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1九年级中考作文教学现状调查——学生问卷姓名：年级：亲爱的同学们，我们这个调查表的目的是为更好地了解中考作文教学的相关情况，以便制定对策，寻求提高毕业生的写作水平。请你根据自己的真实情况，认真填写。请在你认为适合的选项前的方框内打“√”；如果你认为有多项适合自己的情况，也可多选。1．你平均每天花多少时间进行课外阅读？□超过1小时□超过30分钟□不超过30分钟□不超过20分钟□基本不读2．在你平时阅读的书籍中，下面哪类书籍是你经常阅读的？□科普类（如《神奇的南极》《宇宙奥秘》等）□文学类（如《西游记》《红与黑》等）□美文杂志类（如《读者》《意林》等）□科幻类（如《80天环游地球》《海底3万里》等）□学科辅导类（如《黄冈秘卷》《文言文考试一本通》等）□卡通类（如《火影忍者》《漫画PARTY》等）□作文类（如《优秀作文选》《创新作文》等）□新闻类（如《晨报》《晚报》等）3．如果你经常阅读作文类图书和杂志，你希望？□积累写作材料□摘录好词好句□研究文章立意□了解别人的作文，学习方法□只是读读4．对于作文这门功课，你的态度是？□非常喜欢□喜欢□有时候喜欢□不喜欢5．关于作文，你认为？□非常重要□有些重要□不重要□不了解6．你平时写作文的目的是？□记录自己的思想和情感□为了完成老师布置的作业□提高语文成绩□提高写作技巧□给其他人看，展示才华□其它7．你的写作习惯，下面哪项描述较准确？□主动地写，借助文字表情达意□有时主动地写□不主动写，但能完成□逼迫情况下，非写不可才写□压根就不写8．你觉得下面哪种情况，适合描述你自己的写作水平？□优秀□比较好□一般□差□不知道9．你在写作文时出现困难的状况，下面哪种描述比较接近？□每次写作文都会遇到困难□经常遇到困难□有时会有困难□偶尔有困难□没有遇到过困难10．关于你写作中所遇到的困难，下面哪种描述较接近？□语言不够生动□写不出新意□不知道写什么（不明白意图）2□知道该写什么（意图），但不知道怎么组织内容（材料）□不知道怎么拟标题□不知道怎么开头□所写的文章没有思想□不知道写作技巧，文章很平淡11．如果你写作中遇到了困难，你会？□寻求书本的帮助□自己琢磨□寻求同学的帮助□寻求老师的帮助□到网络上寻求帮助□置之不理，反正也解决不了12．对于老师上的作文课，你的态度是？□非常喜欢□喜欢□有时喜欢□不喜欢13．你觉得老师的作文教学，对你有帮助吗？□有很大帮助□有一定帮助□没有帮助14．在你看来，下面哪种状况适合描述老师的作文教学？□有体系，有步骤，可以帮助学生提高作文水平□没有体系，按课本的单元设计进行作文教学□注重评讲，可以学到写作的方法□有时布置写，写后也不评讲□提供写作的套路，以便应付考试□其它（请简单填写）15．你有下面一些写作习惯吗？□写博客□写网络日志□在论坛发言□坚持写日记□以上都没有16．你认为老师给你的作文所写的评语，属于下面哪种情况？□对提高写作有帮助□没有帮助，是套话□看不懂17．你希望老师怎样做才能有效提高学生的作文水平？（可多选）□有很好的写作方法，让学生一听就明白□写作训练简单有趣，让每次写作文变得容易□少讲些条条框框，鼓励学生自由创作，想怎么写就怎么写□有一套循序渐进的作文教材，对提高学生写作水平切实有效□老师跟同学一起写，把自己的写作经验告诉学生18．对于语文课本上的作文设计，你的观点是？□没有实际意义，只是布置了作文作业而已□不知道每次作文训练的目的何在□有阶梯性，帮助我们提高作文水平□没有感觉19．对于语文课本上的作文训练辅导材料，你的观点是？□有意义，帮助我们学会写作文的方法□没意义，反正是老套的观点和方法□不理解，但我会阅读□不理解，也不阅读20．对于语文考试中作文的分值（如果是60分），你认为？□提高到100分□提高到80分□降低到30分□降低到10分