角斜中心小学环保公约

角斜中心小学环保公约2009-05-1210:25角斜中心小学环保公约一、学生生活公约1、用水：放水适中，用后拧紧；节约用水，饮水思源。2、用餐：合理定位，饭菜不丢；纠正偏食，不吃零食。3、衣着：常穿校服，保持整洁；不比穿戴，朴素大方。二、师生校园公约1、无人时做到“五关”：关灯、关电脑、关饮水机、关门、关窗。2、平时做到“三不”：晴天不开室内灯，夏天不开饮水机，30度不开空调机。3、爱护环境“四不”：不吐痰、不丢纸屑、不踏草坪、不乱涂抹。4、学习用品：珍惜纸张，正反打印。多用钢笔，少用一次性水笔和胶带。三、环保我先行1、一水多用，让水重复使用。2、尽量选择绿色食品，倡导绿色消费。3、不乱丢垃圾，尽少使用一次性制品，拒绝白色污染。4、不吃野生动物、拒用野生动物制品。5、不吸烟并奉劝别人少吸烟。6、推动垃圾分类回收，让垃圾变成资源。7、旧物巧利用，让有限的资源延长寿命。8、少制造噪音，共创宁静环境。9、关心大气质数，倡步行，骑单车，支持公共交通。10、交流捐赠多余物品，闲置浪费，捐赠光荣。11、维护绿化，捐资种树，做绿色小卫士。12、做环保志愿者，积极参与环保宣传。校长室2009年5月3日·2009-2010学年度第一学期学期结束日程及工作安排·第二十周工作安排·第十九周工作安排·第十八周工作安排·第十七周工作安排·第十六周工作安排·第十五周工作安排·南通市“名师之路”教科研征文通知德育之窗·角斜镇中心小学《国防教育》特色五年发展规划·我自豪，我是快乐的小兵·角斜小学放学导护安排·角斜中心小学环保公约·角斜镇中心小学环境教育月活动方案·国防教育活动剪影·我自豪，我是角斜少年·构建国防教育特色的校园文化本周之星吴宇晨大家好，我叫吴宇晨，今年11岁了。我是角斜小学四年级2班的班长，我喜欢看书和玩电脑。+more·吴宇晨·陆海鑫海安县角斜中心小学版权@所有苏ICP备09073166号网管联系：QQ103245532角斜镇中心小学环境教育月活动方案2009-05-1210:20角斜镇中心小学环境教育月活动方案一、指导思想以科学发展观为指导，以创建市级绿色学校，节约型校园为目标，将思想教育、实践教育、体验教育有机结合，通过组织开展内容丰富、形式多样的主题宣传教育和实践活动，倡导绿色文化、节约文化，全面提高我校学生的现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，树立良好的环境道德观念，养成良好的保护环境行为，牢固树立责任意识，积极推进我校可持续发展战略的进程。二、活动目标1、师生全体参与，关注环境保护问题，掌握基本的环境科学知识。2、培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。3、使师生从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动。4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设，并向社区和家庭宣传渗透。三、活动口号拥抱绿色生活，创建绿色校园四、组织机构领导组：黄昭华（组长）李明王爱华吕宏山张华赵兴军（职责：制定方案，组织协调，督察落实各项活动，负责考评）宣传组：吕宏山管嵘袁春林（职责：宣传摄像，相关环境的创建）资料组：赵兴军及相关责任人（职责：解释方案，分发、收集、整理活动所有资料）五、活动时间5月4日－6月5日六、活动方案（一）活动构思1、以课堂教育为主阵地，培养良好的环境意识和行为习惯（1）与课堂教学相结合，学科老师利用教材中的环保内容，在课堂中向学生渗透环保意识，加强环保教育，科技课、综合实践课上引导学生在课内系统学习环保知识，以利于指导课外的环保活动。（2）制订一整套规范的可操作的校园环保公约。使全校师生有章可循，有法可约。2、以少先队活动为主要载体，开展丰富多彩的环保活动。（二）具体安排第一周(5月4日－5月8日)1、班级环境布置（以绿色为主题的中队刊，卫生角、生物角等布置）负责人：张华袁春林（周五检查并摄像）2、以班级为单位成立环保（绿色）小队，制定小队活动计划，开展活动并做好记录；负责人：各班主任3、签定环保承诺书，利用晨周会学习校园环保公约，使学生能熟练记忆，并化为自身的行动，提高自身环保的意识与素质。负责人：班科任老师第二周(5月11日－5月15日)1、金点子征集――我为学校环保献一计要求：二至六年级学生参加，主要围绕学校节纸、节水、节电、节粮、防污、护绿、垃圾处理等方面征集环保金点子，有创造性和可行性，以班级为单位整理报送。负责人：赵兴军2、在学校网站上开辟“绿色学校”专栏，宣传绿色环保的有关知识，及时反映学校创建工作的最新情况，接受师生的有关建议。负责人：袁春林赵兴军第三周(5月18日－5月22日)1、“绿色在我心中”环保征文比赛要求：参赛对象为三至六年级全体学生，征文主题鲜明，体裁不限，题目自拟，统一方格纸誊写。每班选送三篇参评。负责人：王爱华评委：一二年级语文老师2、“绿色在我心中”环保绘画比赛要求：参赛对象为全体学生，各班级利用美术课进行指导创作，构思新颖，主题明确，统一用4开绘画纸。每班选送三幅作品参评。负责人：吕宏山评委：徐雪兰管嵘李平第四周(5月25日－5月29日)旧物巧利用，小制作小发明展览活动。要求：在提高队员环保意识的同时，培养队员动手能力和创新能力，鼓励旧物再利用，以搞小发明小制作，发动垃圾回收，让旧物废品变资源，变财富，变制作，变风景……每班选送三个作品（队室）。负责人：赵兴军第五周(6月1日－6月5日)世界环境日（6月5日）专题活动：1、红领巾广播：环保心声、环保故事。负责人：张华2、环保主题队会要求：各中队设计适合自己班级的主题队会方案交负责人评选，中高年级各选一个中队在学校展示主题队会。负责人：赵兴军袁春林3、评选“绿色班级”根据校环境教育月各班级的表现，由领导组成员综合考核，评选出10个“绿色班级”。注：1、所有材料一律用16开纸正反打印；2、电子文档交袁春林处。一、活动目的：随着我国经济的快速发展，能源消耗量越来越大，但能源使用效率低下，对煤、石油等能源依赖严重。近年来，我国能源消耗与主要污染物排放两大约束性指标“红灯”频闪，节能降耗形势异常严峻。为响应国家提出的“节能减排”号召,提高师生的节能环保意识。经学校研究决定，开展“节能减排大家来行动”系列活动。二、活动主题：“节能减排大家来行动”三、活动内容：1．利用国旗下讲话、晨会和红领巾广播站，宣传并要求全体师生参加节能减排活动。2．开展“节能减排大家来行动”承诺书师生签名活动。3．举行一次“节能画”创意比赛。每中队（包括一年级）于12月14日前上交1幅，作品要求：①作品反映一个主题“节能减排”。②作品画用纸为8开铅画纸。③作品要求主题突出，创意独特，构图新颖，色彩明快。④姓名、班级写在纸张背面左上角。⑤对评比出的优秀作品进行展览。4．组织成立“节能志愿者小队”。各中队向少先队大队部推荐2名队员，由大队部分组对班级、办公室等场所的用水、用电情况进行监督。5．发放“小手拉大手全民节能”倡议书。少先队大队部组织起草拟定倡议书，分发到各学生家长手中，让全社会都行动起来，开展节能减排活动。6．评选“节能小能手”，每班推荐2名学生，学校橱窗张榜公布。德育处、少先队大队部2007．12徐汇区中小幼学生节能减排行动方案作者（来源）：上海市徐汇区青少年活动中心发布时间：2007-06-14徐汇区中小幼学生节能减排行动方案一、活动背景：2007年世界环境日的主题为“冰川消融，后果堪忧”，与之相对应的中国主题为“污染减排与环境友好型社会”。全球气候变暖是目前人类所面临的波及范围最广的环境问题，它将对野生动植物栖息地、生物多样性、粮食供应、经济和人类的生命等带来巨大的潜在危害。导致全球变暖有自然和人为两类原因，二氧化碳排放是其中的一个主要原因。目前，全球电力生产所排放的二氧化碳约占世界二氧化碳总排放量的37%。节约用电就是减少温室气体排放的最具体的行动。而我们生活中的所有活动都直接或间接地同电能的消耗联系在一起。节约每一张纸、每一度电都能够定量的折算成减少排放的二氧化碳的数量。每一位教师和学生都应该认识到：全球气候变暖与我们每个人及每个家庭都息息相关，我们的生活方式和习惯对地球环境都会产生影响。因此，我们将本次活动主题定为：气候变暖，与你我有关；给地球降温，你我他有责。二、活动目的：1、通过全区中小幼师生使用BP公司新近推出的“碳排放计算器”，对家庭能源使用、个人能源使用、环保科技应用、个人交通工具及公共交通工具等近30项内容的统计和计算，得出家庭年度碳排放总量，并与我国平均家庭碳排放总量2.7（吨/年）进行比较，使每个教师和学生了解个人及家庭能源使用方式对节能减排的意义和作用。2、通过“碳排放计算器”中对家庭年度碳排放总量的家庭能源、地面交通、空中交通和资源浪费四部分的构成比例分析，使教师、学生及家长找出家庭和个人能源使用中不尽合理的地方，并采取有针对性的措施，同时形成良好的节约习惯。3、通过“碳排放计算器”定量化的计算，使广大师生和家长直观的感受到我们人类的一言一行、一举一动都紧密的同全球气候变暖联系在一起。减排不仅是工矿企业的事情，也是我们每个公民应承担的责任和对地球应尽的义务，从而提高学生的生态道德观、人生价值观。形成小手拉大手、学生促家长，关心家庭碳排放减少，关注全球气候变化。增强环保节能意识，参与环保节能行动，传播环保节能文明。三、参加对象：全区中小学、幼儿园教师及学生四、活动内容：活动一：计算家庭碳排放量使用“碳排放计算器”（见附件1：碳排放计算器互动软件）进行家庭碳排量的定量测试（具体测量方法见附件2：碳排放计算器说明、附件3：碳排放计算器使用指南）。活动二：寻找家庭碳排放超标的原因根据活动一“碳排放计算器”所计算的结果和列出的数据，并对照填写《家庭节能情况调查表》（附件4：家庭节能情况调查表），找出家庭碳排放超标的原因。活动三：降低家庭碳排放的行动根据活动二的结果，寻找降低碳排放的方法，制定家庭节能计划，并付诸行动。同时记录实施过程，填写《我家的节能计划和行动》（见附件5，参考资料附件6：你能为减少二氧化碳排放做些什么）。五、活动要求：1、该活动作为“2007环保主题活动——迎世博，让绿色文明的生活方式走进徐汇千万学子家庭”的主要内容，各中小学、幼儿园特别是绿色学校及绿色幼儿园，应积极发动组织学生参与其中。应利用校会、升旗仪式、校广播室、黑板报、学校网站等形式向全校师生宣传本次活动的意义。活动普及率为在校学生的100%。2、在对学生普及教育的基础上，组织全校师生利用暑假（7--8月）测试家庭碳排放情况，并按照上述活动内容和要求与家长一起进行实践。3、活动由学校科技总指导负责组织实施。活动方案及相关附件刊登在“光启行动网”和“5461网”。各校应根据具体情况向每位学生提供便于操作的电子稿及文字信息。4、2007年9月底将进行活动总结交流，各校应将相关数据及活动情况进行汇总统计（统计表见附件7：学校学生家庭碳排放数据统计表）。届时，科艺体管理办公室将对各校活动情况进行汇总和评比，并对先进个人和集体进行表彰。5、各校可在该方案的基础上开展丰富多彩、形式多样的拓展活动。诸如：学校、医院、商店、单位等碳排放量计算及减排的实施行动。六、联系方式：地址：田林东路8号徐汇区青少年活动中心联系人：杨海霞叶红孙婷电话：[phone]--54894732最后，谨向全力提供“碳排放计算器”软件的BP公司表示衷心的感谢！上海市徐汇区青少年活动中心2007年6月12日相关附件下载:附件1：碳排放计算器互动软件；附件2：碳排放计算器说明；附件3：碳排放计算器使用指南；附件4：家庭节能情况调查表；附件5：我家的节能计划和行动；附件6：（参考资料）你能为减少二氧化碳排放做些什么？附件7：学校学生家庭碳排放数据统计表。纸张过度消费会破坏森林而导致全球气候变暖时间：2009-06-24来源：未知点击:58次纸巾虽然方便但不节制地使用有三大害处：环保手帕具有十大功用抗菌抗病毒可重复使用时间：2009-06-24来源：腾讯科技点击:133次“环保课