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《体育与健康》实践课课教案任课教师：卢斌班级：15电子人数：31人时间：2015年12月25日地点：翠苑室内馆本课主题足球运球技术教学重点动作的完成的质量教材内容脚内侧运球绕杆教学难点身体与球协调与配合教学目标1、认知目标：逐步建立正确动作概念，体会动作要领，明确学习的目的与作用。2、技能目标：80%以上学生能正确顺利完成绕杆运球，发展其灵敏、速度、协调能力以及对球的控制支配能力。3、情感目标：借助有限技术，实施信息化教学，培养学生自主探究，互学、互练、互评的能力，树立团结协作精神。教学顺序课的内容组织、教法、学法与要求运动量教师活动学生活动次数时间准备部分8'一、课堂常规内容1、整队，报告人数。2、师生问好3、宣布本课内容检查服装，分配运动手环。二、热身活动1、球性与拉伸练习：充分热身，避免损伤；熟悉球性，为后续练习打好基础。1）脚背外侧运球2）各关节活动3）脚底踩球（原地、向前后）4）弓步压腿5）脚内侧双脚打球6）全身运动要求：听哨报数指挥、口令要求：服装整洁精神饱满声音洪亮教法与步骤：1、讲解要求、宣布规则。2、调整队伍，组织带领练习。要求：展示精神风貌，调动学生积极性，充分热身、为基本部分打好基础。组织和练习队形：要求：快、静、齐1、认真听讲解，听从指挥。2、按照要求完成动作。3、认真完成徒手操热身活动。要求：展示精神风貌，服从指挥、熟悉球性、充分热身、避免损伤。4*81’3’基本部分27'一、微课视频：借助投影仪，集中学习，初步建立动作概念。二、自主探究：分小组自主学习脚内侧运球绕杆练习。三、检测学习状况：每组学生进行脚内侧运球绕杆练习展示。四、讲解示范：根据视频检测效果，深入分析技术动作，展示正确动作。五、分组分层练习：以小组间比赛形式，学生根据自身水平特点，选择性进行运球绕杆练习。一、组织指挥二、教法与步骤1、微课导入、促进自主探究，讨论尝试。2、规定区域，组织练习，观察巡视。3、组织检测，录制视频，观察记录。4、一问一答，纠正评价，动作展示。5、组织比赛，巡回指导，言语激励，及时纠错，录制视频，参与练习。要求：口令清晰、巡回指导、及时点评、有问必答、控制密度，从而达成预设教学目标。组织和练习形式1、借助微课视频，自主探究相互学习目的：初步建立正确动作表象，明确完整的练习流程。2、认真完成检测练习，有惑必问。3、根据讲解示范和自身水平特点，选择性练习。4、认真听讲，全力以赴完成练习。5、根据要求变化随机完成练习。目的：达成预设技能目标，培养自主探究的能力，身体与球协调能力，对球的控制支配能力。要求：认真努力、自主探究，提高互学、互练、互评的能力。1次1-2次1次1-2次3-4次1’2’2-3’2’4-5’结束部分5'一、拼图游戏：快乐足球-借用标志物，球拼出相应的数字。二、课堂小结：脚型、重心过高、球速过快、人球杆位置关系，总结评价。三、下课常规：收拾器材,布置作业，师生再见一、组织指导二、教法与步骤1、组织实施，讲解规则，参与互动。2、讲评优缺点，检测与分析运动手环数据，拍照留念。3、集合整队、收拾器材、师生再见。1、在游戏中明确要求规则，全身心放松参加，增强全队精神。2、仔细听讲、认真总结。3、收拾器材、师生再见。1-2次2’1’场地器材足球场、投影仪笔记本1、iPhone手机1、运动手环1、足球31、标志物20、标志服3平均心率140±5练习密度45±5%运动强度中等心理负荷良课后摘记