人教版高中地理必修一2.1冷热不均引起的大气运动教学课件-(共51张PPT)

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《厉害了,我的国》观后感及心得体会:为祖国自豪《厉害了,我的国》观后感:为祖国自豪电影《厉害了,我的国》将祖国发展和成就以纪录片的形式第一次呈现在大银幕上,全面反映党的十八大以来,中国取得了改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就。第一次到电影院观看纪录片,随着影片的放映,我的心情澎湃起来。影片直观地向观众展现了近五年来中国的巨大变化,我为自己的祖国感到骄傲自豪。中国车、中国港、中国桥、中国路、中国网体现出中国的智慧与创新。影片用镜头记录了个人在工作岗位上的贡献,展现了时代人对于新时代的责任和使命。影片中既有走进田间扎根基层的扶贫干部,也有享受到家庭医生签约服务的居民,有科研工作者追求技术突破的一次次试验中国故事,就这样在一个个真实、平凡的人身上体现着家国情怀。影片中让我印象最深刻的是一个藏族的年轻扶贫女干部,她是中国扶贫干部的缩影。他们深入到群众中去了解百姓疾苦,孜孜不倦地执行国家扶贫政策,有时被冷眼对待,部分群众不理解,但他们仍然为成千上万的贫困人群能过上富足的生活而辛劳奔波。这样的感动直抵内心深处,引起共鸣。影片弘扬了一种正能量,在国家需要我们的时候,我们都要怀揣着从生活常识可知:离热源越近,物体温度越高。假定推理:山顶离太阳更近,受热更多,温度应该比山脚的更高。但是人们常说“高处不胜寒”,一般山顶比山脚却更冷一些,这是为什么?我的困惑晴天时天空呈蓝色,而日出日落时却是红色的,这又是为什么?多云白云比晴朗白天气温低,为什么?多云夜晚比晴朗的夜晚气温如何?为什么?第1课时大气的受热过程第二章地球上的大气知识拓展知识拓展:大气的结构观看视频,了解大气受热过程。并说出大气垂直结构的主要分层和主要特点!活动【自主学习】阅读28页内容,回答下列问题。1、地球大气的能量最主要的来源是什么?2、物体温度越高向外辐射能量的能力越强,辐射的光线波段越短,根据太阳和地面的温度差异,判断太阳辐射和地面辐射的波段性质。太阳辐射地面辐射—短波辐射太阳辐射—长波辐射活动1【自主学习】1.学生阅读2.1课文和图文资料,把ppt上的大气受热过程的序号填清楚。2.学生简述大气的受热过程。大气上界地面大气吸收大气逆辐射“太阳暖大地”“大地暖大气”“大气还大地”大气削弱作用大部分被近地面的大气吸收一、大气的受热过程太阳辐射近地面大气主要的、直接的热源是地面辐射,离地面越远,气温越低。1、为什么山顶的气温比山脚的低?“高出不胜寒”学以致用2、多云白云比晴朗白天气温如何?为什么?白天云层厚对太阳辐射的削弱能力强,气温比晴天低。近地面附近:平均海拔上升1000米,气温下降6℃(1)大气的削弱作用削弱形式:吸收、反射、散射活动3【自主学习】通过阅读资料回答下列问题:•1、大气的削弱作用有哪些?•2、为什么晴天的天空是蓝色的,日出和日落时却是红色的?蓝光易被微小分子和颗粒物散射,所以晴天天空呈蓝色,日出和日落时,太阳高度小,光线通过的大气路径较长,由于红光不易被散射,所以日出日落时呈红光。•思考:晴朗的白天比多云的白天气温高,那么晴朗的夜晚与多云的夜晚气温相比,哪个更低?学以致用•思考:晴朗的白天比多云的白天气温低,那么晴朗的夜晚比多云的夜晚气温又是如何?晴朗的夜晚云量较小,大气的吸收的热量少,大气逆辐射较弱,气温较低,多云的夜晚,云两较大,大气吸收的地面辐射较多,逆辐射较强,气温较高。(2)大气的保温作用3.为什么地表昼夜温差比月表小很多?【探究活动】p29活动:月球和地球表面受热过程比较图,讨论下列问题。1、根据温度,大气辐射是短波辐射还是长波辐射。2、指出大气逆辐射对地面的作用。长波辐射保温作用地表均温15℃,昼夜温差约50℃。月表昼夜温差约300℃3.为什么地表昼夜温差比月表小很多?探究:大气是怎样影响地表的昼夜温差?无大气有大气大气上界月球表面地球表面分解问题2、夜晚,大气如何使地表温度相对月表高很多?分解问题1、白天,大气如何使地表温度相对月表低很多?无大气有大气大气上界月球表面地球表面太阳辐射直接到达月表,被月表吸收太阳辐射进入地球大气层后,会怎样?太阳辐射太阳辐射白天地球表面白天大气上界大气的削弱作用太阳辐射吸收吸收反射散射大气上界月球表面地球表面思考:夜晚辐射情况是怎样的,与白天有何不同?结合上图,尝试回答:夜晚,地表温度比月表高的原因?大气逆辐射大气的保温作用太阳辐射月面辐射太阳辐射地面辐射吸收吸收反射吸收夜晚夜晚白天白天大气上界地球表面白天大气逆辐射大气的保温作用大气的削弱作用地面辐射太阳辐射散射吸收反射吸收由于白天有大气的削弱作用,温度不太高,夜晚有大气的保温作用,气温不太低,昼夜温差并不是很大。解惑实际你能解释“温室效应”产生的原因吗?常见的温室气体是什么?面对全球气候变暖你该怎么做?就是太阳短波辐射可以透过大气射入地面,而地面增暖后放出的长波辐射却被大气中的二氧化碳等物质所吸收,从而产生大气变暖的效应。大气中的二氧化碳就像一层厚厚的玻璃,使地球变成了一个大暖房。我提出以下几点可行的建议:一、节约电能。二、节约水资源。三、节约用纸。纸张的循环再利用,可以避免从垃圾填埋地释放出来的沼气,还能少砍伐树木。四、减少废气排放。交通废气和工业废气是生活废气的主要来源。我们出门尽量乘坐公共汽车或出租车,还可以骑自行车,尽量少乘坐私家车。五、垃圾分类处理。垃圾分类可以回收宝贵的资源,同时减少填埋和焚烧垃圾所消耗的能源。保护地球,就是保护我们的家。让我们行动起来,节能减排,挽救地球家园的命运,维护人类的一个继续生存的未来。臭氧层空洞解惑实际秋冬季节,农民在农田熏烟的原因是什么?人造烟幕可增强大气逆辐射,提高地面的温度。课堂小结•你能说出大气的受热过程吗?1、下列现象出现的先后顺序正确的是:A、太阳辐射—地面吸收—地面辐射—大气削弱B、太阳辐射—地面吸收—大气削弱—地面辐射—大气逆辐射C、太阳辐射—大气削弱—地面吸收—地面辐射—大气逆辐射D、太阳辐射—大气逆辐射—地面吸收—地面辐射—大气削弱C2.图中,昼夜温差最大的是A3、近地面大气主要、直接得热源是()A.太阳辐射B.大气逆辐射C.地面D.地热能4、地球的昼夜温差比月球小,其原因正确的是()A.月球距太阳远B地球距太阳近C月球本身不发光D地球上有大气层CD热力环流南极北极赤道赤道全球各纬度地表受热均匀吗?若只考虑地表受热不均,全球大气会怎样运动呢?第一节冷热不均引起大气运动近地面高空低压高压高压地面冷热不均垂直方向空气上升或下沉同一水平面上产生气压差大气水平运动地面热冷冷南极赤道北极高压低压低压二、热力环流——由地面冷热不均引起的大气运动的最简单的形式热力环流根据热力环流原理,尝试画出海陆间、城乡间热力环流。举一反三:陆地海洋陆地海洋海风活动探究:海陆风的形成陆风分析:海陆风对海滨地区的气温有何作用?(热)(冷)(热)(冷)郊区城市郊区城里的雨乡下的风乡下的风活动探究:城市风的形成(热)(冷)(冷)1、这种热力环流对市区大气污染物的扩散产生哪些影响?(提示:从利、弊两方面分析。)2、如果你是城市规划师,从城郊热力环流角度思考,应将严重污染大气的企业(如化工厂)布局在何处?学以致用:郊区景观城市景观3、探究分析:引起城市热岛效应的原因是?(1)排放较多温室气体(2)绿地和水体减少(3)建筑物等影响.4、如何减轻城市热岛效应?减少温室气体的排放加大绿地面积将城市建筑物表面颜色由深变浅,以减少对太阳辐射的吸收新闻链接:BAC等压面下面这幅等压面图也可以表示热力环流,你能在图中将气流表示出来吗?ABC地面高空空气越来越稀薄1010hpa1000hpa990hpa等压面假如地面ABC三处受热均匀近地面高空低压高压高压地面热冷冷南极赤道北极高压低压低压等压面等压面弯曲的规律:“高高低低”高压处----等压面向高处凸低压处----等压面向低处凹BAC受热冷却冷却高压低压高压高压低压低压等压面B′A′C′等压面2000米3124地面AB(1)把1至4点按气压由高到低排序---------------(2)绘出热力环流过程箭头(3)A、B哪受热,哪冷却?1、3、4、2热冷学以致用:100810101006(hpa)等压线高压低压水平气压差水平气压梯度1、水平气压梯度力:垂直与等压线,由高压指向低压。理想风向:与水平气压梯度力一致。三、大气的水平运动——风——直接原因地转偏向力:1、作用:北半球向右偏;南半球向左偏。纬度越高作用越明显。2、始终垂直于物体运动的方向(与风向垂直)3、受其影响使风逐渐偏离了气压梯度力的方向,直到两个力达到平衡。风向:最终与等压线平行地点:高空2、受水平气压梯度力和地转偏向力共同作用北半球摩擦力(f):实际大气运动中,特别是近地面的风,还受摩擦力的影响。摩擦力:与物体运动方向相反。3.受水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力共同作用风向:与等压线斜交地点:近地面北半球小结:(1)水平气压梯度力(2)地转偏向力(3)摩擦力由高压指向低压与等压线垂直与等压线平行与等压线斜交风向:受力状况:理想高空近地面1、如果下图是北半球近地面的等压线图,请判断哪支风向正确()100610081010abcdc学以致用:1、甲、乙两处的风向分别是?课本32页:活动图2.81958年4月5日8时世界海平面气压(hpa)分布(局部)技能:如何在等压线分布图上的画出某地风向?(一般步骤)判断高低气压;虚线画出水平气压梯度力,高压低压;判断南北半球?近地面还是高空?偏转后,实线画出风向;读出风向(风的来向)。西北风东南风比较水平气压梯度的大小比较同一幅图上,等压线的疏密程度2、甲、乙两处风力大小比较?图2.81958年4月5日8时世界海平面气压(hpa)分布(局部)地表冷热不均引起空气垂直运动产生水平气压差异空气水平运动(风)水平气压梯度力原动力课堂总结:2.1冷热不均引起大气运动太阳辐射在地表分布不均热力环流大气受热状况

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