Word表格制作教案

Word表格制作教案教学目标：知识目标：了解表格中的基本概念，掌握表格的创建、编辑与调整。能力目标：能够熟练完成表格的制作。情感目标：培养学生的审美能力，自主思考与学习能力，使其在探索中进步。教学重点：表格的创建、编辑与调整教学难点：表格的编辑与调整教学方法：任务驱动法、讲授法、演示法及练习法学法：思考、讨论、练习教具准备：计算机、课件及多媒体设备教学内容及过程：课题引入：教师提问:同学们，在我们日常生活，在哪些地方要用到表格呢？例如：我们教师里贴有的校历表、时间表、课程表，还有讲台上的座位表等等这些表格都是我们日常生活中常见的，那么这些表格是怎么制作的呢？这就是本节课我们要学习的内容—word表格制作。讲授新课：一、表格的创建1．认识表格下图是学校的时间作息表，我们看一下这个表格是由哪些部分组成？表格：由横竖对齐的数据和数据周围的边框线组成的特殊文档。单元格：行列交叉的矩形框,表格中容纳数据的基本单元。行：表格中横向的所有单元格组成一行。行号的范围是1—32767。列：竖向的单元格组成一列。最多可以有63列，列号的范围是A—CK。2．创建表格的方法方法一：使用“插入表格”创建表格操作步骤：单击菜单栏“插入”——“表格”下拉按钮（工具栏）——“插入表格”——输入行数和列数——单击“确定”按钮方法二：使用“拖动鼠标”创建表格操作步骤：单击菜单栏“插入”——“表格”下拉按钮（工具栏）——按住鼠标并拖动鼠标穿过这些网格，当达到预定所需的行列数后，释放光标键。方法三：使用“绘制表格”创建表格操作步骤：单击菜单栏“插入”——“表格”下拉按钮（工具栏）——“绘制表格”——鼠标指针变在笔形——按住鼠标左键绘制表格任务一：制作一个电脑配置单，如下图所示：电脑配置单学生活动：在自己的计算机上完成电脑配置单的制作，并完成内容输入。思考：表格的大小是否可以调整，如何调整，多个单元格是否可以合并等？配件型号价格备注CPUAMD860K四核处理器419主板技嘉F2A88XM-DS2399内存金士顿8GDDR31600265硬盘金泰克S300（500GB）359显卡迪兰恒进R7240449电源先马超影480149机箱先马军功3129合计二、编辑与调整表格如何对表格进行编辑和调整：选定单元格、合并单元格、改变单元格的对齐方式等1.选定表格选定一个单元格：将鼠标指针移到要选定单元格的左侧，单击左键。选定一行：将鼠标指针移到要选定行的左侧，单击左键。选定一列：将鼠标指针移到要选定列的顶端，单击左键。选定整个表格：单击表格左上角的“全选按钮”，一个有上下左右箭头的符号。２.单元格的合并与拆分合并单元格：选定要合并的单元格,单击菜单栏“布局”，然后单击“合并单元格”按钮。拆分单元格：将鼠标指针放在要拆分的单元格中”，单击菜单栏“布局”，然后单击“拆分单元格”按钮，输入要拆分的行数和列数。３．调整表格表格的缩放：将鼠标指针移到表格右下角的“小方格”上，鼠标指针成右斜下方向时，按住鼠标左键不放并向右下角或左上角拖动。行高的调整：将鼠标指针放在行线上，按住鼠标左键向下或向上拖动。列宽的调整：将鼠标指针放在列线上，按住鼠标左键向左或向右拖动。设置单元格的对齐方式：选定要设置对齐方式的单元格，在选定区单击右键，在菜单中选择“单元格对齐方式”下的９种对齐方式之一。调整表格的位置：将鼠标指针称到表格左上角的“全选按钮”上，按住鼠标左键不放并拖动，到合适的位置后松开鼠标键。４．斜线表头的制作操作步骤：将光标置于要绘制斜线表头的表格内，单击右键——“表格属性”——“表格”——“边框与底纹”——单击右下斜线——单击“确定”。任务二：制作“成绩表”，如下图所示：16计算机1成绩表科目姓名语文数学英语总分黄校碗807881丁娟娟708879杨秀丽856982韦贵928469黄忠677887石头888988学生活动：学生在前面的基础上绘制表格，并学会绘制斜线。教学反思：1.创设学习情景，为学习新知识铺路搭桥，同时也能激发学生的兴趣，使注意力回到课堂上；2.本节课我采用问题探究、任务区法的教学策略，目标明确，任务细化。在整个教学过程中，充分调动了学生的学习积极性和主动性，激发了他们的学习兴趣。