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1导入技能教案科目化学课题金属的化学性质主讲人训练的技能导入技能学号2013年12月24日教学目标1．知识与技能掌握钠、铝与氧气反应的化学性质。培养学生根据实验现象探究、分析、推理和判断的能力。2．过程与方法（1）、采用实验探究法，按照思考、交流、实验、观察、分析、对比、得出结论的方法进行启发式教学。（2）、发挥学生主体作用，做好探究性实验。3．情感态度与价值观（1）激发学生学习化学的兴趣，乐于探究物质变化的奥秘，体验科学探究的艰辛和喜悦，感受化学世界的奇妙与和谐。（2）认识控制物质变化的条件在应用实验法研究物质性质中的必要性，培养学生勤于思考、严谨求实、勇于实践、锐意创新的的精神和合作精神。（3）了解化学与日常生活和生产的密切关系，增强学好化学，服务于社会的责任感和使命感。时间分配教师的教学行为（讲授、提问等内容）体现教学技能的要素学生学习行为（预想的回答等）教学媒体（教具、板书等）00上节课我们已经学习过一些常见的金属的物理性质了，那我们再上这节课之前，我们先来猜几个谜语，请大家联系生活回想一下，猜一猜谜语说的是什么金属呢？。建立联系引起注意第一个是镁，第二个是铁，第三个是金。多媒体02刚刚这几个谜语很简单，大家一下子就猜到了，那请同学们好好想一想，思考一下，接下来的这几个谜语说的是什么金属呢?引起注意思考多媒体05后面的三个谜语有点难，你们可能会有疑问，这三个谜语的答案为什么会是钠、镁、铝呢？为什么不是其他的金属呢？那接下来我们就带着这个疑问来学习金属的化学性质，在学习的过程中来寻找答案。引起动机进入课题思考多媒体板书