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印尼语学习第一章语法学习：第一节音节：一、把单个音素按一定的规律拼合在一起，构成音节，其构成有以下特点：1、一个元音可自成一个音节，如：i-tu2、绝大多数音节是由一个辅音和一个元音构成的，如：ma-ka3、在音节划分中，元音之前的辅音称为“起音”，元音之后的辅音称作“音尾”。4、音节尾是元音，称作“开音节”，如：toko,音节尾是辅音，称作“闭音节”，如：kalimat.二、发闭音节时，p、t、k达到该音发音部位即可，不要发出声音。印尼语音节有以下四种基本形式：1、单元音构成音节：i-tu.2、一个元音加一个起音：ba-ha-sa3、一个元音加一个音尾：al-pa4、一个元音加一个起音和一个音尾：man-di三、此外，由于受外来语的影响，有些外来词的音节形式得到保留，如：1、两个辅音做起音：tro-pis2、两个辅音作音尾：pers3、三个辅音做起音：stra-te-gi4、三个辅音作音尾：korps四、划分音节时需注意以下问题：1、一个辅音前后均是元音时，该辅音作为后面元音的起音：a-pa2、两个或两个以上单元音并列时，他们分别构成单独的音节：si-a-pa3、两个元音之间有两个或两个以上辅音时，第一个辅音作音尾，第二个（连同它后面的辅音）作起音：tin-ta,,mut-lat,ul-tra.4、Sy、ng、kh、ny是一个音素，划分音节时不能分开：mu-sya-wa-lak,ang-go-ta,khu-sus,nyo-nya.第二节词缀印尼语中的词缀具有重要的构词功能，不同的词缀可以构成不同的词类，印尼语中的词缀主要分为前缀se-,me-,di-,pe-,ber-,memper-,ter-,para-,maha-和后缀-an,-kan,-i,-lah及ke-an等，前缀与后缀常常并用。现将诸词缀在构词过程中的音变规律概括如下：一、前缀me-同词根构成接续动词时，其音变规则如下：1、词缀的第一个字母是m,n,ng,ny,y,w,l,r时，加me-后不发生音变：Minummeminum喝nakalmenakal调皮ngawurmengawur胡说nyalamenyala燃烧Yakinmeyakinan令人信服wartamewartakan报道lajumelaju疾驶rayamerayakan庆祝2、词根的第一个字母是元音或是辅音字母g，h，kh时，me-变成meng-：Urusmengurus料理galimenggali挖掘hilangmenghilang消失khawatirmengkhawatirkan令人担忧3、词根的第一个字母是k时，加me-后，k变成ng：kalahmengalah认输4、词根的第一个字母是b，f，v时，加me-后，me-变成mem：belamembela保卫Fitnahmemfitnah诽谤vetomemveto否决5、词根的第一个字母是p时，加me-后，me-变成mem-：pahammemahami理解6、词根的第一个字母是d，c，j，sy时，me-变成men-：dengarmendengar听Carimencari寻找jagamenjaga守卫syaratmensyaratkan提出条件7、词根的第一个字母是t时，加me-后，t变成n：turunmenurun下降。8、词根的第一个字母是s时，加me-后，s变成ny：sapamenyapa问候前缀me-同词根构成接续动词，多数是及物动词，少数是不及物动词，并同词尾-kan，-i构成主动式及物动词。二、前缀se-同词根构成接续动词时，不产生音变，如：sekantor(同一办公室)，sebatang（一棵）。Se-可构成数词，形容词，副词，名词等接续词。三、前缀di-是me-的被动形式，同词根构成接续动词时，不产生音变：mintadiminta被要求四、前缀ber-同词根构成接续动词时，一般不产生音变，仅在以下情况中ber-变成be-或bel-：1、词根的第一个字母是r或词根的第一个音节中含有er时，ber-变be-：Rasaberasa感觉到kerjabekerja工作、劳动2、ber-变成bel-仅限于个别词：ajarbealjar学习lonjorbelonjor双腿伸直ber-构成的接续动词通常是不及物动词，ber-与后缀-kan可构成及物动词：dasarberdasarkan以、、、、、、为基础isiberisikan以、、、、为内容五、前缀memper-是me-的高级形式，其构词的音变规则与ber-的构词规则一样：Tinggimempertinggi提高ingatmemperingati纪念ingatmemperingatkan警告ajarmemperajar钻研六、前缀pe-同词根构成接续动词时，起音变规则与me-同：belipembeli买者dengarpendengar听众lautpelaut海员rawatperawat护理者Pe-构成的接续名词，表示“施动者”，即进行词根所示动作的人，工具或其职业，以下情况不发生音变：1、pe-加运动项目名称，表示该项目运动员的名称：tenispetenis网球手tinjupetinju拳击手2、极个别的词根出现两种pe-形式，其词义不同：petinju拳击手，peninju用拳头打人者，pesuruh受指使者，penyuruh指使他人者七、前缀pe-与后缀-an构成的接续名词主要来源于me-，me-i，me-kan：bangunmembangunpembangunan建设kembangmengembangkanpengembangan发展八、前缀per-后缀-an构成的接续名词主要来源于ber-，mem-，per-，memper-i，memper-kan：kembangberkembangperkembangan发展mukimbeimukimpermukiman居住九、后缀-an与词缀构成接续名词时，不产生音变。表示动作的对象、结果、处所、或工具：bacabacaan读物hariharian日报jawabjawaban回答pegangpegangan把手ratusratusan几百十、词缀ke-an构成的接续名词或动名词，不产生音变，主要表示抽象概念或遭受语态：bersihkebersihan卫生curikecurian失窃hujankehujanan挨雨淋sehatkesehatan健康十一、前缀ter-构成的接续动词，其音变规则与ber-同，表示被动语态或无意：timpatertimpa被砸bangunterbangun惊醒ter-与后缀-kan或-i连用构成接续动词，表示被动语态：takterkalahkan战无不胜takterrobati不能治愈ter-与形容词构成接续词，表示形容词的最高级：gemuk胖tergemuk最胖，besar大terbesar最大十二、前缀para表示多数，相当于汉语中的“们”：parapetani农民们paraprajurit战士们paratamu客人们十三、前缀maha表示“最高”之意：Mahaagung最宝贵Mahakuasa最高权力MahaEsa至高无上第三节印尼语基本语法一、印尼语共有十一种词类：名称作用例词Kata、benda名词表示人或事物的名称Menteri、penaK、bilangan数词表示数量或序数Sembilan、enam二、主+谓结构，印尼语句子通常包括主语和谓语两大成分，主语表示句子说的是“什么”或“谁”，是谓语陈述的对象，通常用名词，代词或其他词及结构表示；谓语说明主语是“什么”或“怎么样”，通常用动词，名词，形容词或数词等表示：itu（主）buku（谓语）那是书（这是“主+系+表”结构，印尼语省略“是”）usman（主）bermain（谓）bolatenis（补）武斯曼玩网球三、主+谓+宾结构，宾语是主语所示的对象：Usman（主）menjual（谓）buah-buahan武斯曼卖水果四、主+谓+宾+状结构，状语是限定和修饰谓语或整个句子的成分：Usmanmenjualbuah-buahan（dipasar）（地点状语）武斯曼在市场卖水果Usmanmenjualbuah-buahan（padahariminggu）（时间状语）武斯曼星期天卖水果Usmanmenjualbuah-buahan（karenamiskin原因状语）武斯曼因为穷卖水K、bantubilangan量词表示事物或动作的单位Puluk、helaiK、depan介词表示词与词的关系Di、padaK、ganti代词用以代替人或事物Saya、ituK、keadaan形容词表示人或事物的形态、性质、或动作、行为的状态Panas、merahK、kerja动词表示人或事物的动作和心理活动等概念Mohon、tusukK、keterangan副词说明时间、地点、方式、或程度等概念Amat、belumK、sandang冠词用以特指人或物Si、sangK、sambung连词用以连接词、词组、或分句Dan、agarK、seru感叹词表示喜、怒、哀、乐等感情Aduh、nah果Usmanmenjualbuah-buahan（untukmenghidupikeluarganya（家））武斯曼为养家糊口卖水果五、定语是修饰或限定名词等的句子成分，印尼语定语不同于汉语和英语，其位置在被修饰成分之后。Mobilbaru（定语（新的）itumobilsaya（我的）那辆新汽车是我的第四节语调句调：印尼语语调包括重音、句调、间歇、和速度。叙述句的语调，主语是升调，谓语是降调；疑问句的语调，主语是降调，谓语是升调，主谓语之间有间歇。语调与语速有直接关系，说话的快慢，取决于讲话人的心情，情绪和说话的内容。感情激动、愤怒、急躁、催促时，语速加快；当说话者处于悲哀、忧郁状态时，语速放慢，方法是把音节拉长；说话者在叙述某事时，语速中等，这是因为说话者情绪比较稳定。印尼语句调与声音高低、强弱、快慢、长短有直接关系，及重音，语速间歇相结合，其中声音的高低变化极为重要。印尼语有平、升、降、曲折四种句调，不同的句调表示不同的感情。第五节句重音印尼语的词重音不明显，一般情况下，两个音节的词，词重音落在后一个音节上。两个音节以上的词，词重音落在倒数第二个音节上。印尼语的词重音不同于部分西方语言，没有区分词义的作用。词重音在句子里因强调某个词而发生变化，尤其是词组，即句重音影响词重音，如：tokobuku书店，单个读，重音落在每个单词第二个音节上，如果在句中强调“书”，重音则落在该词组倒数第二个音节上，即tokobuku。所以，在读单词时不要刻意去读词重音。第二章课文及单词学习：第一节：sapa-menyapa问候1、selamatpagi早上好！2、Apakabar您好！3、Kesehatanandabagaimana？你身体好吗？4、Baik，bagaimanadengananda?很好，你怎么样？5、Apakahandasibuk？您忙吗？6、Sayatidakbegitusibuk。我不怎么忙。7、SelamatTahunBaru新年好！8、Mohonsampaikansalamsayauntukayahdanibuanda。请问侯令尊和令堂。9、Terimakasih谢谢。10、Sampaiberjumpapula再见Kosakata词汇：Selamat平安pagi早上apa什么kabar消息kesehatan健康Bagaimana怎么样baik好dan和dengan与apakah是否Sibuk忙saya我tidak不/没有begitu那样/那么tahun年Baru新mohon申请/请求sampaikan转达salam问候untuk为Ayah父亲ibu母亲anda您terimakasih谢谢sampai到/到达Berjumpa遇见/见面pula再Catatan注释：1、印尼语句子的第一个字母必须大写。2、Selamat是平安、祝的意思，如：selamatpagi！早上好！（早6:00-10:00