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MODULE3一.写出下列各字母的大写或小写形式。例：Rr,oO(1)___a，___h，___j，___k;(2)B___,C___,D___，E___，G___,P___，T___,V___;(3)___i,___y;(4)FG___，LM___，ML___，NR___，xq___，te___，ql(5)___ju,___pq,___iw,UF(6)UFTeartPRH.二.按字母表顺序,把各黑点连接起来，看看是什么动物。三.写出下列各字母的相邻字母。(1)___B___(2)___f___(3)___J___(4)___n___(5)___R___(6)___v___(7)___Y___(8)___d___(9)___g___(10)___K___八、听小对话三次，把图中每个小朋友和他／她拥有的物品用线连接起来。九、看图，将单词所缺的字母补充完整。十、找出每组单词中不同类的单词，把它的大写字母编号写在前面的括号内。()1.A.faceB.noC.nose()2.A.penB.bagC.here()3.A.bedB.JanetC.Ben十一、看图，将单词的大写字母编号写在相应图的括号内。A.apencilsharpenerB.apenC.atableD.apencil-caseE.arulerF.apencil十二、选出与下列每个英文句子相应的中文意思，并在英文句子前的括号内写出中文句子的大写字母编号。()1.Packyourbag,please.()2.openyourbooks,children.()3.Pleaselendmeyourruler.()4.Whereismypencil?()5.It’sonthedesk.A．请把你的尺子借给我。B．孩子们，请打开书。C．请收拾好你的书包。D．它在桌子上。E．我的铅笔在哪里？十三、看图，判断句子是否符合图意。如相符，请在句子前面的括号内写“T”，否则写“×”。()1.----What’sthis？----It’sapencil.()2.They'rebooks.()3.Thisisn’tachair.()4.Thepencilisinthepencil-case.十四、根据图意和问题，选择正确答案，并把其字母编号写在扩号内。（）1.What’sthis?A.It’sadesk.B.It’satable.()2.Isthisachair?A.Yes,itis.B.No,inisn’t.()3.Whereisthebox?A.It’sinthedesk.B.It’sonthedesk.()4.IsthisBen’sbook?A.Yes,itis.B.Hereyouare.十五、读对话，选择适当的单词填空。1、A:___________(Are,Is)thisyourpencil?B:___________(Yes,No),itis.2、A:Pleaselend___________(me,my)yourpen.B:OK.Hereyou____________(is,are).3、A:___________(Where,Wherer’s)yourbook?B:It’sonthedesk.十六、看图，仿照例句写句子。