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安全伴我行，健康快乐长活动目的：生命高于一切！对于一年级的小队员来说，安全教育不是一门功课，而是一种技能，掌握的多就生存的好！安全教育不能单靠学校教育，而是要家庭、学校、孩子和社会共同参与！活动目标：1引导队员树立生命高于一切的安全意识。2帮助队员学会发现并躲避的身边危险。3认识身边的安全标志。4学习紧急自救的常识。2引导队员搜集安全标志。队员：画出自己搜集的安全标志。并了解所画标志的意思。活动过程：一、谈话导入，明确主题我们的生命只有一次，我们每个人都希望自己能健康快乐的生活，可是在我身边，危险无处不在，安全隐患时刻威胁着我们的生命安全。为了让自己和身边的人健康快乐的生活，我们必须时刻注意安全！我们今天的班会主题是“安全伴我行，健康快乐长！”二、开启智慧，发现安全隐患1大家看一看，找一找，想一想，说一说。在我们的身边有哪些安全隐患？2组内讨论，组间交流。3明确交流范围：家庭路上学校三、观看漫画，发现危险电源开关不能玩，玩它就会出危险！走路一定要看好！张着嘴的下水道！概括总结：危险无处不在，时刻注意安全！四、懂得安全，指导实践1、观看录像一，内容“一年级一班的放学路队”认真观看录像，然后对录像中的自己或他人送上一句劝告或提醒。懂得：站队要排序，不挤也不闹，戴好小黄帽，精力要集中，不看书和报。这样玩，危险多，我不学，我不做！2、观看课间游戏，说一说有那些危险？懂得：玩游戏，勿打闹，别人玩，勿打扰！健身体，保平安！五、展示标志，讲述用途1、展示自己画的安全标志。2、说一说自己所认识的安全标志的意思。3、张贴标志，注意安全把自己的安全标志贴在合适的位置，提醒大家注意哪些安全？六、再现情境，指导行动1、队员表演自编小品《放学路上》大意：在放学的路上，两个大人利用孩子们喜欢的遥控玩具汽车，想骗走队员？2、认真观察，想一想你该怎样做？3、小结：放学后，不要在路上逗留。及时回家。不贪图小便宜，不随便给陌生人搭话，更不能随便接受陌生人的东西。七、小鬼当家，我能行！1、表演自编情景剧。《小鬼当家我能行》大意，当家人遇到生命危险时，要懂得打急救电话120，当发现有火灾时，要懂得打火警电话119.当遇到坏蛋时，要懂得打110。八、升华主题，指导实践人人讲安全，争做好少年！安全意识记心间，健康成长最关键！平安行动交通安全活动背景：道路交通联系着千家万户的生活，乃至家庭幸福、社会安定的大事。目前道路交通事故已成为造成中小队员意外伤亡的主要原因之一。活动目的：1、让队员认识简单的交通标志，懂得一些交通安全知识，初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则。2、通过各种活动，使队员懂得不遵守交通规则会给自己、家人、他人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的意识，注意安全，平安回家。3、培养队员的自我保护意识和珍爱生命的情感。活动过程：一、谈话导入：随着交通运输事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。怎样注意交通安全呢？今天我们就来学习这方面的知识。二、认识交通标志1、提问：你知道哪些交通信号和交通标志、标线？它们有什么作用？2、交流：说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。3、师简介总结。“红黄绿灯”：是指设在交通道口的交通管制信号。车辆和行人的通行和停止，都由红绿灯的变换来指挥，带有强制性的约束效力。无论车辆和行人都要绝对遵守。我们常说：红灯停、绿灯行，见到黄灯要慢行，就指出了它的作用。三、教念《拍手歌》，牢记安全知识。你拍一，我拍一，过马路不要太着急；你拍二，我拍二，骑车不要把人带；你拍三，我拍三，走人行横道才心安；你拍四，我拍四，先下后上真懂事；你拍五，我拍五，不做马路小猛虎；你拍六，我拍六，交通安全来学透；你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，你拍八，我拍八，路边护栏不要爬；你拍九，我拍九，施工场地绕道走；你拍十，我拍十，安全习惯要保持！四、认识交通规则1、介绍乘车、乘船的有关知识。①乘车、乘船的基本要求和注意事项。②要求队员要文明乘车、乘船。2、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前队员行走时存在问题。①在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。②集体外出时，要有组织有秩序列队行走。③穿越马路，要走斑马线。④遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。⑤要学会避让机动车辆。⑥不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。五总结：通过今天的学习，我们学到了许多有用的知识。我们不仅认识了交通标志，而且了解了交通法规。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自己的安全，我们一刻也不能忽视。我们不仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟悉的人进行宣传，使大家共同来维护好良好的交通秩序。学习花儿心中开活动目的：l．通过这次活动，培养队员上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯。2．通过表扬有良好学习习惯的同学，在班内掀起人人争学习习惯花的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。活动过程：主持人甲：我们背上书包都成了一年级的队员，上学了就要专心学习，养成好的学习习惯，让我们一起唱起《上学歌》开始我们今天的主题班会。主持人乙：小朋友，你们说我身上的花儿漂亮吗（“漂亮！”）今天呀，我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送给他，还要给他戴上一朵大红花。怎样才能得到更多的花瓣呢还是请老师跟我们说说吧！老师：同学们，怎样才能得到更多的花瓣呢？那就要有一个好的学习习惯。要养成良好的学习习惯，首先要做到下面几点（拿出一张白纸，边讲边在白纸上贴花瓣）：上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。养成了这些好习惯，就可以开出一朵鲜艳的大红花（向队员展示自己贴好的大红花）。主持人乙：这么多的小花瓣，到底应该送给谁呢主持人甲：当然是送给学习习惯好的小朋友，对不对（“对！”）只是……主持人乙：只是什么呀主持人甲：只是到底哪些小朋友是有好的学习习惯的呢主持人乙：这还不简单。我们看看他们平时的表现就知道了哪些同学有好的学习习惯了。上课认真听讲，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题，得小红花10朵以上的每人送一片花瓣，作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。得小红花15朵以上的送一片花瓣，主持人乙：下面请大家看一下自己手上有几片花瓣，请有花瓣最多的小朋友上台。主持人甲：你们是怎样养成这么好的学习习惯的呢可以告诉大家吗（出示儿歌）我们都是小队员，培养习惯最要紧；上课应当专心听，积极开动小脑筋；作业认真仔细做，按时完成交得勤；有了错误要订正，知识才能学得清；学习要有好习惯，我们牢牢记在心，记在心。主持人甲：请全班同学仔细想一想，再讨论在我们班里还有哪些同学有这方面的好习惯？主持人甲：好，同学们谈得都很热烈。下面我们就开始，要介绍的小朋友请举手发言。同学：xx同学上课很认真，老师经常表扬他，而且他总是能积极地开动脑筋，举手发言。主持人乙：刚才大家介绍得很好，原来在我们的同学中有那么多好习惯。下面我们来看一则小品。镜头一：上课时，老师在上课，同学a开始做小动作，同学e则仍认真听，此后用手轻碰他，提醒不要做小动作了。镜头二：下课时，作业本发下来，队员b胡乱翻一下，有错但没订正。同学c则叫他把作业订正好后，再去玩。镜头三：周末，两人一起回家，队员d说：“我们去打游戏机怎么样”同桌e则说：“我要做作业。”队员d说：“家庭作业吗随便。”同桌e说：“不管什么作业都要认真做。”看完小品后讨论谁做得好，谁做得不好。主持人甲：那在我们自己的身上有没有不好的学习习惯呢，有哪些呢？你以后准备怎么做，也欢迎大家帮助他出出主意。主持人乙：相信这些同学在自己的努力和大家的帮助下一定会改正坏习惯，养成好习惯的。主持人甲：希望我们全班同学都能养成好的学习习惯，让我们一起努力吧。（在一片歌声中，甲乙主持人宣布“学习花儿心中开”主题班会团满结束。）学会文明礼貌用语活动目的：1.通过文明礼仪班会课，使队员对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。2.培养队员从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，诚实守信，从我做起。活动形式：队会形式活动内容：小品表演、相声等。活动过程：首先让我们一同唱“咱们从小讲礼貌”这支歌。主持：晨风吹，阳光照，只有懂得文明礼貌的好儿童才能成为光荣的少先队员，希望我们每个同学都能“争做文明礼仪小队员”。主持：同学们你们都知道哪些文明用语？同学：回答，补充主持：同学们知道的真不少，我们不仅要知道文明用语，还要知道这些文明语言在什么时候用，养成讲文明懂礼貌的好习惯！请同学们看：小明和小刚是两个好朋友，他们平时在一起的时候总是使用礼貌用语，让我们一起看一看，猜一猜，在平时生活中他们使用了哪些文明用语？电脑出示六幅图并让同学一起说一说主持：课下我们班分小组研究了学校生活中的文明用语，下面我们请第一组的同学给大家讲解！同学：第一组：我们讲解的学会打招呼第二组：我们给大家讲解对不起，没关系第三组：我们给大家讲解谢谢不客气主持：看了同学的表演，你理解这些文明用语的用处了？在我们生活中，处处都要做到讲文明。我想再考考大家，现在别的班的同学都在上课，如果现在你走在学校的楼道里，你该怎么做？同学回答你回答十分正确，我们行动上也要做到懂礼貌，楼道内轻轻走，不喊叫，不打闹，做个有礼貌的队员还要学会不打扰别人，下面请第五组的同学告诉大家我们生活中如何去做？同学：第五组：我们组送给大家一首小诗，题目是“悄悄地别说话”主持：我们生活中，还有时候不得不打扰别人，那我们该怎么做？请看第四组的表演，第四组表演主持：看了第四的表演，你们说我们如果不得不打扰别人的时候，要先说哪句呢？对不起打扰一下主持：对了我们要学会先道歉那样我们才能得到别人的理解。同学们，身为队员就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好队员，还要做个讲文明、懂礼貌的文明队员。下面我们集体拍手说儿歌：同学们，都知道，礼貌用语记得牢。见到老师问声好，见到同学说声早。分离时候别忘说再见。影响别人“对不起”。回答要说“没关系”。从小讲文明，懂礼貌，大家夸我是个好苗苗。总结：通过今天的班队会同学们都明白了什么道理？让我们一起做一个有礼貌的小队员，让我们从小做起吧！我给祖国母亲过生日活动目的：1、通过爱国歌曲的传唱，让队员充分体会作为中国人的自豪感。2、通过活动，激发队员学习的动力，生活的激情，并且善于积累和运用自己的特长(比如绘画和唱歌)。3、在活动中，培养队员的口语表达能力和思维应变能力。活动准备：鼓励队员搜集自己身边关于爱国的小故事和爱国的歌曲。活动形式：唱歌、画画、讲故事、诗朗诵等活动过程：一、老师谈话同学们，我们都是中国人，祖国母亲就快迎来她的65岁生日了，我们也送给她一些惊喜，好不好?今天分为三个环节：祖国在我口中，祖国在我手中，祖国在我心中。要求以唱歌、绘画、讲故事的形式向祖国母亲献上我们的祝福。二、老师宣布：国庆献礼活动现在开始!1、老师：首先，大家全体起立，唱中华人民共和国国歌。请坐下。(1)请第一位小歌唱家一展歌喉，表达她对祖国的热爱。歌曲《娃哈哈》(2)第二位小歌唱家，献上你的礼物。(几个小朋友表演完毕。)谢谢你们的歌声，祖国母亲一定也能听到。2、几位小小的歌唱家的礼物大家觉得不过瘾吧，好的，小画家上台，展示你献给祖国母亲的画册，说说你为什么要送这幅画。(1)(队员诉说画画想表达的意思。)你在绘画的时候遇到什么问题了吗?又是怎么解决的呢?(鼓励表扬孩子的努力)谢谢你!(2)(转向第二位孩子)你的画有什么含义?你又遇到什么困难了?大家真厉害，这么小就能自己尝试解决问题了，长大了肯定了不得!几位小朋友展示完毕，把画贴在黑板上。掌声欢送小画家们，请回位。3、说故事大会开始喽!大家都喜欢听故事，自己尝试说说故事也是一件有趣的事情哦，谁来说说你身边和祖国有关的故事。师做简短的牵引，并适时地指正孩子说的病句和错词。故事大王的故事真精彩，还有谁想来补充?你爷爷和你说过的故事你也可以告诉我们啊!(孩子的爷爷说故事会说有关革命和红军的故事，有利于激