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23.美丽的小兴安岭建安区实验小学张根霞小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。课文学习思考:作者是按什么顺序描写了小兴安岭的美丽？按春夏秋冬一年四季的顺序。课文学习课文学习春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。课文学习作者在描写春天的景色时，抓住了哪些事物来描写？它们各有什么特点？树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。积雪融化了，汇成小溪。小鹿活泼可爱。课文学习春天树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。“抽出”是什么意思？换成“长出”行不行？课文学习比较句子，理解作者的准确用词春天树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。春天树木长出新的枝条，长出嫩绿的叶子。课文学习“山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。”“汇”字说明了什么？课文学习溪水一下子都往一个方向流淌，好像都动了起来。“它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。”运用了什么修辞？从中你体会到了什么？拟人写出小鹿生活的惬意，也体现了春天的美好。课文学习课文学习发挥想象，还会有哪些动物在干什么呢？用“有的……有的……”的句式说一句话。总结学习方法先写树木的变化用了很多动词再写其他的景物课文学习1、这些树木在各个季节中有什么特点？学习提示2、每个季节都介绍了哪些景物？3、有感情的朗读自己认为优美的语句。4、每个季节用一个词概括。合作交流春树木、积雪、小溪、小鹿生机勃勃夏秋冬季节景物特点树木、雾、太阳、草地、野花树木、落叶、野果、药材树木、积雪、西北风、动物葱葱茏茏硕果累累雪中藏宝我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树......几百里连成一片，就像绿色的海洋。第一段中运用了什么修辞？告诉我们了什么？有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。比喻用海洋来比喻小兴安岭的树。课文学习小兴安岭树木数量多、种类多、面积大，像绿色的海洋。课文学习一座巨大的宝库。此时，站在小兴安岭上，我想说__________________________________________________________小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是具体叙述小兴安岭的四季景色。2-5课文总结写小兴安岭的特点——绿色的海洋1小兴安岭是大花园,也是巨大的宝库。6课文是按什么结构来写的？全文共分几部分？总分总你作为一名小导游，怎样向许昌的游客介绍小兴安岭呢？快把它写下来吧。小练笔