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第三单元统一多民族国家的建立和巩固人教版历史七年级上册单元线索【基础自查】一、朝代线索建立时间建立者都城灭亡时间灭亡原因秦朝西汉新朝东汉公元前221年公元前202年公元前207年嬴政咸阳秦的暴政王莽公元9年刘邦西安王莽篡权公元9年西安农民起义推翻公元25年刘秀洛阳220年曹丕篡权二、统一多民族国家的巩固（一）秦始皇巩固措施政治上：建立；最高统治者称，总揽全国的，下设、、，地方推行。文化上：统一，制定笔画统一的。经济上：统一、统一。军事上：北修，西起、东到。南通，沟通湘江和。中央集权制度皇帝军政大权丞相太尉御史大夫郡县制文字小篆货币度量衡长城临洮辽东灵渠漓江（二）汉武帝大一统措施政治上：颁布______，提出者；建立制度，把全国划分为____个州部。思想上：接受建议，“、”在长安兴办______，以为教材。经济上：把收归中央，统一铸造________；实行官营；推恩令主父偃刺史13董仲舒罢黜百家独尊儒术太学儒家经典铸币权五铢钱盐铁科技：的发明与改进，改进者，医学：张仲景：写成了__________一书，是中医临床理论体系的开创者，被称为“______”；华佗：发明了“______”，创造出了“______”。史学：历史巨著《》，作者，是中国古代第一部_______通史，记述了从传说中的______到______时约3000年的史事。宗教：道教兴起于，佛教通过传入丝绸之路：从穿过________，经西域运往中亚、，再转运到。三、科技文化与对外交流造纸术蔡伦《伤寒杂病论》医圣麻沸散五禽戏《史记》司马迁纪传体黄帝汉武帝东汉末年丝绸之路长安河西走廊西亚欧洲【统一局面开创与巩固】材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。”材料一中的“秦王”指的是谁？他“扫六合”完成统一有什么重要历史意义？嬴政；意义：结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。材料二：……廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝……一法度衡石丈尺。材料二中包含了秦始皇采取的哪些措施？说出这些措施的实施有什么重要意义？确立中央集权制度，在政治上巩固了统一，统一度量衡；有利于经济的发展材料三：主父偃说上曰：“今诸侯或连城数十，„无尺寸地封，则仁孝之道不宣。原陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所原，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。材料三中，“上”指的是哪位皇帝？材料反映的是他实行的哪项措施？为了巩固大一统局面，他在经济和思想上还有哪些举措？汉武帝；颁布推恩令；思想上：罢黜百家独尊儒术；经济上：盐铁官营、统一铸造五铢钱。维护和巩固国家的统一是中华民族长期永恒的任务，十九大报告指出我国要坚持总体国家安全观，坚持“一国两制”和推进祖国统一。请结合所学，谈谈你的认识。坚决维护国家统一，反对分裂；维护和巩固国家的统一是每一个中国人的责任（意思相近即可）【繁荣盛世福泽百姓】以小组为单位，讨论分析两汉盛世局面出现的原因有哪些？结合十九大报告指出我国现阶段社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，谈一谈以上学习对解决现阶段主要矛盾有何借鉴和启示？课堂活动：【丝绸之路贯通东西】材料一：他发现西域，其对于当时中国人的刺激，就正像后来1492年哥伦布发现美洲对于欧洲人的刺激是一样的……他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓是中国历史上出类拔萃的人物。----翦伯赞材料一中的“他”指的是谁？“他发现西域”后，西汉政府是如何加强对西域管理的？张骞；设置西域都护材料二材料二中图二与图一相比较，丝绸之路的起点城市发生了什么变化？这些城市开始成为起点与它们曾是哪些王朝的都城密切相关？图一图二由长安变为洛阳；西汉、东汉。材料三：“通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及核桃、葡萄、石榴等植物，以至多种乐器和歌舞等传入中国……”结合材料三，分析丝绸之路的开通有什么重要意义？是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用，促进了双方的繁荣和发展。党的十九大报告指明确提出，要以“一带一路”建设为重点，坚持引进来和走出去并重，遵循共商共建共享原则，加强创新能力开放合作，形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局。作为新时代中学生，请你为“一带一路”建设提出合理化建议。在沿线各国弘扬中华文化；推动沿线各国经济文化交流；保护沿线生态等等。【拓展延伸】毛泽东在《沁园春·雪》中写道：“惜秦皇汉武，略输文采”。为什么人们总是把“秦皇汉武”并称?请结合有关史实,谈谈对这两位帝王的认识。【反思完善】人教版历史七年级上册