幼儿教师最需要什么

幼儿园教师最需要什么——读书分享交流活动交流：1.作为个人，你最需要什么？2.作为一名幼儿教师，最需要什么呢？一、幼儿教师最需要的精神（一）要拥有一颗发现幸福的心灵一个人路过工地，看到三个工人在砌墙，路人问他们在做什么。第一个人闷闷不乐地说“在干活”；第二个人漫不经心地说“在赚钱”；第三个人快乐地说：“在造一座美丽的宫殿。”若干年过去了，前两个人依旧在砌墙，而第三个人却成了建筑工程师。看了这一则小故事，你最大的感触是什么？从这个故事中可以看出：做人除了要脚踏实地砌墙之外，还必须要明白自己的目标是在哪里，要给自己定义一个未来。不能只为了砌墙而砌墙。只有把自己所从事的职业，当作一项不可多得的事业，而不仅仅是谋生的手段，才能获得成功。原理：期望与收获成正比我们不只是在完成工作，也不只是在教育孩子，我们更是在创造着未来；我们要看到我们工作的重要性，以一个良好的心态积极地面对工作，做好能做的事。著名教育家陶行知说，“教师最大的成功，是创造出值得自己崇拜的学生。把精心培养出超越自己、值得自己崇拜的学生当作人生的最大的幸福。保持职业幸福感，增强个人教育功效感，要把教育教学当成事业来做，敬业爱岗，从内心认同教师职业。教师只有从内心认同自己的教师角色，才拥有职业的幸福感。”其实我们的幸福感不难发现：当孩子们站在“六一”的舞台上表演时，我们会有一种自豪的幸福感；当有其他班老师夸自己班孩子聪明的时候，会有幸福感；看到孩子们和家长的满意的笑容时，是幸福的；在得到班里孩子的关心时，相信我们是幸福的；当然可能还有很多很多。拥有一颗和他们一样的“心”’，走进他们的世界。用心来感悟，才能真正踏入幼儿的内心世界，才能帮助孩子获得最大限度的发展。只要拥有一颗童心，并用这颗童心来对待孩子，你就好像拥有了进入儿童心灵的门票。那样你就可以拥有孩子般的天真和快乐，才能体会到那种幸福感。（二）拥有一颗可贵的童心二、幼儿教师最需要的职业意识四种职业意识：微笑意识、融入意识、平等意识、赞美意识三、教师最需要的教育智慧幼儿教师要用心去发现孩子身上的闪光点，捕捉幼儿的兴趣，放大幼儿的兴趣，现在的幼儿需要智慧型教师，而教师更需要教育的智慧。四、教师最需要的教学艺术教学是一门科学，更是一门艺术，因此，幼儿教师要锤炼语言艺术，懂得巧妙的运用身体语言；同时还要把握好提问的方法和技巧，让它成为开启幼儿思维的金钥匙。幼儿教师要有一颗宽容的心，成为孩子的良师益友，用心地去观察每一个孩子的表现，用心地去找孩子的闪光点，用心地去关爱孩子的一点一滴。做孩子的好朋友，我的用心，让孩子真正地信任你了，那我就是一个真正幸福快乐的教师了。最后与大家一起分享《幼儿教师最需要什么》这一本书中的一些经典的语录：1．只有把自己从事的职业当做一项事业，沉浸其中、乐在其中，才能在强烈的幸福感体验中不断进取，并获得成功。2．教师的幸福感是一种状态，一种主观感受；不同的幸福感和幸福观取决于人们不同的生活态度、生活价值观和心境心态。3．要使孩子成为有教养的人，我们老师第一就要有欢乐、幸福及对世界的乐观感受。4．教育的真正目的在于促进个体获得幸福体验，提升幸福意识，发展幸福能力。5．只有幸福的老师才能教出幸福的学生，才能将幸福的瞬间积累成永久幸福人生。6．幸福是一种非消费性的、持久的、祥和的、发自内心深处的愉悦感受，这是一个感悟的过程，也是一个创造的过程。7．做幸福教师，幸福地做教师，做教师的幸福，这不是一组文字游戏，而是三者依次是一种目标、践行和成功。