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为了孩子的一切，为了一切的孩子——五六班家长会我们共同的愿望：感谢欢迎感谢：对大家一直以来对我工作的理解、支持和帮助表示深深的感谢！更感谢那些默默为班级服务的家长们！如：王瑞昕妈妈、常宇豪妈妈、李昱晗爸爸、薛皓元妈妈、于佳琪妈妈、野恒毅爸爸等，他们为班级付出着，却毫无怨言。欢迎：对大家在百忙之中来参加今天的家长会，表示热烈的欢迎！家长会内容：一、了解五年级二、本学期打算三、本学期要求四、分享一、了解五年级（关键词：变化）1、学习成绩的变化。两极分化明显，比如习作（读片段）2、课程要求的变化。（比中年级提高了很多）课外阅读这一块儿，中年级课外阅读总量不少于40万字，而高年级课外阅读总量不少于100万字。习作是要求40分钟能完成不少于400字的作文。3、考试内容的变化。（非连续性文本，比如：药品说明书，他们字少，容易理解，但很重要，图文并茂，实用性语文。）4、学生心理变化。（他们渴望独立、自尊心变强、越来越叛逆）同学B：信终于写好了，可诗人的心情却久久不能平静，他小心翼翼地将信封好，再三叮嘱稍信人，一定要将信完好无损地送到家人手里。可稍信人即将出发的时候，诗人又拆开信封，仔细地看了好几遍，生怕拉下了什么。稍信人骑马准备出发了，诗人一直目送着稍信人渐渐远去的背影，直到他消失在远方。小练笔：想象《秋思》中描绘的画面，把《秋思》改成一个小故事。同学A:当稍信人要出发的时候，诗人又打开已经封好的信查看。二、本学期打算：(一)、班级管理方面1、利用“破窗”现象，狠抓班级管理心理学上的“破窗”现象，指的是一辆“车窗被砸的汽车”丢在街上没人管，不久就会有更多的车窗被砸。据说在其周边，其他的恶性犯罪也会急剧增多。这种“恶”的连锁反映现象，美国的凯琳博士称之为“破窗现象”。我认为，管理班级很需要“清理破窗现象”，班级的卫生，纪律，学习，如果我们时刻注意，时刻管理，学生一定会有所收获的。2、关于沟通有事要及时跟我打电话沟通。提示：注意沟通的时间。3、关注微信和校讯通，及时完成学校很多信息都会通过校讯通或者微信发出来，请您及时关注，认真完成任务。如果接到孩子学习方面的信息时，不论孩子做得怎样，都要保持淡定，不要因为这件事而影响你对孩子的爱，更不能因此对孩子的人生、人品进行判断。4、如何跟老师相处跟老师相处，其实很简单。只要大家能真心地接纳我、信任我、尊敬我、支持我，我就心满意足了！5、关于座位我们争取两三周调整一次。(一)班级管理方面(二)语文教学方面1、抓好字词教学。2、背诵经典，注重积累。3、主抓阅读和写作。（1）阅读：课内讲，课外练。（2）作文：写前讲，写后评。提示：要想顺利完成本学期的目标，就要达到以下要求：三、本学期要求1、读。要求：朗读课文，10分钟以上。2、写。要求：注音，组词，掌握生字词。3、思。要求：课文主要内容。4、查。要求：查阅课文，作者相关资料。（一）预习要求：三、本学期要求1、书写认真、规范。2、基础知识严格把关。3、每天阅读30分钟以上。4、检查、签字。（二）作业要求：三、本学期要求1、早上7:30开校门，7:40准时到校，11:30放学下午2:40开校门，2:50准时到校。4:40放学。2、周一或大型集会要提醒孩子穿校服，戴红领巾。3、上好每一节课，尊重每一位老师。正确看待同学之间的矛盾。4、履行请假制度。（先打电话，不行了发短信，不要发微信。）5、遵守校规班规。（三）纪律要求：不搞特殊化三、本学期要求1、课间文明游戏，不追逐打闹。2、骑车安全：12岁以下不骑车上路3、网络安全：文明上网，游戏有度4、放学按时回家。5、按时完成安全教育平台的作业。（四）安全要求：（一）先抓习惯，再谈成绩四、分享1、自学预习的习惯。提前预习，是培养自主学习和自学能力、提高听课效率的重要途径，使听课更具有针对性。2、专心听讲的习惯。课堂是掌握知识，了解学习方法，提高学习能力的主阵地。3、积极思考，善于提问的习惯。提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。4、独立作业的习惯。做作业的目的是巩固所学的知识，培养独立思考能力，不是为了交教师的差，或是应付家长。有的学生做作业的目的不明确，态度不端正，采取“拖、抄、代.……等等”，会做的马马虎虎，不会做的就不动笔；有的学生好高骛远，简单的是会而不对，复杂的对而不全，这些不良习惯严重的影响了学习效果，所以我们要重视做作业。习惯的力量是巨大的，坏习惯足以毁了孩子的一生，而好的习惯，却能让他受益终生。（一）先抓习惯，再谈成绩四、分享5、复习归纳的习惯。复习是有规律的，复习必须及时，否则超过了人的记忆极限点再去复习，将要多花几倍的时间，而且效果不好。因此必须有计划的不间断地复习。每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。对记忆性知识的复习，每一遍的用时不需多，但是反复的遍数要多，以加深印象。每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，课后必须有小结归纳。6、整理错题集的习惯。平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下，经常看看，看会了、记住了才扔掉。有价值的就用专门的本子记下，并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同，解题的技巧和办法。（二）培养孩子阅读习惯的6个技巧四、分享都知道在小学阶段培养孩子的阅读习惯很重要，可是怎么培养呢？1、好榜样——放下手机，拿起书本先看看下面几个情况你都中招了吗？每天在家大多时候手里拿着手机刷朋友圈、看电视，玩游戏。陪孩子出去玩，在车上或走路的时候也会时不时拿着手机点来点去。经常在工作、家务或很累的时候，把手机或平板给孩子当玩具玩。孩子是你的一面镜子，他一直在经过模仿、复刻你的行为和习惯，你怎样去做事，他就会怎样。所以，如果孩子不爱看书，家长首先要检讨自己。自己从来不读书，孩子怎么可能会喜欢呢？试想，家长每天晚上吃完饭看着电视，玩着手机，从来不看书，却要求孩子看书，这可能吗？建议爸妈们除了别总在孩子面前使用电子产品之外，还应该拿起书本去阅读、给孩子一个良好的榜样。另外，这样的亲子时光是不是更加温馨，会成为孩子一生的美好回忆。（二）培养孩子阅读习惯的6个技巧四、分享2、营造良好的阅读环境和氛围阅读环境真的很重要。1）常带孩子去图书馆看书，他的阅读量会达到平时的3倍以上。所以，家长在周末时可以多带孩子去图书馆看书和参加阅读活动，让孩子多多浸渍好的影响。2）当然，家里还是培养孩子阅读习惯最重要的地方。爸妈可以给孩子买一个单独的书柜，准备不同类型和风格的儿童书籍，告诉他这是你的书，让他建立对书的归属感。3）书当然不限于书架，最好能让孩子在家里随时随处都能找到合适的书去读。3、坚持每天给孩子读书讲故事阅读的种子是在家庭里播下的。《朗读手册》引用了一首诗：“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但是你永远不会比我富有，我有读书给我听的妈妈。”阅读是让孩子有丰富精神生活的重要源泉，阅读能力、阅读兴趣、阅读习惯的培养是从家庭开始的。（二）培养孩子阅读习惯的6个技巧四、分享4、经典原著改编的电视电影可“做媒”。阅读不能强迫，要适当引导。当然，如果可能的话，孩子直接读原著当然是最好的。但是如果孩子不乐意的话，可以先用接受度较高的电视电影来“做媒”，吸引孩子去读原著。5、鼓励孩子听后读后说说自己的看法输入之后，输出同样非常重要。在孩子阅读书籍之后，家长可以多鼓励孩子说出自己的感受和想法，来增强孩子思考能力、沟通和表述能力。6、阅读不能急功近利，要静等花开阅读是一辈子的修行，可能在短期内看不到明显或直接的效果，所以，家长千万要抛弃通过短时间阅读迅速达到某种效果的想法，千万不要觉得孩子近期多读几本书就能马上写好作文了。事实上，孩子大量阅读的效果可能会在初、高中才能明显体现出来。日积月累的阅读培养了孩子清晰的逻辑思维能力，这项基本能力的提高将大大促进孩子的学习和写作。孩子读书越多，知识和知识之间能够产生的连接就越多，也许某一天能出现爆炸式的绽放。所以，让孩子坚持阅读，总有一天会开出最美的那朵花。最后，我想说的是：为了我们的孩子，为了我们共同的愿望，让我们携起手来，一起上路，静等花开，帮孩子找到最隆重的庆典。相信有了你们的关心和支持，我们一定会成功的。谢谢您的理解和配合！温馨提示：1、请大家摆好座椅后，再离开教室。2、没签到的家长，请留下签到。3、请及早回家，多陪陪孩子。