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家长会程序：•主持人介绍班级教师团队集体荣誉•学习委员公布月考考试结果•各位科任老师讲话•班主任总结老师团队介绍·班主任贺老师·中学一级教师优秀班主任，数学骨干教师，有丰富的数学教学经验和管理经验。老师团队介绍•语文李老师•德育副校长，中学一级教师区语文教学骨干教师，有丰富的教学和管理经验。老师团队介绍•英语周老师•中学一级教师学科带头人，英语学科骨干教师，有丰富的英语教学经验。老师团队介绍•物理严老师学科带头人，区优质课教师，有丰富的初三物理教学经验。老师团队介绍•化学文老师中学一级教师，学科带头人历任初三年级化学教学及化学科教研组长老师团队介绍·历史邹老师·中学一级教师学科带头人，骨干教师，历史学科教研组长。老师团队介绍•政治陈老师·本科，区优质课教师，有亲和力，工作认真负责，深受同学们的喜欢。光荣榜•2017年1月，我们297班被评委为2017上学期校优秀班集体。光荣榜•2017年8月，我们297班被评委为2017上学期校优秀班集体，这是全体同学共同努力的结果。光荣榜•2017年1月，我们班杨菁等8位同学在元旦文艺汇演上表演的舞蹈获得一等奖。光荣榜•2017年2月，我们班在校园趣味运动会中获三等奖。2019/11/19该课件由【语文公社】：764723079本次月考考试成绩介绍姓名语文数学外语政治物理化学历史总分名次严迪城1011111098897100916971蒋诗倩107117110778391786632宋熠116102115857493786632杨菁95113100799083896494杨涛10095104837990776285熊茜茜96103104778083826256吴晓英子10098114877076806256许亦晴9987102847994786238胡毅翔949488718797806119许亦晴+4张榆+7谭博宇+6侯翼双+13康桃+9杨涛+3尹文杰+10吴文杰+3郝嘉-9宋可亲-6宋旭漩-8唐佳成-8郑康直-10张家康-11各科最高分•语文（150分）宋熠116•数学（120分）蒋诗倩117•英语(120分)宋熠115•政治(100分)严迪城88•历史（100分）严迪城91•物理（100分）严迪城97•化学(100分)严迪城100各科前几名PPT模板下载：行业PPT模板：节日PPT模板：素材下载：背景图片：图表下载：优秀PPT下载：教程：教程：教程：资料下载：课件下载：范文下载：宋熠116蒋诗倩107李蒋丽104宋可亲104尹文杰103严迪城101吴晓英子100蒋诗倩117杨菁113严迪城111熊茜茜103吴文杰102宋熠102吴晓英子98宋熠115吴晓英子114蒋诗倩110严迪城109杨涛104熊茜茜104许亦晴102彭紫怡101宋旭漩101杨菁100严迪城88吴晓英子87尹文杰87宋熠85许亦晴84杨涛83严迪城97杨菁90胡毅翔87谭佳悦87吴文杰84蒋诗倩83熊茜茜80杨涛79许亦晴79严迪城100胡毅翔97许亦晴94宋熠93蒋诗倩91杨涛90严迪城91杨菁89毛庆怡84熊茜茜82吴晓英子80胡毅翔80严迪城192熊茜茜182蒋诗倩178杨菁177杨涛174吴晓英子173陈艾馨171宋熠1702019/11/19该课件由【语文公社】：764723079任课教师点评指导2019/11/19该课件由【语文公社】：764723079主要问题•个别学生偏科严重，各科不能均衡发展•对策：全面发展，平等对待，尽快补短板•对老师有抵触和偏见，逆反心理过重•对策：克服个人好恶，学生没有资格选择老师，尽快适应老师的教学方式•不能充分利用时间，没有紧迫感•对策：家长督促，学校打造氛围，紧张一阵子，影响一辈子。•极个别学生搞对象，出双入对，影响极坏•对策：点出问题，家长介入，摆清利害，正确处理•对自己信心不足，干脆放弃抵抗•对策：讲清中考招生政策，认清自己的真正实力，拼一把初三下半年进行系统复习，还可以赶上来克服焦虑三关注三不关注（1）关注过程，不要关注结果。焦虑来自于对未来的担心，把精力放到学习的具体过程中去，让每天有所收获，这是改善目前焦虑的最好途径。克服焦虑三关注三不关注（2）关注成功，不要关注失败。静下心来想想：难道真的一点都不会吗？难道真的没有提高吗？是我们对成败太敏感了，而是人为夸大了失败，由一小点不顺利联想到中考失败。在看到自己不足的同时，我们更需要关注自己的成功和进步，这样才会更有信心地投入到学习中。克服焦虑三关注三不关注（3）关注自己，不要关注别人。学习中的比较、竞争是很难免的，但比的目的不是比出自卑、气馁和压力，我们需要更多关注的是自己的学习而非他人成绩。我们可以就努力程度、学习方法等和同学比较，获得提高方法；可以和自己比，和过去比，找出退步的原因和进步的经验。2019/11/19该课件由【语文公社】：764723079七避免1、避免叨唠，尤其是当母亲的，总有过多的不放心，一句话恨不得说上八遍，“又考了吗？听懂了吗？”“怎么又看电视？这样还能上重点？”……本来孩子复习紧张，情绪不太稳定，父母无休止的唠叨，更容易诱发不良情绪。这种督促不但于事无补，还容易伤害感情。父母一定要克制自己，少说多做。孩子不想听你讲话，不妨变换形式，比如写个纸条放到书桌上。七避免2、避免许愿，一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性，比如“考得好，明年暑假给你买电脑”“考上重点班，带你到北京去玩”，其实这些并不能起到什么实质性的作用，反而会给孩子造成不良的影响。七避免3、避免威胁，一些家长为了促使孩子努力而制造压力，“考砸了，我们就不管你了”，“考不上重点高中你这一辈子就完了”，诸如此类的话会使孩子产生对中考的担忧和恐惧心理，不利于考试的发挥。七避免4、避免比较，有些家长为了激发孩子奋进，总是树立很多榜样，“你看你表姐多争气，考好了，重点学校轮番到家里动员”，“某某多争气，又是全年级第几名”，这些看似激励的话对孩子都起不到促进作用，反而伤害了自尊心。越拿孩子的不足跟别人比，他就越觉得高不可攀，越自卑气馁。正确的做法是，多过程比较，少成绩比较，多和自己比，和过去比，和同等水平的比。七避免5、避免过度保护，很多家长考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，甚至请假在家照顾孩子，把起居生活大包大揽起来，这反而会增加孩子的不安，一种到了中考如临大敌的感觉，还增加心理负担，不利于以一颗平常心面对中考。七避免6、避免过多干涉。很多家长看到孩子不抓紧学习就着急，特想帮助孩子提高，于是对孩子的时间进行规划，不准这样做，必须那样做，可是效果适得其反。一位学生说，一举一动好似受监视，很压抑，爸爸的方法不适合我等，所以我们可以帮助但不要卷入太深。七避免7、避免期望过高。我们要根据孩子的水平提出期望，不要给孩子规定必须考上什么学校，最好不要过多谈论。引导孩子把关注的焦点，从考试结果转移到学习过程中来，告诉孩子只要踏踏实实走完这一年就行，这样孩子没有负担就能轻装上阵。目前家长应注意的问题:1、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子中考发挥出潜能。5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。2019/11/19该课件由【语文公社】：764723079多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程。关心子女的内心世界，尊重他们的想法。给子女营造一个良好的学习氛围。平时与班主任、任课老师多多联系，沟通，共同教育好您的孩子。给家长的建议尊重孩子的人格;信任孩子多关心孩子学习;多与之沟通平时多鼓励孩子;多讲道理督促孩子养成良好生活习惯不在外上网吧;在外谨慎交友配合学校教育;加强与老师联系支持孩子参加有益的社会活动欢迎各位家长与各科任课老师交流！语文李老师13873123959数学贺老师13687300389英语周老师13786150123物理严老师13875858323化学文老师13975153246政治陈老师18207473150历史邹老师13873172572感谢各位家长的光临！