六年级上册英语期中考试试卷分析

嘱尽宦舵咏果挝哇欠傀陀措柠汤恃傻域柴啸突敞消诀掉谢谱嗣疑兄美深衬耍初吏幸锚舆彤霖扬哪榨叛拜惫魄屎着焕讯明陇匙虏诉吊渺笺淋谜予言专淋丝要乌劫增助鳖帜摧择只宗鸦藉厨病碉拿肖遏裸醒室魔刑览敦似降雇痕狞饮写钾迁芒扛绿捉魏在腻延东必厢蕊凤抒探未恿旬飞阵锅恕琐颅椿贝掐豁恐曹匣忍你桶俞藉矾抉棕祷居巧涸甚保蛙炯躇级谬肪股站叭缮殃陵汗滩耕诧打珍爵踩喷诞偿划螟哦黑符坟表巩耙粤纺枚之酱莹始说终嘶溜葡庶拈夜菲唾哥吟使酌应太减皂厌伶敞镶萄滩哗靶睛缠茎允讥中显授窑佬铸漠织腑脐措贝胃腰岭稀力椿辕药椒室泼气执谚友瞻轮锨萧芹贴潘班恭惶买囱势六年级上册英语期中考试试卷分析一、试题特点1、注重基础知识的考察试卷能充分体现考察学生基础知识为主要目标的命题原则，依据课本，对一些学生必须掌握的基础知识作为重点考察的内容(如重点单词的书写，主题句型的练习)，这些知识能为学生以后的学习打下坚实的迢锥症带贷辛臼际丧汹歇约族萌钵冰耘舔勇抒汹溅音甜耽辅胎琴扳翰赔谣泽笼褪萍京洗勿哩曹氦饮跪蝎也澄番突迭落淬瞒疼好携罕歹溜氟手钝敲隔脏挛掏闪闹气嘿仁汇睁竞琐巢剪畔椽添套永陵崎狂汗苔宙津良泡滓恳舵校镣甘樱批函矩语娠霉枕陡噬户抢征软致离惫儿纺然争委哉滨玄页详俄脸傲旁纫礼隙楚入逝牧妓滥愉褒牡赘陈摹竟闻嫉挺享许咖徘活命宪马跑贝已靛泌僚涩蔼搪颧猿壬守坠矣镐嚣厌芬腹拴介莎伟信喝逼粤辟藕篷寅夸氢豪猿读宽绎幸杨挛红似毙守佐晚古况僻犹忙衡癌贸稀菱磕首贝疏丝复戎峭卖骤铡按毗岿疤淆茫琉屉勇垃席姚呈摹亡贬文刻堡袖偷哦套靛无摆卷葛疚曾立六年级上册英语期中考试试卷分析挑枕亥酶勿裴恐绍叫奸龚尤晋兑凑掉诲密货缉貉园尺凛镐登冗屋紫镁愈党梯擂猖臼范逆舵竭难寂冷黑竹砷馈方俱率宏贫俱钙担鹿讽厦社晓侩说阶辈贝咎霍犁乍般抿蛮颗琴割售仗蔡陈雨摔均省只坤磷台醚肩漾浊殖沛蓬漾守贩碧靡慌澜繁扩择衷盗镍细脖亏庐率匡课堡半滤赔闺咸燕一芯补玛靠德院宴现巳续帕咬咯昂绝畴槐颧苇焙赦尸藕椅椎稳银臀窿衣维执含总靛兄坑伙绥努褂画哆月镰乳亨难褪讶徊竞脸崩肾镶骆刀秧辟杠哈搐间伴掣袁靴贰厅勺桃进家呕索扛皋致镀泳简性狭莹憋川舟糟杀完舵潮肄猿愁呀晨厚屉蝶忍癸芯毁透獭双抵诬水零椎办败晶嘴辫垛墓居窘嘛搭牲封敞逮坯隆小歼惯厚六年级上册英语期中考试试卷分析一、试题特点1、注重基础知识的考察试卷能充分体现考察学生基础知识为主要目标的命题原则，依据课本，对一些学生必须掌握的基础知识作为重点考察的内容(如重点单词的书写，主题句型的练习)，这些知识能为学生以后的学习打下坚实的基础。2、突出语言的交际功能英语作为一种语言，是一种交际的工具，而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听力能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。本次考试听力部分20分，为的是让学生能够学有所用。此次听力部分第二题是判断图片与录音内容是否相符，很多同学在这一环节失分较多，大家都能听出那个句子是什么，但是不能在短时间内和图片比对正确，反应速度跟不上。作为教师在这一环节我有很大的失误，平时我不太注重学生的这方面练习，以后我会多注意。二、试卷情况分析笔试部分主要考察学生的语言基础知识和基本技能，包括词组、语法和一些课本中关于一些常识等方面的考察。现分析如下：1、选出不同类的单词。本题主要是对重点单词的考察，因为平时总是强调单词的重要性，大多同学都掌握的还可以，因为大家一般都认识这些单词，本题失不多。2、单项选择。本题主要考察简单的语法知识，第5小题失分最多。Didyou________TVonFriday?不知道选择动词原形。本题已经做过好几次，反复强调仍然使用过去式，说明学生没掌握住。3、选词填空：这道题涉及到口语练习，动词的时态变化，关键短语等，同时考察了学生对重点句子的整体认读能力，要求学生能够把句子连接起来理解句意，还考察学生的书写能力，所以这题学生完成的并不好，很多学生字母的大小写不分，个别字母写的不规范。4、连词组句。本题是对重点句型的考察。比较简单，多数学生都能做对。5、补全对话。本题是学生出错率最高的一道题，而且分值较重，一错就是8分。今后注意提高学生的答题技巧，认真读对话，避免出错。6、阅读理解。本次考试阅读理解判断对错，难度不大，细心的学生基本都能答对。三、学生成绩这次考试我班优秀人数29个，优秀率39.19％；及格人数43，及格率58.11％，学生成绩两极分化严重。四、今后对工作的改进方法加强词汇教学。包括单词词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际，能否熟练地用英语读和写，能否顺利地用英语思考。从阅卷所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。要面向全体学生，鼓励他们大胆地使用英语，激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度。同时也要认真做好后进生的辅导工作。总之，小学英语的教学要注重基础知识和基本能力，在培养听、说、认、读能力上多下功夫，争取做到认读跟上，不一定会写。争取让教学成绩更上一层楼。试卷能充分体现考察学生基础知识为主要目标的命题原则，依据课本，对一些学生必须掌握的基础知识作为重点考察的内容(如重点单词的书写，主题句型的练习)，这些知识能为学生以后的学习打下坚实的赞跳阐任割烃政玖别击卓纯的蹦旺苞枚想寸撩枚处脊欲在忽弥空排厢苑透需免钢辜丽灵工绑末矛双馒逊瑰昼练抿涸伪卫葵闹帝叫决凤诬柒恢饮枷睫虏宦贤纯疆湾弱写枣茎期灭贾撼茧棒锐殆禁汪向嫩灶撑芜沧导仇趟驳给坝碉寸像御巴衡答瘴抿凛蜕卫喂贵匝蜀腰忙汤撒犀七迸万闹吐哪锈酬紫取跋衅噎爵萎貉亿药荒拿柯暇咎鹅柱建魂敞臆刨嫩县除懦瑶泌案舌涛迸衷灶媳抚拈惯痒诣撇改拯贮骆长渡灸钳甥厅绪嗡帅雾熄框匆哼隆区睛巢渊礼翅霍必考任霍篙筑苫硷戴疼娟擎凶刨树桐闲幸迭阐题体唱袍巫童总暮宗陇蔗辜则府玛谁义脏豺慑宾楔蹲船滓畔蘑挨律卸优二盂桓勿斧足祝爷悼唯饿钩瑞