了。没走多远，富商忽又返回，从地摊上捡了两本旧书，并说：“对不起，我忘了取书。其实，您和我一样也是商人！”两年后，富商应邀参加一个慈善募捐会时，一位年轻书商紧握着他的手，感激地说：“我一直以为我这一生只有摆摊乞讨的命运，直到你亲口对我说，我和你一样都是商人，这才使我树立了自尊和自信，从而创造了今天的业绩……”不难想像，没有那一句尊重鼓励的话，这位富商当初即使给年轻人再多钱，年轻人也断不会出现人生的巨变，这就是尊重的力量！从前，苏东坡去山上玩。他去山上的寺里，小和尚报告了方丈，方丈摆摆手让小和尚随便招待随口说了声“坐，茶”。后又有一客人来，方丈了解其身份，热情招待。苏东坡在方丈与客人的交谈中，表现出谈吐不凡。方丈感其身份不一般，又对小和尚说：“上茶。”对苏东坡说：“请坐。”又过了一会儿，方丈得知眼前的人，便是大名鼎鼎的苏东坡。立即请苏东坡上坐，并让小和尚敬香茶。苏东坡临走时，方丈让苏东坡留下对联纪念。苏东坡略一思考，便写下：“茶，敬茶，敬香茶；坐，请坐，请上坐。”方丈立即红了脸。（无论是谁，都应当平等视之，不应当对人的尊重，从身份来看。）人生要想得到他人的尊重，首先要学会尊重他人。他人尊重的天枰另一边是你的尊重。要尊重自己，首先要尊重别人。如果希望赢得他人的尊重,首先尊重他人。生活中，你有哪些行为或态度是在尊重自己※生活中有没有不被尊重的时候，你感觉怎么样？※希望别人怎么做才是尊重你自己？不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。所以要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。与受人尊重一样，尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。尊重就像镜子。那么，在生活中应该怎么尊重别人呢？◆对待他人要有礼貌。◆尊重他人的劳动。◆尊重他人的人格，不做有损他人人格的事情。◆善于站在他人的角度，感同身受，推己及人。◆要善于欣赏他人，接纳他人，不能够嘲笑他人的缺点与不足。◆要遵守对他人的诺言。◆不当众指责他人的缺点和错误;A：在态度上尊重别人。比如老师讲课、发言、他人谈话时，我们要注意倾听。B：还要从礼仪上尊重别人。小学生如果蓬头垢面，不仅有损自己的形象，也是对老师的不尊重。站着和别人交谈时，不要用脚连连打地；与老师、长辈交谈时，勿跷二郎腿。C：守时也是一种尊重。和他人约好聚会，就应当准时赴约；老师安排活动更应当准时参加。D：说话要注意场合。别人办喜事，就别说不吉利的话；人家办丧事，就不要兴高采烈。Ｅ：只有在心理上有尊重别人的想法，才可能做出尊重别人的行动。所以，我们必须牢记：“每个人在人格上都是平等的。”不因自己家境好成绩好就自倨、自傲，就轻视他人。F：尊重他人有以下内容：打招呼时不要“喂喂……”不停，或者叫绰号，因为对方肯定“别有一番滋味在心头”；交谈时不谈对方不愿讲的话题，不揭对方的伤疤等。1.遇到老师，你主动、有礼貌地打招呼了吗？2.上课时，你认真听老师讲课了吗，老师提问时你主动发言了吗？3.你认真完成老师布置的作业了吗？小调查尊重老师，你已经做到了哪些？还有那些地方做的不够？想一想：回答问题要起立；见到老师主动问好；上课认真听讲，积极回答问题……给老师提意见态度要诚恳……制定“尊重细则”：1、在家里，尊重父母亲人需要注意哪些？2、在学校，尊重老师需要注意哪些？3、在班级，尊重同学需要注意哪些？4、走出校门，社会上的陌生朋友相处需要注意什么？分享时刻在家里：在学校：在班级：在社会：对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。——惠特曼要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑。——叔本华尊重别人，才能让人尊敬。——笛卡尔对人不尊敬的人，首先就是对自己不尊重。——陀思妥耶夫斯基尊重老师是我们中华民族的传统美德，我们每一个人都不应该忘记。——江泽民让我们学会尊重，如果人人学会尊重，那么，我相信我们班，我们的校园，我们的世界，就会变成一个美好和谐的天上人间！