促进民族团结

第四单元和谐与梦想第七课中华一家亲第1课时促进民族团结道德与法治九年级上册（RJ）教学课件导入新课新课探究课堂小结随堂训练导入新课上面图片中的服饰分别属于我国哪个民族？蒙古族和藏族上面图片中的节日分别属于少数民族哪个节日？藏族的雪顿节和回族的开斋节新课探究目标导学一：民族大家庭在漫长的历史发展过程中，我国逐步形成以汉族为主体，大杂居、小聚居、交错杂居的民族分布特点。我国各族人民相互依存、休戚与共、手足相亲、守望相助，共同捍卫民族团结和祖国统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。（1）坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。（2）形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。对口援疆是国家促进地区协调发展和巩固社会主义新型民族关系的重要举措。自2011年起，山东重点援助喀什四县。“十二五”期间共投入援助资金50.95亿元，实施项目453个，带动对口四县6.1万人就业。坚持民生优先，八成援疆资金用于安居房、学校、医院等建设，并无偿捐助资金物资3.7亿元，让当地群众切实享受到对口支援带来的实惠。材料呈现：材料体现了处理民族关系的哪些基本原则？（1）加强和巩固民族团结，是中华民族的最高利益。（2）我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住种种压力和挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。鄂温克族抗日骑兵队云南各族同胞修筑滇缅公路新疆总动员：誓与国人共同奋斗日本发动全面侵华战争后，新疆各族人民立即在迪化（今乌鲁木齐）成立民众抗日救国后援会，在各地区设立分会、各县建立抗日救国团体，并组织了商会、妇女协会、学生联合会、工人救国联合会等群众团体。从1938年起，抗日救国后援会把募集抗日捐献作为经常性活动。在“一切为着抗战的胜利”和“有钱出钱，有力出力”的号召下，迪化裕丰隆商号拍卖3天货物，货款全部捐作抗日经费。一位泥水匠在给抗日救国后援会的信中写道：“爱国有心，捐款无力，仅将今天劳作所得省票3500两捐3000两，留500两买两个馕充饥。”短短几句话，反映出新疆劳苦大众对抗战救国大业的万分关切。新疆各族人民为捐款购买的战斗机举行命名仪式。目标导学二：家和万事兴（1）新中国成立后，我国经济社会状况得到很大改善。（2）加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。国家主席习近平在广西考察时强调，广西是革命老区，是贫困地区，也是边境地区、民族地区。脱贫攻坚工作做好了，边疆稳定、民族团结就有了坚实基础；边境建设搞好了，民族事业发展了，对打赢脱贫攻坚战也是极大促进。当前，脱贫攻坚形势依然严峻，必须倒排工期，落实精准扶贫精准脱贫方略。要针对致贫原因分类施策，戒搞形式，戒做虚功，下一番绣花的功夫。对贫中之贫、困中之困，要采取超常规措施。要加快老区建设和发展，让老区人民尽快摆脱贫困，过上幸福日子。材料呈现：为什么要落实精准扶贫精准脱贫方略？经济社会方面民生方面文化方面加大对欠发达民族地区的扶贫支持力度，推动西部大开发战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流，使少数民族文化获得前所未有的发展（1）阅读教材第94—95页“探究与分享”；（2）结合材料讨论：他们为发展经济采取了哪些措施？这些措施对于其他民族地区发展经济有什么借鉴意义？采取的措施有：利用当地的草场优势，发展畜牧业、旅游业；推行电商销售模式销售当地的特产；等等。借鉴意义：要因地制宜地发展经济；要大力发展网络经济；要大力发展集体经济；要坚持改革开放；等等。课堂小结随堂训练第1课时促进民族团结第七课中华一家亲部编版·九年级道德与法治上册状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路1.知道我国五十六个民族结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊；知道我国处理民族关系的基本原则；明确加强和巩固民族团结是中华民族的最高利益。2.理解发展民族地区经济文化的重要性；明确国家加大欠发达民族地区的扶贫政策；学会以实际行动履行维护和促进民族团结的神圣职责和光荣义务。目标导航新课导入五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。国家要富强、民族要振兴、人民要幸福，需要各族人民同呼吸、共命运，坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣，旗帜鲜明地反对分裂，自觉维护民族团结和国家统一。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路运用你的经验教材90页阅读课文90页的《中华民族歌》，试一试，你能从这首歌的歌词中找到哪些民族？能找到汉族、壮族、蒙古族、维吾尔族、藏族、回族、朝鲜族、哈萨克族、苗族、彝族、布依族、鄂伦春族、满族、侗族、哈尼族、塔吉克族、瑶族、白族、傈僳族、达斡尔族、黎族、傣族、土家族、鄂温克族、东乡族、仫佬族、珞巴族、土族、布朗族、纳西族、高山族、畲族、拉祜族、仡佬族、水族、阿昌族、撒拉族、毛南族、佤族、锡伯族、普米族、德昂族、羌族、保安族、门巴族、裕固族、怒族、景颇族、柯尔克孜族、塔塔尔族、乌孜别克族、京族、基诺族、独龙族、赫哲族、俄罗斯族。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路新课展开民族大家庭1.我国各族人民_________、休戚与共、手足相亲、_________共同捍卫民族团结和祖国统一，结成了牢不可破的_________和兄弟情谊。相互依存守望相助血肉纽带2.新中国成立后，在处理民族关系上，我国坚持民族____、民族团结和各民族、________的基本原则，将____________制度作为一项基本政治制度载入宪法和法津，各族人民真正成了国家的主人，在此基础上，形成了________________的社会主义新型民族关系。平等共同繁荣民族区域自治平等团结互助和谐状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路3.在我国，各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异，都是社会主义大家庭中____的一员，具有同等的________。各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的_________。平等社会地位法定义务教材92页探究与分享阅读课文92页，回答下列几个问题？状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路从江孜保卫战的历史故事中，你感受到了什么？西藏人民团结御侮、英勇不屈、顽强战斗，以自己的献血和生命保卫家园。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路近代以来，我国各族人民并肩抵御外侮。你还知道哪些这样的故事？这些故事中的英雄人物表现出哪些共同的精神追求？①三元里人民抗英斗争；1840年，傣族大土司刀盈廷率先反抗英国入侵者，当地汉族、景颇族、傈僳族群众纷纷响应；19世纪中叶，壮汉两族共同成立黑旗军抗法援越；1895年，云南苗族豪侠项从周率汉、苗、瑶、壮、傣各族人民英勇抗击法国侵略者；傈僳族人在云南怒江英勇抗英；景颇族首领木然早乐东率部赶走英国侵略者等。②这些英雄人物身上都闪耀着自强不息、不屈不挠的爱国主义精神。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路教材93页探究与分享小组合作，结合材料讨论：在大灾面前，为什么各族群众还积极主动参与玉树抗震救灾？我国是统一的多民族国家，各族人民相互依存，休戚与共，手足相亲，守望相助，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊，各民族始终同呼吸、共命运、心连心，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路家和万事兴1.加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区________、是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。共同繁荣2.长期以来，党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。特别是改革开放以来，国家进一步加大对欠发达民族地区的扶贫支持力度，推动__________战略，实施________行动，通过输入技术、管理、____等方式增强民族地区自我发展能力。西部大开发兴边富民人才3.维护和促进民族团结，是每一个公民的神圣职责和________。各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、________，伟大的祖国才能繁荣发展。光荣义务齐心奋斗状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路教材94-95页探究与分享结合材料讨论：他们为发展经济采取了哪些措施？这些措施对于其他民族地区发展经济有什么借鉴意义？他们依靠国家对民族地区的扶持政策，因地制宜，充分发挥民族地区的优势，大力发展畜牧业、旅游业和种植业，建立各种形式的农民专业合作社，利用多种销售模式，促进了当地经济的迅速发展。这些措施为其他民族地区发展经济提供了可借鉴经验，其他民族地区可以学习这两个地区发展经济的经验，结合本地区的实际，促进民族地区经济的跨越式发展。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路探究与分享教材96页同学们的对话给了你什么启示？为了维护民族团结，我们还可以做些什么？维护和促进民族团结是每一个公民的神圣职责和光荣义务。在日常生活中，我们应该以自己的实际行动维护民族团结。为维护民族团结，我们还应该自觉拥护我国的民族政策，自觉履行维护民族团结的义务，在日常生活中，与各民族同学平等相处，尊重少数民族的风俗习惯，不做伤害民族感情的事，坚决同破坏民族团结的言行作斗争，以实际行动维护民族团结。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路促进民族团结民族大家庭家和万事兴处理民族关系的基本原则社会主义新型民族关系课堂小结中华民族的最高利益——加强和巩固民族团结发展社会主义民族关系的必由之路——加快民族地区发展加快少数民族地区发展的措施维护和促进民族团结是公民的神圣职责和光荣义务状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路1.（2017·济南）“同胞共气，家国所凭。”这启示我们，维护民族团结（）①有利于国家的稳定和繁荣②要消除各民族之间的差异③有利于各民族的共同进步和发展④各民族间要相互关心、相互帮助课堂练习A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④D2.（2017·新疆中考）新疆与内地之间的发展差距是客观存在的，正视这一差距要（）①自我满足，安于现状②客观地了解差距的由来③正确看待差距是发展中的差距④解放思想，积极探索解决问题的方法A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④D