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课题1质量守恒定律第五单元化学方程式第2课时化学方程式A知识要点分类练C高频考题实战练第五单元化学方程式B规律方法综合练A知识要点分类练第2课时化学方程式知识点1化学方程式及其意义和读法1．化学方程式：S＋O2=====点燃SO2所表示的意义是()①硫黄和氧气在点燃的条件下反应，生成二氧化硫②1个硫原子和1个氧分子反应生成1个二氧化硫分子③每32份质量的硫和32份质量的氧气完全反应生成64份质量的二氧化硫A．①③B．①②③C．②③D．①②B【解析】①从质的方面描述了该化学方程式的意义；②从微观方面描述了该化学方程式的意义；③从量的方面描述了该化学方程式的意义。第2课时化学方程式第2课时化学方程式2．下列关于CuO＋H2=====△Cu＋H2O的说法不正确的是()A．氧化铜与氢气在加热条件下反应生成铜和水B．参加反应的氧化铜与氢气的质量比为1∶2C．反应前后铜原子、氢原子的个数均不变D．参加反应的氢气与生成的水的分子个数比为1∶1【解析】参加反应的氧化铜与氢气的质量比是80∶(1×2)＝40∶1。B第2课时化学方程式B3．图5－1－7中四位同学正在讨论某一化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是()A．C＋O2=====点燃CO2B．2CO＋O2=====点燃2CO2C．2H2＋O2=====点燃2H2OD．CH4＋2O2=====点燃CO2＋2H2O图5－1－7第2课时化学方程式4．按照要求用文字写出下列化学方程式提供的信息。(1)Fe＋CuSO4===Cu＋FeSO4各物质的质量比：___________________________________________________________。(2)2CO＋O2=====点燃2CO2参加反应的各粒子的数量比：__________________________________________________________。(3)2KClO3=====MnO2△2KCl＋3O2↑反应物、条件、产物：__________________________________________________________。m(Fe)∶m(CuSO4)∶m(Cu)∶m(FeSO4)＝56∶160∶64∶152n(CO)∶n(O2)∶n(CO2)＝2∶1∶2氯酸钾在二氧化锰作催化剂并加热的条件下生成氯化钾和氧气知识点2化学方程式的理解5．先将8gA和10gB混合加热，恰好完全反应后生成6gC和一定质量的D，则下列说法错误的是()A．A和D的质量比是8∶6B．D的质量是12gC．4gA完全反应后生成3gCD．每8份质量的A和10份质量的B完全反应后生成6份质量的C第2课时化学方程式A第2课时化学方程式A6．地质人员考察时发现一种带螺纹的矿石。研究发现该矿石能在氧气中燃烧，主要反应是4X＋11O2=====点燃2Fe2O3＋8SO2，下列说法正确的是()A．该物质的化学式是FeS2B．该物质由铁、硫、氧三种元素组成C．氧气由两个氧原子构成D．SO2中硫、氧元素的质量比为1∶2【解析】化学反应前后原子的种类和个数不变，根据提供的化学方程式可以看出，反应前还少4个Fe、8个S，而X前的化学计量数是4，故X的化学式是FeS2；根据X的化学式可以看出，该物质由铁、硫两种元素组成；氧气由氧分子构成，不能用原子直接描述由分子构成的物质；SO2中硫、氧元素的质量比＝32∶(16×2)＝1∶1。第2课时化学方程式第2课时化学方程式C7．如图5－1－8是某化学反应的微观示意图，“”“”分别表示不同元素的原子，下列各项中对图示模型理解正确的是()A．反应后分子的个数、种类均不改变B．反应物和生成物中只有一种单质C．反应中共有两种元素参与D．参加反应的两种物质分子个数之比为2∶3图5－1－8【解析】反应后分子的种类、个数都改变了；反应物是两种单质；参加反应的两种物质分子个数比是1∶3。第2课时化学方程式B8．硝酸铜[Cu(NO3)2]受热分解会产生一种污染空气的有毒气体，该气体可能是()A．N2B．NO2C．NH3D．SO2【解析】硝酸铜中含有铜、氧、氮三种元素，依据化学反应前后元素种类不变可知，硝酸铜可能会分解生成氮气和二氧化氮，氮气是空气的主要成分，不属于污染物，NO2是空气污染物。B规律方法综合练B第2课时化学方程式9．（2016·南宁）下列关于化学方程式4P＋5O2=====点燃2P2O5的读法，错误的是()A．磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷B．每4体积的磷和5体积的氧气完全反应，生成五氧化二磷C．每4个磷原子和5个氧分子结合生成2个五氧化二磷分子D．每124份质量的磷和160份质量的氧气恰好完全反应，生成284份质量的五氧化二磷【解析】化学方程式中的化学计量数不代表物质的体积。D第2课时化学方程式10．（2017·怀化）如图5－1－9中“”和“”分别表示两种元素的原子，能用该图表示的化学反应是()图5－1－9A．2H2＋O2=====点燃2H2OB．C＋CO2=====高温2COC．H2＋Cl2=====点燃2HClD．2CO＋O2=====点燃2CO2第2课时化学方程式11．（2016·怀化）将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得各物质的质量如下表：物质abcd反应前的质量/g6.414.03.21.0反应一段时间后的质量/g10.07.2x1.0下列有关说法正确的是()A．a和b是反应物B．x＝3.2C．该反应属于分解反应D．d一定是催化剂C第2课时化学方程式第2课时化学方程式D12．在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如图5－1－10所示。下列说法中不正确的是()A．该反应为化合反应B．丙可能为该反应的催化剂C．该反应中，乙、丁的质量变化之比为7∶5D．该反应中，甲、乙的质量变化之比为1∶4图5－1－10【解析】由反应前后的质量关系可知，该反应可表示为：甲＋丁→乙，属于化合反应；丙可能是该反应的催化剂，也可能是未参加反应的杂质；该反应中，乙和丁的质量变化之比为28g∶20g＝7∶5；甲和乙的质量变化之比为8g∶28g＝2∶7。第2课时化学方程式第2课时化学方程式C13．（2017·泰安）四种物质在一定条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量分数如图5－1－11所示。则有关说法中不正确的是()A．丁一定是化合物B．乙可能是这个反应的催化剂C．生成的甲、丙两物质的质量比为8∶1D．参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和图5－1－11【解析】针对图片逐一判断各物质是反应物还是产物，并分析其参加反应的具体质量比。甲反应后质量增加2%，是生成物；乙反应前后质量不变，可能是催化剂；丙反应后质量增加16%，是生成物；丁反应后质量减少18%，是反应物。生成的甲和丙的质量比为1∶8。第2课时化学方程式第2课时化学方程式14．如图5－1－12是汽车尾气催化转换器中发生化学反应的微观示意图，据此回答：(1)反应前后图中涉及的化合物共有_____________种。(2)参加反应的物质分子个数比为________。(3)由图中你还可以获得的信息是__________________________________(答一条即可)。图5－1－1231∶1化学反应前后，原子的种类、个数不变C高频考题实战练15．(2017·上海)根据化学方程式：2H2O=====通电2H2↑＋O2↑，无法获取的信息是()A．反应所需条件B．生成物的状态C．生成物的质量比D．氧气可助燃第2课时化学方程式D16．（2017·河北）一定条件下，密闭容器内发生的某化学反应，测得t1和t2时各物质的质量如下表，下列说法正确的是()物质MNPQt1时的质量/g519317t2时的质量/g233x51A.x的值小于3B．Q可能是单质C．该反应一定是分解反应D．M与N的质量变化比为14∶3D第2课时化学方程式【解析】根据质量守恒定律，x＝(51＋9＋3＋17)－(23＋3＋51)＝3；反应后M和N的质量减小，是反应物，Q的质量增加，是生成物，因此反应属于化合反应，Q不可能是单质；反应中，M、N两种物质的质量变化比为(51－23)g∶(9－3)g＝14∶3。第2课时化学方程式