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-1-北京体育大学2001年博士入学考试运动训练学初试试题100分（A卷）一简答题(每题5分，共40分)1简述机体在运动时，协同工作主要表现在哪些方面2简述竞技能力补偿效应的定义3简述战术意识的含义和内容4简述导致“高原反应”发生的主要原因5简述重复训练法与间歇训练法之间的不同6过度训练的含义及其主要表现7简述竞技状态的含义以及良好竞技状态的特征8简述运动训练学研究的主要内容二论述（每题20分，共40分）1请回答周期训练原则的含义及科学基础，并说明如何处理好运动员竞技状态的调节与预定的竞赛日程之间的关系2你认为应如何组织按专项方向要求的早期基础训练？试任选一个运动项目，谈谈基础训练的主要任务、基础内容和负荷特征。三方法应用题（20分）试分析影响射击、乒乓球两个项目运动员参加比赛结果（名次及竞技水平）的决定因素的异同点。100分（B卷）一简答题(每题5分，共40分)1简述机体在运动时，协同工作主要表现在哪些方面2简述竞技能力与训练水平含义的异同3简述重复训练法与间歇训练法之间的不同之处4简述常用的战术训练方法5简述“金字塔”式力量训练法的含义6简述体能训练的重要意义7简述运动员选材应考虑的因素8简述专项训练的含义及内容二论述题（每题20分，共40分）1回答适宜负荷原则的含义及科学基础，并说明如何正确理解负荷的构成2你认为应如何组织按专项方向要求的早期基础训练？试任选一个运动项目，谈谈基础训练的主要任务、基础内容和负荷特征。三方法应用题试分析影响体操柔道两个项目运动员参加比赛结果（名次及竞技能力）的决定因素的异同点-2-北京体育大学2002年博士入学考试运动训练学初试真题100分（A卷）一简答题（每题4分，共20分）1简述反映负荷量与负荷强度大小的主要指标2举例说明竞技能力非衡结构的特性3说明快速力量与爆发力评定方法的不同4简述竞技战术的构成5分析运动比赛成绩（包括竞技水平和比赛名次）的决定因素二方法运用题1你认为我国优秀运动员，如奥运冠军是否应该在个人的竞技顶峰时期获得一次或几次大赛胜利之后便“激流勇退”？为什么？2以你熟悉的运动项目为例，说明速度素质三种类型的表现形式，并列举各自的测试指标。三分析论述题（15分）试述系统训练原则的定义、科学基础以及贯彻这一原则的训练学要点（B卷）一简答题（每题4分，共20分）1依据运动成绩的评定方法可将运动项目分为哪几类？2举例说明运动员竞技能力结构的补偿效应3请说明重复训练法与间歇训练法之间的不同4马拉松跑与足球两个项目运动员耐力的表现有什么不同？5依据训练任务的不同，可将周的训练分为哪几种基本类型？并说明赛前训练周的主要任务。二方法应用题（每题7.5，共15分）1你对体操、乒乓球和羽毛球等我国优势项目的“海外兵团”有何看法？2为什么运动员不可能在全年各个月周始终保持最佳的竞技状态？如何依据这一特征安排年度训练的整体节奏？三分析论述题（15分）试述竞技需要原则的定义、科学依据以及贯彻这一原则的训练学要点-3-北京体育大学2003年博士入学考试运动训练学初试真题100分一、简答题（40分，第一题10分，其余15分）1你如何看待运动训练计划的变更问题？2训练过程中应如何贯彻区别对待原则？3如何理解运动训练负荷的构成，并说明训练中如何保证负荷的适宜性？二、论述题（60分，每个20分）1你所熟悉运动项目举例说明训练中应如何处理专项训练与一般训练的关系？2试述运动员状态诊断对训练中的作用，并以一个你所熟悉的运动项目为例，说明该项目运动员状态诊断的具体内容。3试述优秀运动员保持更长运动寿命的意义。导致我国许多运动员过早退役的原因有哪些？应采取什么样对策以求改善？-4-北京体育大学2004年博士入学考试运动训练学初试真题100分一、简答题（第1题必答，2、3、4任选两题，10×4=40分）1、简述运动训练的研究内容。2、试述运动训练计划的定义及基本内容。3、何谓“超量恢复的几种效应”。4、简述战术意识的含义和内容。二、论述题（4选3，20×3=60分）1、你认为我国在雅典奥运会中夺金点有哪些项目？并任举一项目分析其所面临的形势。2、请从训练学角度分析我国男子足球、短跑、拳击、篮球、公路自行车、网球中任意一个项目竞技水平与世界水平有差距的原因。3、试述周期原则的含义、科学依据及训练学要点。4、“非典”期间我国优秀运动员参赛次数明显减少，举例说明其对我国2003年竞技水平带来了什么影响。-5-北京体育大学2005年博士入学考试运动训练学初试真题100分一、简答题（第1题必答，2、3、4任选两题，10×4=40分）1、简述竞技体育的基本特点。2、试述选材指标体系及选材过程中应注意的问题。3、力量、速度、耐力素质共分哪几类。4、简述运动技术的基本特征。二、分析论述题（4选3，20×3=60分）1、你认为我国在雅典奥运会中夺金点比以往我国选手参加奥运会发生了哪些主要变化？并任举一项目分析其获金牌的意义。2、雅典奥运会体操规则发生了哪些变化？请从训练学角度分析其对体操训练产生了哪些影响。3、试述竞技需要原则与区别对待原则有何不同。4、请从“金字塔”力量训练法、高原训练法、法特莱克训练法、多球训练法中任选两种，说明：1）、练习的目的；2）、练习的形式；3）、练习的负荷特点；4）、例举经常采用此种方法的运动项目。-6-北京体育大学2006年博士入学考试运动训练学初试真题100分一、简答题（共4道题，每题10分，共40分）1、简述特长技术与全面技术的关系。2、试述运动训练与竞赛的关系。3、简述运动训练理论体系及其构成要素的关系。4、简述综合性训练课在安排时应注意哪些问题。二、论述题（共2道题，每题20分，共40分）1、试论述中国在第28届奥运会中获金牌项目的特点。并说明任意两个项群获金牌项目的运动员竞技结构能力有什么不同。2、你认为应如何组织按专项方向要求的早期基础训练？是任选一个运动目谈谈基础训练的任务、基础内容及负荷特征。三、方法应用题（20分）试分析中韩两国选手在第28届都灵冬奥会上的表现，并分析韩国成绩主要的主原因。-7-北京体育大学2007年博士入学考试运动训练学初试真题100分一、简答题（共4道题，每题10分，共40分）1、简述体能及其构成。2、试述运动技术创新的意义。3、简述战术训练的基本要求。4、简述制定年度训练计划的基本要素。二、论述题（共2道题，每题20分，共40分）1、试论运动训练方法的结构，并依据不同的分类标准对训练技结构能力有方法进行分类。2、现阶段如何理解“三从一大”训练原则的科学内涵。三、方法应用题（20分）请在我国优势项目（乒乓球、羽毛球、射击、跳水、体操、女子柔道）与潜优势项目（射击、射箭、女子自行车、女子跆拳道、女子蹦床）中，各选一个项目来解析在备战2008奥运会中它们竞技能力训练的主要特征。-8-北京体育大学2008年博士入学考试运动训练学初试真题100分一、简答题（共4道题，每题10分，共40分）1、简述动机激励原则的训练学要点。2、试述爆发力训练量度的确定。3、简述负荷先换训练方法的应用要点。4、简述制定战术方案的注意事项。二、论述题（共2道题，每题20分，共40分）1、试论运动训练的原则体系，并说明区别对待原则的训练学要点。2、试述专项训练与技术训练的关系。三、方法应用题（20分）为什么各竞技项目在备战2008年奥运会过程中，要以“项目本质特征”为备战的核心导向-9-北京体育大学2009年博士入学考试运动训练学初试真题100分一、简答题（共4道题，每题10分，共40分）1、简述运动训练学的研究目的及其主要任务2、简述递训练中循环渐进增负荷的基本形式及其要点。3、简述循环间歇训练法和循环重复训练法的应用特点。4、简述柔韧训练的基本要求二、论述题（共2道题，每题20分，共40分）5、试述优秀运动员必需进行多年训练规划的科学依据6、为什么运动员不可能在全年训练过程中始终保持最佳的竞技状态三、方法应用题（20分）7、从运动员竞技能力结构的不同特点，谈谈田径项目和摔跤项目在训练过程中侧重点的不同-10-北京体育大学2010年博士入学考试运动训练学初试真题100分一、简答题（共4道题，每题10分，共40分）1、简述竞技体育发展的职业化与商业化趋势的利与弊。2、简述运动技术的基本特征及运动技术训练的基本要求。3、简述战术能力及运动员战术能力表现和运用的基本要求。4、简述体能训练的基本要求。二、论述题（共2道题，每题20分，共40分）5、为什么有些优秀运动员的某项竞技能力并不是非常突出，但仍然能取得很好的成绩？举例说明这一现象。6、试述运动员在年度训练过程中训练负荷的安排与变化有哪些要求？三、方法应用题（20分）7、温哥华21届冬奥会上，我国优秀的短道速滑运动员王濛获得三枚金牌，这是她多年系统训练过程的结果，从训练学角度阐述在今后的训练过程中，怎样才能让她在下一届冬奥会上保持优势？-11-北京体育大学2011年博士入学考试运动训练学初试真题一、简答题（10×4=40分）1、备战奥运与参赛的关系。2、竞技需要原则的应用。3、间歇训练法的类型。4、肌肉力量的训练方法。二、论述题（2×20=40分）1、如何提高战术训练质量。2、动作速度的训练方法与手段。三、方法应用题（20分）竞走、网球、百米、拳击等项目选两个谈竞技能力训练节点与依据。-12-北京体育大学2011年博士入学考试运动训练学初试真题一、简答题（10×4=40分）1、简述赛间训练计划安排应注意的问题。2、简述运动员状态诊断的作用及其内容。3、简述竞技状态的阶段性发展与大周期分期关系。4、结合时间，简述如何处理好全面技术与特长技术的关系。二、论述（2×20=40分）1、什么是核心力量，结合某一运动项目论述其主要作用。1、论述“板块训练”的要点，及其对周期训练理论发展的意义。三、应用题（20分）中国女子网球队较好地把握了现代职业网球“以赛代练，以赛促练，赛中有练，塞连融合”的训练特征，李娜等球员的进步有目共睹。请结合运动训练理论谈谈对该特征的认识。-13-