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一年级数学期中试卷分析东田一小李德乔一、试卷分析从卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。二、学生答题情况本班有17人全部参加考试，两个人弱智。平均分88.5，及格率88.2%优秀率82%三、学生得失分析1、口算共计25分，分值较高，绝大多数学生正确率较高。我班两个学困生基本没得分，今后对这两名学生多多帮助。2、填空题失分较多的题目是第三小题，把左边的4个动物圈起来，有几个学生把右边的4个动物圈了起来，这些学生对左右分辨不清，应多加强方位的训练。还有失分较多的题目是第5小题数长方体正方体圆柱体和球平均丢掉2.5分，主要是不认真不细心造成的。3、画一画除了两个学困生，其余都做对了。4、用自己的方式表示出算式的意思将近一半的学生丢掉3分，前半段时间练过，复习时没作为重点练，今后加强各种题型的练习。5、解决问题试卷出了四道解决问题两个加两个减，平时训练较多，除了两名学困生，其余基本正确。四、今后措施1、加强数学基础知识的教学。重视知识的获得过程，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识，形成能力。只有这样，他们才真正获得属于自己的“活用”知识，当碰到基础知识的变形题时，就能灵活运用、举一反三了。2、加强针对性、发展性、综合性练习。引导学生学会理解问题、分析问题并解决问题，培养学生良好的解题习惯。做到既面向全体，又因材施教。3、加强实践活动，强化应用意识，提高学生数学思考及解决问题的能力。4、注重学生良好学习习惯的培养，如：听课认真、审题细心、答题仔细、书写规范、勤于思考、乐学善问等。5、多加关注学困生，使他们的成绩有所提高。