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激情导入走进作者初读诗歌整体感知分析意象品味内容课堂小结拓展研究一•舒婷：•原名龚佩瑜，1952年生，福建省福州市人，当代女诗人。她是中国当代朦胧派诗歌的代表人物，写有许多著名的朦胧诗，如《四月的黄昏》、《这也是一切》、《呵，母亲》、《思念》、《祖国呵，我亲爱的祖国》、《双桅船》、《也许》等。《双桅船》获中国作协第一届全国新诗二等奖，《祖国呵，我亲爱的祖国》获1979—1980全国青年优秀诗歌奖。激情导入走进作者朦胧诗：朦胧诗产生于七十年代末、八十年代初，一改新诗“明白如话”的特点，内容含蕴隽永。它强调诗人的自我意识，往往借助象征、比喻、错觉、幻觉等手法，变诗的单一形象为多层次的意象迭加，给诗蒙上了一层朦胧的色彩，给人以独特的审美感受。代表诗人有舒婷、北岛、顾城、杨炼、梁小斌等。慰藉：wèijiè，安慰，抚慰。戟：jǐ，一种古代的兵器，青铜制，将矛、戈合成一体，既能直刺，又能横击。雾霭：wùǎi，雾气。流岚：liúlán，流动的雾气。虹霓：hóngní，大气中一种光的现象。熟悉字词：二初读诗歌整体感知这位朦胧派代表诗人的爱情宣言到底是什么呢？让我们屏神静听那来自心灵深处的真实表白。（听录音）思考：三分析意象品味内容分组朗读诗歌第一部分。讨论：诗人在这一层中运用了哪些意象来否定传统的爱情观？三分析意象品味内容凌霄花鸟儿泉源险峰日光春雨凌霄花：绝不像攀援的凌霄花借你的高枝来炫耀自己；象征：极力攀附的爱情态度：绝不像鸟儿：绝不学痴情的鸟儿为绿荫重复单调的歌曲象征：单方痴恋的爱情态度：绝不学泉源险峰日光春雨也不止像泉源，常年送来清凉的慰藉；也不止像险峰，增加你的高度，存托你的威仪。甚至阳光，甚至春雨象征：一味奉献的爱情态度：也不止都还不够凌霄花鸟儿泉源、险峰日光、春雨极力攀附单方痴恋一味奉献（否定）世俗的爱情观三分析意象品味内容朗读诗歌第二部分。思考：对前面几种爱情观，作者都是持否定态度，那么，作者真正向往的爱情是怎样的呢？男：橡树女：木棉爱的基础：独立、平等“我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起”，这两句诗指出了什么？根，紧握在地下；叶，相触在云里。（外表虽有距离，实质是紧密结合，相互依存的。）爱的双方如何相处？如何理解“每一阵风过，我们都互相致意，但没有人，听懂我们的言语”？（指的是互相尊重、互相理解，没有其他人，只有两人互通心意，心心相印、息息相通。）讨论：爱的双方应以怎样的形象出现呢？你有你的铜枝铁干，像刀、像剑，也像戟；我有我红硕的花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。男：阳刚气概女：柔韧气质刚强不屈，伟岸挺拔，锋芒锐利健康活泼，深沉博大，柔韧不屈共同面对人生中的挫折、苦难共同分享人生沿途美丽的风景、分享快乐和成功。我们分担寒潮、风雷、霹雳，我们共享雾霭、流岚、虹霓——甘苦与共生死相依真正的爱情还应该包含哪些内容？仿佛永远分离，却又终身相依。---心意相通相依相存理想的爱情观平等、独立甘苦与共生死相依橡树、木棉这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：爱——不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地。爱的宣言：凌霄花鸟儿泉源、险峰日光、春雨极力攀附单方痴恋一味奉献橡树内容态度结构破：木棉橡树独立平等相互依存心心相印甘苦与共立四课堂小结拓展研究（一）深入探究诗歌内容，赏析第一层：我如果爱你--绝不像攀缘的凌霄花借你的高枝炫耀自己；我如果爱你--绝不学痴情的鸟儿为绿荫重复单调的歌曲；也不止象泉源长年送来清凉的慰藉；也不止象险峰增加你的高度，衬托你的威仪。甚至日光。甚至春雨。不,这些都还不够！五、诗歌赏析提出问题：1、在第一层中，作者用了哪种修辞方法？比喻2、作者运用这种修辞想要向读者传达怎样的信息？以男人为中心，女人为从属的不平等、不健康的爱情关系3、作者对所列事物持何种态度？否定4、什么是诗歌的意象？“意象”一词是诗词欣赏的一个重要概念，所谓“意象”简单说来，就是主观的“意（诗人的情思）”和客观的“象（客观存在的物象景象、事物）”的结合，也就是融入诗人思想感情的“物象”。意象的作用1、寄情于物，赏心悦目。2、意同象异，各见其趣。3、主题朦胧，意绪无穷。4、文字有狱，取象而避。意象的种类A自然意象。月、流水、斜阳、风、烟、霜；柳、落花、松、菊、梅、梧桐、萍、芭蕉等植物；鸦、杜鹃、猿、蝉、鸳鸯、鹧鸪等动物。B人或事意象。舟、长亭、灞陵（桥）、镜、灯等人造意象。登楼、凭栏、吹笛、吹笙、饮酒、折柳、捣衣等行为意象。5、诗人在这一层中运用了哪些意象来否定传统的爱情观？6、它们对爱情的态度是怎样的？7、木棉对爱情的态度又是什么？所列意象对爱情的态度木棉的态度绝不像绝不学也不止甚至不，这些都还不够世俗的爱情攀援的凌霄花痴情的鸟儿泉源、险峰日光、春雨极力攀附只知依附一味奉献一味奉献作者否定了哪几种爱情观？（１）极力攀附（２）单方痴恋（３）一味奉献因为爱的双方没有平等、独立可言。为什么？我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。根，紧握在地下叶，相触在云里。每一阵风过我们都互相致意，但没有人听懂我们的言语。你有你的铜枝铁干像刀、像剑，也像戟；我有我红硕的花朵像沉重的叹息，又像英勇的火炬。我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓。仿佛永远分离，却又终身相依。这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：爱——不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地。（二）深入探究诗歌内容，赏析第二层：赏析第二层，思考回答下列问题：1、“我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起”，这两句话指出了什么？2、作为爱的双方应以什么样的形象出现呢？3、女性应以怎样的姿态出现呢？4、诗人认为真正的爱情包含哪些内容呢？你有你的铜枝铁干像刀、像剑，也像戟；比喻理想中的男子汉形象伟岸挺拔坚强有力我有我红硕的花朵外表的健康美像沉重的叹息理想中完美的女性形象又像英勇的火炬为悲剧而叹息女性应具备的品质这里的寒潮象征着挫折，雾霭象征着喜悦、幸福，“不经历风雨怎能见彩虹”，作为相爱的两人，应分担不幸和痛苦，风雨同舟、患难与共，当雨过天晴、彩虹环绕，相爱的人最终是共享幸福人生的。这是诗人心中理想的爱情：独立平等、相互依存、心心相印、甘苦与共。这种爱情才是最坚实的。在诗人看来，爱不仅只爱对方，还要爱他的事业，他生活的土地，简言之，爱他所爱。这是一种升华了的爱情，是爱情的最高境界。橡树木棉橡树：男性的阳刚气概。伟岸挺拔，刚强不屈，锋芒锐利木棉：女性的柔韧气质。健康活泼，真挚温柔，坚韧独立六、小结：正确的爱情观心心相印平等独立祸福与共互勉共进播放《简爱》录像片段：女主人公简爱深深爱着她的主人罗切斯特先生，然而当她的爱情遭到社会不平等的对待时，她毅然选择了“放弃爱情”，她要为自己争取平等、独立的权利。为了维护自身的人格和尊严，她发出了自己的爱情宣言：我的灵魂跟你的一样；我的心也跟你的完全一样；我们的精神是同等的。这宣言，无疑是女性要求独立、平等的人格宣言；简和诗人一样，都强调了精神的平等、人格的独立，即使爱情也不能使她们放弃自己高贵的人格和尊严。由此，我不禁想起裴多菲那首著名的小诗：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。”四课堂小结拓展研究主题讨论:我们中学生应该树立怎样的爱情观？怎样看待现代的中学生的早恋问题？启示：爱情是美妙的，被爱是幸福的。我们必须认识到，现在应该学会不断完善自己，使自己成为一棵向上的树。只有这样才会有沉稳坚定的步伐、自信坦诚的目光，才会热爱生活，拥有生活，才会懂得什么是真正的爱情。当我们为之努力奋斗，我们就会在爱的空气中幸福地呼吸，沐浴爱的阳光，吸收爱的雨露，最终必将成为一根根健壮挺拔、枝繁叶茂的参天大树！布置作业既然木棉向橡树表达了自己的心声，那么，橡树听了这些，会有何感想呢？假如你是那棵橡树，你又会向木棉说些什么？请以《致木棉》为题，写一首小诗。谢谢观看