《高原湿地——三江源地区》

人教版八年级下册第九章第二节高原湿地——三江源地区冰塔耸立让我们一起来认识这个美丽的地方——三江源地区小溪潺潺羽族炫翎蹄类竞骄情景导入（一）江河的源地三江源地区的位置青海省南部青海省三江源地区新课学习长江源区、黄河源区、澜沧江源区的总称范围长江源区黄河源区新课学习“中华水塔”三江源地区为什么被誉为“中华水塔”？长江总水量的25%黄河总水量的49%新课学习拓展延伸三江三江平原中的三江：黑龙江、乌苏里江、松花江三江源中的三江：长江、黄河、澜沧江三江并流中的三江：长江、澜沧江、怒江这里降水并不丰富，为什么有这么多河流发源于这里呢？三江源地区的水源①雪山和冰川的融水是江河的最初水源新课学习它们和雪山、冰川一起，使长江、黄河、澜沧江的水源源不断，流向大海。②湖泊和沼泽是三江源地区重要的调蓄器新课学习为什么说三江源地区的湖泊、沼泽是河流的天然调蓄器？三江源地区的湖泊、沼泽——河流的天然调蓄器三江源地区湖泊众多。湖泊是河流的补给源之一，同时还对河流流量起着天然的调蓄作用。当雨季来临和冰雪融水丰盈时，这些湖泊储蓄河水，起着消减洪峰的作用。到了冬、春季节，因冰雪封冻，河流水量减少，湖泊将存储的水补给河流，保持河流流量的相对稳定。三江源地区是我国重要的天然沼泽分布区。由于每年夏季冰雪融水补给丰沛、稳定，因而沼泽分布面积较大，总面积达6万多平方千米。广布的沼泽像海绵一样，吸纳大气降水和冰雪融水，也对河流流量起着天然的调蓄作用。阅读材料活动模拟科学考察，探寻黄河源头确定河流源头的原则：河流唯远；流量唯大；多因素综合考虑。考查黄河主要源流约古宗列曲和卡日曲的长度、流域面积、流量等1.寻找黄河源头，首先要了解黄河源头区状况。阅读下图，找出黄河源流约古宗列曲和卡日曲，并就教材93页题中的对话发表你的看法。新课学习2.阅读教材94页第2题中的图文资料，回答问题：在追溯河源的过程中，考察活动可能会遇到哪些困难？1952年和1978年两次科学考察活动确定的黄河源头不同，可能的原因是什么？支流多，找长度最长、流量最大的河较困难；沼泽区水域面积大，不好确定源头；不同季节冰川融化点变动，河流源头变动。新课学习3.阅读教材94页第3题中的表格资料，回答问题：根据黄河源头科学考察资料，你认为哪条源流是黄河源头，并说明理由。卡日曲为黄河源头。因为这条源流在众多的源流中，长度最长，流速最快，流量最大，流域面积最广，终年有水。新课学习（二）三江源地区的保护保护三江源地区的意义①三江源地区是世界上海拔最高、面积最大的高原湿地，也是世界上高海拔地区生物多样性最集中的地区。新课学习三江源地区的珍稀动物拓展延伸三江源地区的野生兽类有85种，鸟类有237种，两栖爬行类48种。国家重点保护动物有69种，其中国家一级重点保护动物有藏羚羊、野牦牛、雪豹等16种，国家二级重点保护动物有岩羊、藏原羚、等35种。另外，还有省级保护动物艾虎、沙狐、斑头雁、赤麻鸭等32种。②三江源地区孕育了三大江河，是我国重要的水源涵养地。新课学习③保护好“中华水塔”，不仅对当地人们的生存和发展至关重要，而且直接关系到河流下流流域的生态环境与社会经济发展。长江沿岸渔业黄河沿岸农业澜沧江沿岸峡谷新课学习视频：三江源的生态问题三江源地区的生态环境现状新课学习1972年：长江源头姜根迪如冰川全球变暖冰川逐年萎缩影响湖泊和湿地的水源补给湖泊、湿地面积不断缩小甚至干涸2009年：长江源头姜根迪如冰川现状一：三江源地区冰川不断消退会带来哪些影响？新课学习自然原因现状二：过度放牧乱采加速了三江源地区生态环境的恶化滥挖新课学习人为原因现状三：水土流失加剧草地沙化严重虫鼠猖獗野生动物锐减问题显得尤为突出新课学习三江源问题三江源地区自然保护区设立了三江源自然保护区新课学习措施全面禁猎、禁采砂金休牧育草天然林和天然牧场保护工程具体措施退耕还草（林）新课学习口诀法识记保护三江源地区的措施拓展延伸一退二禁三休四保护。一退：退耕还草（林）二禁：全面禁猎、禁采砂金三休：休牧育草四保护：实施天然林和天然牧场保护工程源区水源枯竭，黄河中下游会出现断流，长江中下游会出现干旱灾害。活动认识保护高原湿地的意义三江源地区是我国重要的生态屏障。与同学讨论如下问题。1.如果三江源地区冰川不断消退，湖泊、沼泽不断萎缩，会对长江、黄河中下游地区带来哪些影响？新课学习三江源地区草场退化和水土流失加剧，会导致长江、黄河中下游地区生态环境严重退化，长江中下游洪涝灾害会加剧，黄河中下游断流时间会增长等。2.如果三江源地区草场退化和水土流失加剧，会对长江、黄河中下游地区带来哪些影响？新课学习1.下列不属于三江源地区生态环境恶化表现的是（）A.草场退化、沙化速度加快B.冰川湿地萎缩C.生物多样性增加D.水土流失明显2.被誉为“中华水塔”的三江源地区中的“三江”指的是（）A.珠江、长江、黑龙江B.黄河、长江、黑龙江C.珠江、长江、澜沧江D.黄河、长江、澜沧江CD课堂练习3.下列说法中，错误的是（）A.三江源是世界上海拔最高，面积最大的高原湿地B.三江源大面积的湿地是长江、黄河水源的保证之一C.三江源水源地的环境破坏不会对长江中、下游造成影响D.我国已经开始重点保护三江源4.改善三江源地区生态环境，适宜采取的有效措施是()A.建水库B.建梯田C.跨流域调水D.种草植树CD课堂练习5.近年来，黄河源头河流流量减少，有些支流出现干涸现象，其原因分析正确的是（）①全球气候变暖②野生动物增多③植被破坏，鼠害较多④过度开垦、放牧A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.三江源地区（）A.傣族儿女载歌载舞B.绿草如茵，人口稠密C.雪山连绵，冰川广布D.山高谷深，一山有四季CC课堂练习我们学了什么？三江源地区是多条大河的源头课堂小结三江源地区保护江河源头与生态环境建设三江源地区为什么被誉为“中华水塔”？保护三江源地区的意义有哪些？12作业布置（一）江河的源地高原湿地——三江源地区三江源地区的位置范围“中华水塔”三江源地区的水源板书设计（二）三江源地区的保护保护三江源地区的意义三江源地区的生态环境现状三江源地区自然保护区