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《狼》任课教师：共青城市中学冷岳教学目标：1、熟读古文，积累文言词汇，正确理解、背诵、翻译课文；2、创造性地复述故事，理解故事的寓意及其现实意义，培养学生阅读文言文的能力；3、学习本文语言简炼生动、在记事基础上发表议论的写法；4、引导学生认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。关于“狼”的故事，大家知道哪些呢？关于作者蒲松龄,明末清初人，字留仙，又字剑臣，号柳泉居士，世称聊斋先生，自称异史氏，现山东省淄博市淄川区洪山镇蒲家庄人，汉族。创作出著名的文言文短篇小说集《聊斋志异》。关于《聊斋志异》“聊斋”是作者的书房名，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事，相传蒲松龄曾摆过一个茶摊，为过往路人提供休息解渴之地，但是路人需要留下一个故事，久而久之，蒲松龄搜集了如此丰富的资料，写成了此书。《聊斋志异》是一部文言短篇志怪小说集。缀缀（zhuì):连接，紧跟诗词原文诗词赏析重点字词译文欣赏课堂练习窘窘（jiǒng):处境困迫，为难诗词原文诗词赏析重点字词译文欣赏课堂练习苫蔽苫蔽(shànbì)：覆盖、遮盖诗词原文诗词赏析重点字词译文欣赏课堂练习眈眈眈眈(dāndān）：凶狠注视的样子诗词原文诗词赏析重点字词译文欣赏课堂练习瞑瞑（míng):闭上眼睛诗词原文诗词赏析重点字词译文欣赏课堂练习尻尻（kāo):屁股诗词原文诗词赏析重点字词译文欣赏课堂练习黠黠（xiá):狡猾诗词原文诗词赏析重点字词译文欣赏课堂练习诗词原文诗词赏析重点字词译文欣赏课堂练习一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。屠户途中两狼，缀行甚远。同“只”仅，只一个屠户傍晚回来，担子里的肉已经卖完了，只剩下骨头。连接，紧跟（屠户）半路上遇到两只狼，紧跟着（他）走了很远。诗词原文诗词赏析重点字词译文欣赏课堂练习屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。感到害怕把，表凭借屠户感到害怕，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头就停止了，另一只狼仍然跟从。却，表转折屠户再次扔骨头，后面的狼停住了，但前面的狼又来了。诗词原文诗词赏析重点字词译文欣赏课堂练习骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。用于主谓之间，取消句子独立性，不译追随、追赶处境困迫，为难骨头已经没有了，可是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。屠户感到处境危急，担心前面后面受到狼攻击。诗词原文诗词赏析重点字词译文欣赏课堂练习顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。看、视堆积柴草遮盖、覆盖（他）看到田野中有个麦场，麦场的主人把柴草堆积在里面，覆盖成小山一样。于是，就代词，这里指柴草堆解除，卸下上前凶狠注视的样子屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪眼朝着屠户。诗词原文诗词赏析重点字词译文欣赏课堂练习少时，一狼径去，其一/犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。径直一只另一只一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。过了一会儿，（蹲坐在那里的那只狼的）眼睛好像闭上了，神情很悠闲。突然屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又砍了几刀把狼杀死了。诗词原文诗词赏析重点字词译文欣赏课堂练习方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。刚刚名词作动词，打洞从隧道，作状语（他）刚刚想离开，转身看柴草堆后面，另一只狼正在里面挖洞，想要从隧道过来从后面攻击屠户。从大腿表示推测，大概狼的身体已经钻进去一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断了狼的后退，这只狼也死了。（他）这才领悟到前面的狼假装睡觉，大概是为了诱引敌人的。诗词原文诗词赏析重点字词译文欣赏课堂练习狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。狡猾狼也是狡猾的，而转眼间两只狼都死了，禽兽的欺骗手段能有多少？只是增加笑料罢了。巧变，诡诈罢了诗词原文诗词赏析重点字词译文欣赏课堂练习1.狼不敢前（）2.一狼洞其中（）3.意将隧入以攻其后也（）4.其一犬坐于前（）5.禽兽之变诈几何哉（）6.止增笑耳（）名词作动词，上前名词作动词，打洞名词作状语，从隧道名词作状语，像狗一样动词作名词，诡诈手段动词作名词，笑料词类活用诗词原文诗词赏析重点字词译文欣赏课堂练习止：①止有剩骨()②前狼止而后狼又至()敌：①恐前后受其敌()②盖以诱敌()意：①意将隧入以攻其后也()②意暇甚(）一词多义同“只”，仅仅停止攻击敌人打算，想神情诗词原文诗词赏析重点字词译文欣赏课堂练习特殊句式【投以骨】倒装句兼省略句，应为“以骨投之”，意思是“把骨头扔给狼”。诗词原文诗词赏析重点字词译文欣赏课堂练习形象分析狼：凶恶贪婪狡猾愚蠢屠户：有勇有谋敢于斗争善于斗争1、面对像狼一样的恶势力，不管怎样狡诈，不管要耍什么花招，终究会被识破、被打败；2、动物在人类面前终究是弱者，在环境日益被破坏的今天，人类要善待动物，学会与动物们和谐相处。诗词原文诗词赏析重点字词译文欣赏课堂练习分享感悟课后作业用自己的语言将这个故事改写。诗词原文诗词赏析重点字词译文欣赏课堂练习再见