点点点

•一本神奇的书。•一本有魔力的书。•一本超越ipad游戏的书。•一本颠覆了传统的书。•一本让每个人都忍不住疯狂点点点的书。按一下这个黄点，翻到下一页，一二三，变很好，再按一下，一二三，变非常棒，现在用手指轻轻的摸一下左边的黄点，一二三，变就是这样，再来摸一摸右边的黄点太棒啦，现在按5次黄点再按5次红的然后再按5次蓝色的好极啦，现在我们来摇一摇身体不错，再用力摇一摇，扭一扭屁股好勒，非常好，现在我们来向左歪歪头往右边扭扭头，猜猜会怎样？要不要试试看？让我们把头摆正，看看点点们会不会有变化啊再使劲按着黄色的点点，看看会发生什么？嗯，漂亮（咦，有两个调皮的点点换了位置，你发现了吗？）那我们用手按住这两个调皮的点点吧？那我们轻轻的吹口气试试？很漂亮，对不对？像什么一样？再使劲吹口气试试？再使劲吹一大口气小朋友劲儿太大啦，点点都到上面去了，怎么办？对咯，那我们拍一下手，看看会发生什么？拍两下手拍三下手再来一次哇哦，鼓掌继续鼓掌好厉害，按一下这个黄色的大点点，一二三，变！知其然，知其所以然！《点点点》的魅力•颠覆传统的阅读理念——想象力•培养孩子对书籍的好感，原来书是这么有趣的存在。——阅读力•寓教于乐——认知力•交互式阅读方式令孩子产生一种“一切均在我的掌控之中”的自得。——自信力•《童年的进化》一书中，埃默里大学的人类学家梅尔文·康纳（MelvinKonner）写道：“玩是一个生物学上的谜团：它耗费大量的能量，经常陷人于危险之地，似乎也没有任何明显的重点、目的或功能，但智商最高的动物——包括灵长类、大象以及头形巨大的鸟类却都是最爱玩的。”•瑞士儿童心理学家让·皮亚杰就提出，玩有助于孩子的认知发展。按照他的理论，孩子是通过玩来理解世界的。婴儿的玩是身体性的，他们用触觉感知世界，什么东西都要塞到嘴里。然后是练习式的玩——一个孩子不断爬上爬下，或者一次又一次地打开一个瓶盖。再然后就是“想象游戏”/“假扮游戏”（makebelieve/pretendplay），孩子从现实世界中吸收想法和概念，然后应用到虚构的世界中。对孩子的心智成长而言，这种假扮游戏可能是最重要的一种玩——通过想象，他们将大大的世界微缩到他们的智力能够掌控的大小。身体性游戏练习式游戏象征类游戏有规则的游戏乐1亲子阅读重在陪伴2不拿故事来说教3丰富绘本阅读的形式：用身体来阅读角色扮演游戏嵌入神奇的魔法棒魔法棒的咒语