《口语交际:讨论》教案

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资源描述

口语交际:讨论教学目标:1、知识与技能:了解讨论的技巧,学会讨论。2、过程和方法:讨论练习。3、情感态度和价值观:培养学生的口头表达能力。教学重点:根据情境,进行讨论练习。教学难点:能根据各种问题进行讨论。教学方法:教师指导,学生练习。教学时间:一课时。教学过程:一、导入新课这节口语交际课的内容是讨论。讨论就是人们在集体场合中互相申诉道理,发表意见,以求解决问题的一种口语交际形式。二、教师指导讨论一般包含两个方面的内容:商讨和争论。通过商讨和争论可以达到增进理解,达成共识,明辨是非,化解矛盾,拓宽思路,加深认识的目的。讨论的气氛要和谐,发言的语气要委婉亲切。常见的讨论方式有三种:自由式讨论、分组式讨论、答辩式讨论。讨论的基本要求是:(一)善听多思,理解发言实质。(二)真诚坦率,语言文明得体(三)围绕话题,阐述有理有据(四)良性互动,力求取得共识三、实例借鉴《关于大学生因救人而溺水身亡的讨论》简评:对萧栋栋的死,实例中的几个同学各有自己的看法,但他们的发言都能紧扣话题,言之成理,并且能尊重其他发言者,语气自然、平和。虽然这场讨论没有结束,也没有取得一致意见,但这种讨论方式值得我们学习。四、情境演练我们学生在校内使用手机已经非常普遍,你们对学校的做法有什么意见和看法?就此问题召开一次班级讨论,每个人都发表自己的看法,最后由主持人总结大家的共识和不同看法。三、拓展练习观看当前热播的某部电影或电视剧,然后举行一个电影或电视剧的专题讨论会,就其思想意义、故事情节、人物塑造、创作手法等问题发表各自的看法。

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